下雨之前的自然现象有哪些（下雨前有什么自然现象）

　　一、教学目标
　　1。认识13个生字（双蓝线中的字），读准多音字空的读音；会写7个生字（田字格中的字）。
　　2。能借助图片、联系生活等方式了解阴沉沉、潮湿、闷得很等词语的意思。
　　3。能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。
　　4。尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家这些自然现象及其形成的原因。
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　　二、教学重点
　　1。联系生活实际了解词语的意思；
　　2。读好对话，并能在对话中提取相关信息，了解一些小动物在下雨前的表现。
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　　三、教材解析
　　1。这是一篇有趣的科普童话。
　　2。全文共9个自然段，主要从燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。
　　3。知道通过观察大自然一些奇妙的现象，能了解天气变化。
　　4。词语意思
　　潮湿：空气中水分多，比如玻璃上有一层水。
　　闷：空气不流通，呼吸不畅，比如夏天教室里坐满人，闷热。
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　　四、朗读
　　1。读好语气词
　　2。读好对话。
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　　五、课文分析
　　1。故事里有哪些动物？
　　小白兔，燕子，小鱼，蚂蚁
　　2。他们在下雨前都在干什么？
　　燕子：低飞捉虫子
　　小鱼：游出水面来透气
　　蚂蚁：忙着搬东西
　　3。这么做的原因是什么？
　　4。拓展：
　　（1）ABB（天气）阴沉沉，灰蒙蒙，雾蒙蒙
　　（2）ABB（拟声）轰隆隆，哗啦啦
　　5。仿写：
　　伸腰伸了伸腰
　　拍手拍了拍手
　　点头点了点头。
　　6。一边一边
　　例：我一边看书一边写作业。
　　7。拓展：描写大雨的词语
　　倾盆大雨，狂风暴雨，瓢泼大雨
　　8。对比：
　　大雨真的下起来了！
　　大雨下起来了！
　　真的衬托出上文中对动物们的预测都证实了。
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　　六、会写字和会认字，在书上用不同颜色的笔圈出来
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　　七、近义词、多音字、反义词
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　　八、会认字，标出偏旁部首；
　　用荧光笔把平舌音，翘舌音，前鼻音，后鼻音标出来，只标音节。
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　　九、把会写字拼音，音序，部首，结构，组词，易出错笔顺以及拓展的成语都写下来。
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　　十、课后题
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　　十一、拓展
　　哪些动物能预测下雨呢？
　　1。白天蛇出洞，大雨哗哗到
　　2。鸡不进窝
　　3。牛羊不回家
　　4。蚊子咬的凶。
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　　十二、作业