我的校园在我心中就像一幅美丽的画卷。在这幅画卷里，四季中的每一处景观、每一个细节都有它自己的独特味道。
　　春天，校园就像一幅活泼的创作画。看！大树、操场、篮球筐，构成了背景；而在春风的凉爽之中跳绳、长跑的同学们才是主题！一位同学飞速掠过主席台，掠过篮球筐，是在跟风比赛么？定格！另一位同学随着绳子上下跳落，还不时的变着花样，是在跟蝴蝶比姿态么？定哇！经典的三步上篮啊！这，是在跟蓝天炫球技吗？定格！
　　春天的校园，就好比同学们的游乐场。这画，到底哪里是主人公呢？
　　秋天，校园就像一幅色彩缤纷的油画。放眼望去，落叶沙沙。金黄、亮黄、火红、深棕简直是树叶帝国啊！咦？是谁在干扰叶子们的表演？哦，是同学们啊！看，一位女同学蹦蹦跳跳地闯进画卷里，兴奋地拾起一片落叶，揉碎，跟另一位同学玩起拔根儿来。只见两个同学手中的叶根儿纠缠着，两人都卯足了劲、憋红了脸，紧紧捏住自己的叶根儿，连身体都要失去平衡了突然，啪！一位同学的叶根断了，那位同学不但不计较，反而跟赢者一起谈笑风生，然后彼此立刻投入到下一片树叶的寻找中只见另一位同学悄悄拾起一片枯叶，啪地往其他同学身上一拍，那位不幸的同学立刻便成了树叶人，不过，他不但不生气，反而跟偷袭者一起追逐打闹起来！
　　秋天的校园，就好比是同学们的战场。这画，到底要涂抹多少油彩才能表现出同学们在战争中建立起来的深厚友谊呢？
　　五年级：傅上元
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　　点评：文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
　　例子的描写不够完整，老师建议是例子一定要叙述完整，事件的起因经过结果无一例外，希望小作者下次努力，继续加油。
　　点评老师：孟祥琦

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