家庭教育立法是依法治教的应有之义

　　近日，贵州省人大常委会表决通过了《贵州省未成年人家庭教育促进条例》，明确要建立家庭主体、政府主导、学校指导、社会参与的机制，促进未成年人健康成长，推进家庭教育事业发展。据了解，该条例将于10月1日起施行。
　　该条例的出台，无疑为国家权力机构适时实施家庭教育干预提供了法律支撑，这表明中国家庭教育正迈向法治化时代，这是一件关系子孙后代、利国利民的大好事。条例中的一些内容，一方面彰显了家庭教育的重要地位，另一方面也清楚地表明，人们对家庭教育的认知发生了根本变化，社会公众的认知已将其从私人事务上升为社会事务，并有意识地通过立法手段对其进行必要的规范和调整。
　　家庭教育和学校教育、社会教育同等重要。但相比较而言，学校教育和社会教育是有法可依的，诸如教育法、教师法、义务教育法、职业教育法等具体的法律规定，这些都是学校教育的保护伞。唯有家庭教育，处于我行我素的尴尬境地。家教严格的家庭，只能靠家族沿袭下来的家风、家训、家规等予以上行下效和自我约束。对于家庭之外的人，往往无能、无力、无权干涉家庭内部的事情。这是我的家事儿！一句话道出了家庭教育的主体性和独立性。所以，家庭教育除了靠家庭成员的自身约束外，不具备来自外部的约束力。
　　家庭是社会的基本细胞，是孩子的第一课堂。家庭教育的好坏，关系到孩子的终身发展，关系到国家和民族的未来。前不久网上流传的孙子因网瘾不能满足而拿刀怒怼爷爷的视频足以说明，家庭教育出了问题，学校教育必然受牵连，社会教育或将遭遇定时爆炸。
　　实际上，许多违法犯罪案件都能在一定程度上追溯到家庭教育的过失上。《条例》的出台实施，让家庭教育变得有法可依，这将对学校教育和社会教育产生极大的推动作用。一个社会少了一些熊家长，一个家庭、一所学校或许就少了一个熊孩子。家庭教育的有法可依，必将促进每一个家庭注重家风、家教，这对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。
　　当然，家庭教育的法治化，不可能一蹴而就。在我国城镇化建设的大背景下，家庭教育法治化可能还会面临不少阻力。这就需要社会中的各家各户迅速转变观念，学习家庭教育的相关法律、法规以及条例，做到自觉地学法、懂法、知法、守法。而执法主体，也应该坚决勇敢地亮出法律武器，推法、执法、护法。只有全民动员，多管齐下，共同营造家庭教育法治化的社会共建氛围，家庭教育的条例、法律、法规才可能达到预期的立法效果。
　　相信在贵州等地《条例》的落地推动下，一部部体现现代教育理念、根植于中国教育文化环境的家庭教育法将呼之欲出，那些曾几何时令人头疼的问题家庭教育，或将柳暗花明、迎刃而解。而未来的家庭教育，作为教育整体的三大支柱之一，也将撑起我国全民教育、全面教育的一片蓝天。