巧用修辞助你英语作文得高分

　　文章最忌语言枯燥无味，一篇好的作文，语言应该生动形象。而恰当地运用修辞手法，可以使文字新鲜活泼、具体逼真，大大增强艺术表现力，扩大语言表达的范围；而且还可以激发读者的想象，给人留下深刻的印象。下面介绍一些英语作文中常用的修辞手法。
　　1。比喻（metaphor）
　　比喻就是打比方。可分为明喻和暗喻：
　　明喻（simile）：
　　用like，as，as。。。as，asif（though）或用其他词语指出两个不同事物的相似之处。例如：
　　myloveslikeared，redrose。我的爱像一朵红红的玫瑰花。
　　暗喻（metaphor）：
　　用一个词来指代与该词所指事物有相似特点的另外一个事物。例如：
　　hehasaheartofstone。他有一颗铁石心肠。
　　2。换喻（metonymy）
　　用某一事物的名称代替另外一个与它关系密切的事物的名称，只要一提到其中一种事物，就会使人联想到另一种。比如用thewhitehouse代替美国政府或者总统，用thebottle来代替wine或者alcohol，用thebar来代替thelegalprofession，用crown代替king等。例如：
　　hispursewouldnotallowhimthatluxury。他的经济条件不允许他享受那种奢华。
　　3。提喻（synecdoche）
　　指用部分代表整体或者用整体代表部分，以特殊代表一般或者用一般代表特殊。例如：
　　heearnshisbreadbywriting。他靠写作挣钱谋生。
　　4。拟人（personification）
　　把事物或者概念当作人或者具备人的品质的写法叫拟人。例如：
　　myheartwassinging。我的心在歌唱。
　　5。委婉（euphemism）
　　用温和的、间接的词语代替生硬的、粗俗的词语，以免直接说出不愉快的事实冒犯别人或者造成令人窘迫、沮丧的局面。例如：
　　用toleaveus代替todie
　　用seniorcitizens代替oldpeoplew。w。w。k。s。5。u。c。o。m
　　6。双关（pun）
　　用同音异义或者一词二义来达到诙谐幽默的效果：表面上是一个意思，而实际上却暗含另一个意思，这种暗含的意思才是句子真正的目的所在。例如：
　　acannonballtookoffhislegs，sohelaiddownhisarms。（arms可指手臂或者武器）
　　一发炮弹打断了他的腿，所以他缴械投降了。
　　7。反语（irony）
　　使用与真正意义相反的词，正话反说或者反话正说，从对立的角度运用词义来产生特殊的效果。下面就是莎士比亚的戏剧juliuscaesar中的一个运用反语的很好的例子，brutus出于野心刺杀了caesar，caesar的好友antony讥讽brutus说：
　　here，underleaveofbrutusandtherest
　　
　　soaretheyall，allhonorablemen
　　comeitospeakincaesarsfuneral。
　　hewasmyfriend，faithfulandjusttome：
　　
　　andbrutusisanhonorableman。
　　在antony的话里反复使用honorable这个词就是一个反语的例子。
　　8。矛盾修饰（oxymoron）
　　把相互矛盾的两个词用在一起的修辞方法。它利用词义表面的相互矛盾使表层的不和谐统一在思想内容的深层，从而揭示事物对立统一的本质特征，达到加深印象的目的。例如：
　　shereadthelongawaitedletterwithatearfulsmile。她带着含泪的微笑读那封盼望已久的信。
　　9。轭式搭配（zeugma）
　　把适用于某一事物的词语顺势用到另外一事物上的方法。在同一个句子里一个词可以修饰或者控制两个或更多的词，它可以使语言活泼，富有幽默感。例如：
　　sheopenedthedoorandherhearttothehomelessboy。她对那无家可归的男孩打开了房门，也敞开了胸怀。
　　10。移位修饰（transferredepithet）
　　将本应该用来修饰某一类名词的修饰语用来修饰另一类名词。例如：
　　therewasashort，thoughtfulsilence。出现了一阵短暂的、令人沉思的寂静。
　　11。头韵（alliteration）
　　两个或者更多的词以相同的音韵或者字母开头就构成头韵。
　　例如：
　　proudasapeacock
　　blindasabat
　　safeandsound
　　longandloudlylittlelilylaughed。小莉莉长时间地、大声地笑着。
　　12。渐进（climax）w。w。w。k。s。5。u。c。o。m
　　根据事物的逻辑关系，由小到大，由轻到重，由浅到深，由低到高，由少到多依次渐进地进行描述或论述。这种整齐的结构可以使人们的思想认识一层层深化提高，增强语言的感染力和说服力。例如：
　　iconquer。我来了；我看到了；我征服。
　　平时多积累一些这方面的素材，高考时巧妙地运用一些，一定会让你的文章精彩不少，高分自然不在话下。在下一篇博客里，我将给大家列举一些作文中常用的短语和句型，希望大家关注！