小学生400字作文难忘的一堂课

　　小学生400字作文：难忘的一堂课【一】
　　在别人的眼里，作文课是枯燥的，乏味的，但在我的眼里，作文课是快乐的，不信的话，那你也感受一下我们的课堂吧！
　　早上的作文课上老师带着同学们在教室里做了一个有趣的游戏夹豆子。比赛在同学们的欢呼声中时行着，前面几个同学都取得了好成绩，我要是输了该怎么办？不行，不能输，我一定要赢，想着想着，我对自己充满了信心。薛鸿昊，该你了！我信心满满地上了台，抓起筷子准备迎接挑战。我瞅了瞅我的对手，啊！竟然是我哥薛帅，完了估计赢的希望不大了。管他呢，碰碰运气吧！看着那身体强壮的哥哥，我摆好架式等待着挑战。预备，开始！在老师的一声命令下，我把筷子插进豆子中，慢慢地提起筷子，可那豆子好像在跟我玩躲猫猫，我并不在乎，心里只想着赢。我看着薛帅已经来回运送了好几趟了，我心里特别着急，筷子上一下子躺了七八个豆子，这下终于被我抓到了，你们这些小东西可跑不了了。周围的队员都为我们呐喊、加油！事不宜迟，我小心翼翼地走向杯子前，端杯子的那个人把手伸得长长的，也是为了减少一段距离，让我尽快把豆子放进去。那两根筷子像一个滑滑梯一样，躺在上面的豆子好像几个小朋友在玩，从滑滑梯上滑了下来，顺利地回到了杯子里。我用刚才那一招连续运送了七八趟，而且都很顺利，这下我可赢定了。我的对手表现也不错，我想会不会他比我夹得多呀？以防万一，我加快了脚步，哈哈果然不出我所料，我获胜了！此时传来了队友们的欢呼声！
　　夹豆子靠的是正二八经的技术，而不是小聪明，这可真是一次有趣的活动，更是一节令人难忘的作文课。小学生400字作文：难忘的一堂课【二】
　　大自然的奥秘是无穷无尽的，也是值得我们探索的。那节作文课，因一次不经意的探索大自然，令我终身难忘。
　　叮叮上课了！第二节是作文课。老师叫我们写作文。到底写什么好？写人，写物还是写事？大家都在为找不到写作素材而烦恼。忽然，正当我们烦恼时，从窗外飞进来一只小麻雀。也正是这只麻雀给了我们写作的灵感。
　　丁老师见飞来麻雀，便起了灵感。老师叫我们关窗捉鸟，并让我们观察这只天外飞鸟。我们左蹦右跳，左扑右既也没能抓住它。毕竟它能飞呀1最后还是班上的捣蛋天王张家庆往桌子上一站，再一跳抓住了。我们静下来观察这只小麻雀。正当大家热烈发言时，我听见了窗外老麻雀的叫声，就提议把小麻雀给放了。这时，老师又让全班同学讨论为什么要把小麻雀放了这个问题。经过一番思考，班长第一个发言：因为小麻雀有母亲，我们也有母亲，我们不能让他们母子分离。但老师又说：难道小麻雀没有母亲我们就把放它吗？这时又有同学说：小麻雀也是生命。不能被我们当模型观察，所以要放了它。又有一个同学说：小麻雀是属于大自然的，不属于我们，它也有它的自由，它的权利，接着又有许多同学说出五花八门的答案。讨论得十分激烈。我们也有了写作素材，小麻雀终于送回了大自然，我们都乐了。
　　是呀，小麻雀也是有生命的，它不是我们的玩具，它是属于大自然的。它也有它的自由！任何生物都有它的生命，它的权利。这节作文课使我受益匪浅，也另我终身难忘。