尊老爱幼

　　7月19日上午9时许，笔者由道里区河鼓街乘坐上开往道外方向的66路公交车。由于是始发站，乘车人并不多，我在车厢后段找到了座位。当车辆行驶到新阳路路段时，我听到车厢前段有女同志喊：谁能给抱小孩的让个座？同时，该车驾驶员也提示大家把专用座位让给抱孩子的人坐。
　　顺着声音望去，只见在车厢前段有一位年约70多岁的老者起身给一位抱小孩的女士让出了座位，抱小孩的女士理所当然的坐了下去，刚才与抱孩子一同上车的、高声呼喊给抱小孩子让座的中年妇女看上去也就50岁出头，显然是孩子的姥姥或者奶奶。她对老者说了什么我没有听清楚，不过，从那谦卑的姿态来看，显然是向老者表示感谢。此时，我特意观察了一下那位老者，只见他头发全部白了、腰也弯了，从他那起身缓慢的动作就可以让人很容易的判断出年龄了。
　　可气的是，我看到在老者座位前面座位上是一位20多岁戴眼镜的小伙子、后面座位上是一位20多岁的小姑娘，他们是不可能听不到当车驾驶员与那位中年妇女说话声音的，他们也不可能看不到自己座位上、前面座位上贴有老幼残孕座位标识的，他们为什么能如此心安理得的坐在这些专用座位上、又对驾驶员提出给特殊乘客礼让要求无动于衷呢，他们在想什么真是让人难以捉摸？
　　车辆起车后，孩子就一直哭闹、孩子妈妈怎么哄都不行，与其同来的那位中年妇女从孩子妈妈手中接过孩子站着哄，孩子立马停止了哭闹，这也许是老人一直照顾孩子的缘故吧。这时，抱孩子的女士站了起来，把座位还给了那位老者。眼前情节真的让我不明白了，孩子的哭闹声音满车厢都可以听到，为什么座位前面那位小伙子与后面座位上的小姑娘都听不到呢？抱孩子的母亲都知道把座位还给老者，为什么孩子的哭声无法感动座位前面的小伙子与后排的小姑娘呢？只见小伙子依然低着头摆弄着手机，仿佛这世界上只有他的手机存在；那位后排的女士也许是不好意思了，埋下头睡着了，我真担心她为了不让座位而错过了站怎么办，这样做值得吗？
　　到银行站时，那位老者与抱孩子的女士先后下了车，他们朝不同方向走去。此时，我发现车厢内有许多人关注老者与抱孩子的女士是不是一起的，有人甚至伸出头去观望。同时，车厢内也有人对此事议论开来。有人说：现在的年轻人实在是太现实了，面对身边站立着70多岁的老人视而不见、面对怀抱婴儿的年轻妈妈泰然处之，真是缺乏教养与公德：也有人说：公交车上设立专用座位，是社会文明的表现、这必须依靠每位公民的自觉遵守。还有人特意拍打那位假装睡着小姑娘座位的椅背，大声说：这是给特殊群体准备的座位，此举引来全车人的哈哈大笑，那位小姑娘也不好意思的笑了。
　　由此看来，人们对乘公交车中让座位的认知还是有共识的，这是社会公德问题，也是社会素质教育的重要组成部分。可是，我个人觉得现在人们在这方面认识上还是有偏差的，主要是：爱幼强于尊老。
　　下这种结论绝对不是单单从这一件事来确定的，今天这件事也绝对不是偶然现象，此类事例比比皆是。
　　前些天，笔者每天早晚乘坐85路公交车往返于道里区河鼓街与群力医大一院区间，到医院去照顾年近9旬的岳父。乘车途中，总能见到带孩子的家长乘车，有时是孩子的父母，有时是孩子的爷爷奶奶或者是姥爷姥姥。每次看到那些家长低声下气与有座位的乘客商量，把座位让给自己的孩子时，我很是不解，孩子也都5、6岁了、乘公交车一定要有座位才行吗？况且到途经的幼儿园也就几站地的路程，即使是乘客让座位给孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，他们也是把座位让给孩子坐，自己宁可站着。特别是看到一些孩子连一句感谢的话都没有、心安理得坐在座位上时，我内心很不是滋味。不为别的，我就是担心：如此宠爱这些孩子，将来他们会变成什么样子，他们会懂得去关心谁，他们知道感恩吗？
　　诚然，中国现实的国情是独生子女多，孩子不仅得到父母的娇惯、还有爷爷奶奶与姥爷姥姥的宠爱，他们成长的环境与我们那代放羊式的管理真是有着天壤之别。不过，这样环境下培养出来的孩子天生就金贵，恐怕受不得挫折、吃不得苦，更难以应对各种困难。我的这种担心也许是多余的，可是许多人的不良习惯不就是我们溺爱、迁就的结果吗？
　　比如：人们在讨论中国式过马路、中外夏令营中国孩子动手能力差等话题时，总是习惯的把责任归纳为中国教育体系的不足，为什么不去追究家长这第一任老师的责任呢，孩子从小就是在我们身上学习到一些新东西的，孩子的成长与习惯养成是与我们言传身教分不开的。现在，在孩子没有上学阶段，他们就享受到了皇帝般的待遇，到了学校无论是开展何种教育也无法改变他们根深蒂固的自我宠儿意识，如此下去那些不良陋习就养成了。
　　在现今的一些媒体上，我们随时都可以看到关于有老人在公交车上怒斥年轻人不让座位的，抱孩子家长强索座位的相关内容报道。在这些报道中，人们普遍对尊老问题关注少、指责多，而对爱幼方面则是正面报道多多。诚然，孩子们是祖国的花朵、是国家未来的希望。可是，小树是需要修枝剪叶才能更好地成长，温室里是培养不出好的秧苗的。说实话，我认为现在的孩子都是家长宠坏的，溺爱只能是害了孩子的。
　　另外，我希望媒体在这方面报道中多一些真实性、客观性。现今，中国老年人占总人口的比例很高，客观地说，中国已经进入到老龄化社会，他们理应得到应有的关注。中国的老年人普遍身体不好，他们或多或少都会有某些疾病，说起话来有时会让人听不清楚，这些就是当今老年人的特点，这些特点需要人们的理解。诚然，一些个别现象只是个体，并不能代表老年人整个群体。如果，一些媒体抓住一个小脑萎缩老年人的不当行为不放、或者放大事件那就有些过分了。
　　应该说，当下这些老年人接受的是毛泽东思想的教育，雷锋精神陪伴了他们一生的成长，他们热爱党、热爱祖国，在这些人的身上留有明显的时代特征。他们经历了最困难的60年代初的自然灾害，他们经历了无产阶级文化大革命，他们经历了上山下乡运动，他们经历了企业改制。可以说，他们经历了一个时代的变迁，他们其中一些人有着许多许多痛苦的记忆，可是，他们没有报怨、他们迁怒于社会，而是依然为子女照看教育隔辈孩子，努力为隔代人服务着，他们真的很不容易。对于这些，也许现今的年轻人难以理解。
　　社会主义核心价值观是什么？富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。社会的和谐，需要全国每一位公民都认真履行自己认可的价值观，从自己做起、从现在做起。尊老是中国千年文明史的结晶，是社会主义核心价值观的重要内容。我们绝不可以忽视他们的存在，也绝不能轻视他们合理要求。因为，每一个人都有老的那一天。
　　关于如何尊老问题，我觉得事情很简单。他们就是需要人格上的尊重、生活上的关心、情感上关怀、身体上关注。不仅孩子们多一些关怀，社会舆论导向也要多一些关注，形成社会上良好风气，他们就会心情舒坦愉悦，别无他求。
　　说了这些，也许有人以为我这个退休人员多嘴了。不是的，这个社会需要我们每一位公民进言献策，才有可能更加完善。
　　爱幼方式错误是当前我国普遍存在的问题，主要有：一是包办代替。主要表现是过多的宠爱。无论是吃的、用的必须是最好的，从小就享受到皇帝般的宠爱。衣来张手、饭来张口练就了他们对他人的依赖性：二是唯我独尊。在教育孩子中，一些家长灌注给孩子的是一切都要以自己最大利益为考量，狭隘自私成为现在孩子的一大特征，假设你与孩子的意思相左，孩子就会用哭闹来抗议，没有家长意识到必须纠正孩子的这个缺点，而是一味迁就。久而久之，孩子们就养成了唯我独尊意识。
　　唯我独尊自然就不懂得如何感恩。这包括感恩父母、感恩社会、感恩一切曾经帮助过自己的人；同时，唯我独尊还导致这部分人不知道分享，他们的苦恼愿意诉说给父母，他们的喜悦却独自享受。他们就意识不到家长的不容易，他们的心目中只有自己的感受。
　　懂得感恩不是用话来说，而是用事来证明的。我最担心的是我们的下一代、在下一代人不懂得感恩，那才是最可怕的事情。
　　话说回来，笔者并不是想让读者改变什么，只是希望能起到抛砖引玉的作用，引起大家对此的关注。那样，我们这个社会会更加和谐，幸福感会更多些。