关于数的组成概念（学前儿童数学教育试卷名词解释数的组成是什么

　　数学基础内容的衔接，主要是了解数的意义与组成，以及一些简单的计算，计算方面，掌握技巧是关键。如拆数，合数，平数，凑数等。
　　一起来看看：
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　　一、考查对10以内数的加减的理解与计算。
　　学习建议：把10以内数拆解成一个个的算式，按一定的顺序排列出来，在理解的基础上进行记忆。一来可以加深我们对数的组成的理解与运用，二来可以提高我们的速算能力。比如：5可以拆成055，145，235。
　　二、考查对百数表中数的排列顺序及规律的理解掌握。
　　相邻数指这个数前面的那个数（该数1）与后面的那个数（该数1）。填相邻数时，一般按左小右大的排列顺序来填。如15的相邻数，为14，15，16。
　　三、比较数的大小，掌握方法是关键。
　　比较数的大小，有两种方法可以用，一是利用这些数在百数表中的先后顺序来判断它的大小，排在前面的数小，排在后面的数大（适用10以内的数的大小比较）。二是把对应数位上的数直接比数（适合多位数的大小比较），比较多位数的大小时，从最高位比起。比如在比较两位数时，从先比十位上的数，十位上的数大的数大。若十位上的数一样大，我们再来比较个位上的数，个位上的数大的数大。
　　五、考查对数20以内数的加减法的理解，以及计算方法的掌握运用。如破十法等。
　　六、考查数数和观察能力，以及对数的组成的了解与灵活运用。
　　图1与图2相对比较好理解，是加法算式，就是把计算符号左边的数与右边的数相加，并计算出结果即可。
　　图3是道减法算式，许多孩子理错图意，列算式734，对么？不对，花开部分谢了的部分的和才是总花数，即算式为1037。意思是10朵花，谢了3朵，还有7朵，明白了吗？
　　图4是经典的括号图，一般来说，括号下的数表示整体，括号上面的数表示各部分，它们的关系是部分相加等于整体。？在哪表示求哪，即？标在后。
　　七、考查对凑十法的理解与运用。具体操作：凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数。
　　有才的网友们编了一首凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。
　　八、此题为10以内数的加减法，简单易错，一定要认真对待。温馨提示：在连线时，尽可能借用透明直尺来画线，使答卷更加的直观与工整。
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　　九、考查对有序数数的理解与实操。
　　在数类似这样乱排的图形时，一定要按自已熟悉的顺序与方法来数，如从左至右，从上至下的顺序，又或数一个标一个记号的方式，以免漏数或重数。
　　十、考查对数的理解，以及在生活中的简单运用。
　　解题的关键是理解题意，对一些常识性的词如又进了、游走了、飞回来的理解，以及对其是应加或应减的辨析与运用。