老师赐予我的爱

　　在我们的成长的道路中，一定会有许许多多的艰难险阻。当我们在黑暗的小屋中时，希望有一扇明亮的大门；在孤寂的小岛上时，盼望有一艘从天而降的救生艇；在荒无人烟的沙漠中时，渴望上帝赐予一片神秘的绿洲。这些都是人类在困境中美好的向往，也是继续向前奔跑的动力，所以我们的心灵需要甘露的滋养与滋润，只有这样我们才不会感到疲惫。
　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，教师是一个伟大的职业，他们用语言播种、用彩笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润，教书育人、无私奉献，他们不仅向学生传达知识，更教会了人生哲理，他们是火种，点燃了学生的心灵之火；他们是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　在我的小学时期中，没有过危机感，那时我的成绩在班里总是名列前茅。但是乐极生悲、骄兵必败，在一次尤为关键的考试中我的跌入了成长以来的最低谷四十五分就是我的英语成绩，这是多么的耻辱啊！我沉浸在悔恨当中，我不知道这到底是因为什么，滚烫的泪珠的出现是必然的，因为这是我有史以来的最低分嘛！之后不管做什么我都失去了以往的积极性，一蹶不振就像古代那些吸食鸦片的人一样！想一想，该是多搞笑的样子啊！
　　终于，她叫了我：来办公室一下。我知道之后会发生什么：老师会狠狠地训我，对我进行非一般的教育。我慢慢地走进了办公室，已经做好了一切的心理准备，只等老师开口。出乎意料的是，老师温柔的说：以这次为什么会下降这么多，想过原因没？我用很小的声音回答：想过。她的眼睛直视着我：说一下，让我听听。我把我的想法告诉了老师：贪玩了、骄傲了，最近英语没有认真记忆，所以考试的时候不会。她的语气突然坚定起来：你这些自以为的原因只能总结成一个字懒！老师又拿了成绩单给我看，之前那些不起眼的同学一个个都排在我的前面，分数一个个比我高的多。
　　我沉默了，我不甘心，我知道我可以做的更好，但是却因为一个懒，让我在此停留，那一个个水珠再次肆意的在我的脸上滚动。
　　老师的语言也柔和了许多：你认为自己哪里不足，可以找同学、找老师，我相信你是可以做得更好的，这次就算是你的发挥失常，别气馁，一定要振作起来！
　　这一句句鼓励我、激励我的话，我全都记在了心里。我平复了一下，擦干了眼泪。此时的我暗暗下定决心：我要哪里摔倒，就从哪里爬起来，我一定要重新站起来，一定！
　　之后，我不再颓废，我恢复到了往常，甚至更好的状态！我开始努力的学习。骄傲被我彻底消灭，勤奋已经被我学会，老师也经常辅导我，帮我解决难题。
　　终于，机会到了转眼到了期末考试真是功夫不负有心人啊！努力与回报是成正比的我的脸上露出了笑容九十八分！九十八分！那鲜红的九十八分使我心跳加速，兴奋不已，我真的从最低谷攀登到了最高峰！
　　此时的我又顿时平静下来，将目光投向那位和我一样露出笑容的人我的英语老师。
　　泪水又一次突破防线冲了出来，它在眼眶中打转。我突然感觉到了一种无私的爱，它将我的心灵清洗得一尘不染，这种爱发出的汗与泪的能量真是太强大了，它们的结合，就形成了滋养我心灵的甘露！
　　我心灵的甘露是一位美丽的女教师赐予我的，这甘露就像她那无私的品质一样，默默地滋养着我。这甘露是那么的清纯，将永远滋润着我心田！
　　初二：王佳欢
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　　点评：本文语言流畅，段落分明，作者将事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，故事完整地呈现出来，使读者从作者详尽的叙述中也能体会到其情感。
　　不足的事，文章开头两段内容过多，略显繁琐，建议开头采取一段论，其余抒情语句挪到叙事末尾，使其前后呼应又点明主题，加油！
　　点评老师：金冬晴