关于老师生病了的作文

　　1金老师生病了
　　叮铃铃，铃声响过后，我们坐在教室里等金老师来上语文课。左盼右盼总不见金老师那熟悉的身影。正当我们议论纷纷的时候，别班的老师走了进来。我们用狐疑的眼光打量着她。老师走到讲台前亲切地对我们说：金老师生病了，今天我来上课。话音一落，我们连忙接着说：老师好！，然后开始上课
　　一连几天，换了几个老师，还是不见金老师的身影，我们心里多么着急啊！真的有一日不见如隔三秋的感觉。虽然别的老师教课我们也听得懂，也很好，但是心里总不是滋味。因为金老师的讲课更加生动，更能让人回味无穷，更何况我们已习惯了金老师的教课，她好像是我们班的集体的妈妈。
　　我们在焦急不安中等待着，心里祝愿着金老师能早日康复。
　　昨天下午，金老师终于回来了。她大步流星地走进教室，对我们说：好久不见了，同学们！。我们也异口同声地说：好久不见了，金老师！。我们此时高兴得手舞足蹈，心情像浪花一样欢腾，一张张活泼可爱的小笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放
　　2苏老师生病了
　　今天，我们的英语老师生病了，我们却全然不知。
　　下午第五节课时，班长从别的老师那儿听说，苏老师生病了。大家议论纷纷，有的说：会不会是我们把苏老师操心坏了！有的说：昨天我还见到苏老师，今天苏老师不会病了吧？还有的说：苏老师平常喉咙就不好，再大声对我们教育，怎么会不生病呢！这时犹老师走进了教室说：苏老师生病了，我来代课。大家表面上开始上课，但心里还对苏老师忧心忡忡。
　　3王老师生病了
　　丁零零，丁零零，上课铃响了。乱哄哄的教室一下安静了下来，连一根针掉到地上都听得清清楚楚。
　　这时，王老师有气无力地走了进来。他脸色苍白、嘴唇发紫，显得十分憔悴。王老师开始讲课了，他那沙哑的声音娓娓动听地讲着，而且声音越讲越低。同学们的。四十八双大眼睛一直目不转睛地盯着王老师，心里仿佛在说：带病上课的王老师难道不值得尊重吗？难道丁零零，丁零零，一段下课铃打断了同学们的想法。王老师迈着沉重的步子离开了教室。
　　小红见王老师这副模样，又着急又担忧，不知道该怎么办才好。这时，小红灵机一动，有了，她买了几瓶药，放在讲台桌上，写了一张纸条，用药压着，上面写着：王老师，请少说话，我们爱您！
　　王老师看了，感动极了，小红的关心已经温暖了王老师的心。
　　4杨老师生病了
　　因为动漫课的杨老师生病了，所以我们已经很久没上动漫课了，今天终于可以上了，却不是杨老师，而是海洋学院的张楠老师。
　　他只知道我们是中级班的，但不知道我们到底达到什么程度，所以他今天先让我们画了个虹猫，看起来这个虹猫挺简单，但画起来却一点也不容易，还有很多步骤。老师先让我们画四条横线，这是为什么呢？这四条线是干什么用的呢？原来第一条线是在猫的顶部，第二条线是在猫的颈部，第三条线是在猫的腰部，最后一条线是在猫的脚底线，老师首先让我们画了个正方形的脑袋，他先不教我们怎样把猫的正方形脑袋变成圆形脑袋，而是让我们先把猫的身体、手、脚全都大体勾好，然后把正方形脑袋变成地球仪脑袋，再把身体、手、脚全都修好，最后把地球仪脑袋变成猫脑袋，这样猫就画好了。
　　5陆老师生病了
　　这几天，陆老师总是说不出话来，给我们报听力，声音我都听不见了。拿鼠标都要课代表帮忙，我想陆老师肯定生病了。
　　不出我所料，昨天，体育老师就对我们说：陆老师这几天生病了，不能来上课了。过了几天，我到办公室给数学老师批作业，批完了，我刚要出门，陆老师就把我叫住了，原来，陆老师让我帮她拿作业，我们班有34人，但我拿了68本本子，34本大的，34本小的，好重啊，走到教室，本子都快掉了，还好大班长帮我拿了一些。
　　虽然今天很累，但我今天很高兴，因为我帮陆老师拿了很重的本子。
　　6老师生病的日子
　　这一周，鲁老师生病了，我们都想让老师安下心好好养病，班上的同学都希望老师快快好起来。在老师生病的期间，我们该怎么办？请听我慢慢道来。
　　早上，老师实在是坚持不住了，只好不监督我们做操。这也是出于无奈，我们现在本来就不能再在做早操时扣分了，老师说那全靠我们自己。既然老师这话都说了，我们当然也要让老师轻松下。我们排好队伍安安静静地走出了教室，这时只要有一个人说话，他旁边的人便会立刻提醒他，在我后面的刘宇在楼梯口说了几句话，但只要一出楼梯口他马上就闭上了自己的嘴巴，他也害怕给班上扣分，我们来到操场老师不顾病痛仍站在走廊上来观察我们做操。
　　老师望着安安静静的我们，疲倦的脸上露出一丝笑容，随着音乐我们做起了早操，我仿佛觉得这时候的音乐比任何时间的音乐更美妙更好听更动人。我站在队伍的中间，我会自己好好做操，监督我周围喜欢说话的同学，时刻提醒他们。
　　中午，老师来到教室来给我们讲题，我们看见老师脸红通通的，我们猜测到肯定是老师发烧，所以脸上才这么红，望着老师那红通通的脸，我心里如刀割一般，我想：老师都病成这样了，我们也可以自己做好作业，让老师好抽出时间来休息一下。有些同学也窃窃私语的说：老师对我们真是太好了！老师说我们已经五年级了再过1年多就要离开老师了，老师舍不得我们，说到这老师再也说不下去了，有些女同学忍不住了，一滴滴晶莹的珍珠落了下来。
　　下午，放学了我们在操场上打篮球，老师拖着疲惫的身体还在给同学辅导功课，难道老师不曾想过回家好好休息一下吗？
　　我多想变成一杯热气腾腾的咖啡，可以帮助老师提神，让老师提起精神，好好给我们上课；我也想变成一只百灵鸟，偎依在老师身边，给老师唱一首欢乐的歌声；我还想变成一粒感冒药，让老师的病快快好起来
　　7邹老师生病了
　　邹老师生病了。在开学第一天的早上。这条消息如同长了翅膀似的，传了出去，教室里顿时像炸开了锅。不是吧？、这怎么可能呢？似乎在我们眼里，老师就应该没有毛病的。一阵阵声音如同泉水般涌了出来老师得了什么病？、需要休息几天？这声音更是此起彼伏。几乎人人都为邹老师担心没有邹老师的日子，感觉太轻松，代课老师上课，作业少了，速度也慢了。大家总觉得有些不踏实。第二天、第三天，日子重复一日，当我一如既往地轻松完成作业，却觉得有些空落落的。看书吧，都看了一小时了。哎，居然觉得有些无聊！我一头扎进了棉被里，可是却怎么也睡不着。？没有邹老师的日子，心头顿时多了一丝恐惧！
　　没有邹老师的日子，感觉耳边太清静了邹老师就像我们的妈妈一样，每天都会唠叨。做操时，邹老师的唠叨再次响起：抬头挺胸！排队时，邹老师的唠叨无时不现身站好，站整齐！可是邹老师不在的时候，我们又有点想念起来，自己似乎巴不得把老师的唠叨拷贝下来，尤其是上课老师留时间做作业时，没有这种唠叨，似乎没有了动力！也许唠叨也是促进人类进步的一大元素吧！瞧，早上做操时，没有了熟悉的唠叨声，大家似乎都没有了精神；课间活动时，没有了熟悉的唠叨声，大家似乎少了玩乐的激情；就连晚上放学排队时，没有了熟悉的唠叨声，大家似乎都没有了动力！。有一次，当我们正懒懒散散地排队时，背后传来了熟悉的唠叨声：欧阳蓝天整队！我们自觉地挺起了背，咦，难道邹老师回来了？我们欣喜地回过头，哎，原来是数学老师祝老师正赶来让我们排队出校门。哎不知为什么，队伍中传来了几声叹息声，那叹息中，包含着无奈、担心，还有R22；R22；
　　没有邹老师的日子，我觉得就象孩子一下离开了妈妈，有点恐慌。突然觉得生活中不能没有邹老师。似乎在我们的眼里，葛老师就是一本活字典，一个辛勤的园丁，又是一个体贴关心我们的长辈、亲人！
　　邹老师，您不在的日子里，我觉得自己应该长大了，我们应该努力了，应该勤奋了，应该接受考验了。您一定会发现我们长大了！
　　8我的数学老师病了
　　张老师是我们三年级的数学老师。
　　有一天张老师没来给我们上课，我觉得很奇怪，听在医院工作的妈妈说，张老师生病住院了，患的是腰椎间盘突出。
　　下午上学时，同学小华悄悄地对我说：小月，张老师生病住院了，放学我们一齐去看她好吗？我正有此意，没想到她先提出来了。我连忙说：好，好！她又告诉我说：张老师住在外科九号病房。然后我又告诉了班上的小灵通小雪，她见谁就说这件事，一传十，十传百，全班都知道了。放学后几十个同学一窝蜂地赶到大镇医院的住院部楼下，大家都想看望张老师忽然想起医院有规定，要肃静，因此我们一个个悄悄地来到九号病房门前我们轻轻地敲开了门，病房不大，我和小华、小雪先进去看望张老师没进去的就踮起脚，趴在窗户外看。老师一见到我们，欣喜若狂，我们问她的病情怎样了，她没有直接回答，而是关心我们的学习情况，上课认不认真等，我们都一一作了回答。我看到老师的病床边挂着两个大秤砣，老师流露出痛苦的神情，脸色惨白。看着病床上的老师，我伤感地流下眼泪，老师说：我患的是腰椎间盘突出，没什么大病的。这是用来吊开我的腰，让突出的腰椎间盘复位。小煜，别哭啊我不知怎样安慰老师，忍住伤感地说了一句：张老师，你安心养病吧！我们会好好学习的回到家后，我一直惦记着老师的病情，爸爸开导我说张老师年轻的时候就有严重的腰椎间盘突出，如今劳累过度，旧病复发。
　　第二天上午来到学校，同学们正在议论怎样才能使张老师早日康复，大家一致认为：张老师就像辛勤的园丁现在她病了，我们应该努力学习、遵守纪律，再也别让张老师操心了下午放学后，我们再次来到医院，张老师激动地说：谢谢了，同学们，我没什么事了，不用经常来看望我了。然后我们都走了，怕影响老师休息。
　　经过精心疗养，张老师很快就康复了。一个星期以后，张老师回来给我们上课了，全班同学像小鸟一样欢呼起来。