做个有爱的人

　　做个有爱的人
　　当吸进第一口氧气的同时，人生开始了，俗话说：“一样米养百样人”！的确，在这广大无垠的地球中，有着形形色色、不同性质的人们，每个人的基因都不同，因此也都发展出属于自己那独一无二的特色。而其中，我希望自己能成为有“爱”的人。
　　之所以想成为有“爱”的人是因为那本书上的启发。故事是这样开始的：在一个算是乡下的小镇里，有一位老师自愿请调来到这儿教书，在新学期的开始，他请各位同学大声地说出自己的梦想，此时，班上一片鸦雀无声，只见一位坐姿端正的女孩害羞地说：“我想要当中小学姐。”“好特殊的一个梦想哦！”老师不禁开始注意起这位女孩。在之后的相处中，老师发现这位女孩不仅功课好、在班上更是人见人爱，气质与其它的孩子就是不一样。他想：如此与众不同，想当中小学姐，家庭的环境与熏陶一定很不错。某天，老师打算要为班上做班级通讯录，小女孩立即自告奋勇举手说：“老师，我来做，我家有电脑！”在当时，位于乡下的学校，家中有电脑的孩子不多，她可真是“天之骄女”啊！那天下午没课，老师和十几个小朋友约好，要做非正式的家庭访问，也让小朋友学习“当主人、接待客人”，终于轮到那位小女孩了，老师暗自期待着突然，她把自行车停在一间暗暗的小平房前，笑嘻嘻地对老师说：“老师，到家了！”老师愣了一下，心想：“奇怪，小女孩的家不是应该很有钱、住在大别墅里的吗？怎么会是住在这样暗旧的小房子里？她一定是在跟我开玩笑！”，女孩紧接着说：“老师，欢迎您来参观！”这小平房的门口，挂着竹竿、晒着衣服！大伙儿停好车，低弯着头，进了阴暗的屋子里
　　天啊！这屋子是这么的小，连沙发上也堆满了东西，小朋友一同挤了进来，根本连站的地方都没有。可是，小女孩却笑咪咪地拿着一张椅子给老师坐，并说：“老师，这是我自己做的巧克力冻，请您吃吃看！”此时，小女孩转过头对其它的小朋友说：“对不起哦！同学们，我不知道有这么多人要来，所以我只做了一个巧克力冻请老师吃！”老师赶紧插上一句“没关系，这巧克力冻很大杯，我们大家一起吃！”嗯好好吃！
　　小女孩自信地为大家解说：“我们家是平房，旁边有水沟，蚊子很多，以前我常被蚊子咬；可是，自从爸爸帮我买了蚊帐以后，就没有蚊子会咬我了！”女孩脸上露出了喜乐、满足的笑容。“老师，您再看看，我有电脑耶这是我妈妈回家打公文用的！平常我比爸妈早回家，我就先煮饭、洗衣服，然后自己学打电脑，我都是在这里打的耶！”这时，小朋友都挤过来看电脑，把小小的屋子挤得密不通风，满头大汗的我，随口问了问：“你在这里打电脑，会不会很热？”“不会啊！老师，您看！”我顺着女孩的手指，抬头往上一看斑驳的墙上，吊挂着一台老旧的电扇”！女孩好似得意地说：“老师，我们家有电扇耶！很热的时候，打开电扇，就不热了啦！”老师一听，眼眶红了起来！是啊，即使没有冷气，很热的时候，打开电扇就不热啦！
　　古人说：“室雅何需大？”即使住在一个狭小的屋子里，但是，只要屋里的人“有爱”，就会像住在明亮的“快乐天堂”一般，比住在偌大豪宅却没有“爱”的人“更温暖”呀！“意念成就事实”千真万确。当意念与特定的目的、毅力及将意念转化为财富或其它目标的炽热欲望相结合时，意念更是强而有力的事实。心理学家更明确地指出：“一个人如果能立定明确、坚定的目标，且坚持之，使其成为终身职志的话，他的人生际遇将大有不同！”