学习是一个学生该做的事，也是学生唯一能做的事。成绩优秀的学生面对的是鲜花和掌声，而成绩糟糕的学生只能面对同学的冷嘲热讽和家长、老师的生气。两者之间的差距可想而知。我是一个差生，即使我学习很差，但是我有一颗积极进取的心。差生就要受到不平等的待遇吗？不是，虽然差生的成绩不优秀，但这能确定我们没有其他方面的特长吗？我的数学成绩非常糟糕，进入初中以后数学成绩很少及格，这是件不光彩的事。我不仅要接受数学成绩不及格的残酷现实，还要面对那些所谓学霸的嘲讽。我从来不觉得差生有多么的不好，虽然我们的成绩不理想、不优秀，不能考上优秀的高中和大学，可我们从来没有伤害过同学们的自尊，难道就因为成绩不优秀就笃定我们就没有优秀的人生。
　　就比如说爱因斯坦幼年三岁多还不会讲话，九岁时讲话仍不通畅。在小学和中学时，他的功课很平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。爱因斯坦也是想尽了办法逃学。十六岁的爱因斯坦报考了瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告失败。爱因斯坦的叔叔雅各布是一个工程师，爱因斯坦常找他问数学问题，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他，这时也激发了爱因斯坦学习的兴趣。
　　可见一个人的成功和小时候的成绩无关。差生又如何，差生的未来不一定是无光的。

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