6年级天泰杯征文我的1次创意体验

　　导语：同学们都经历过一次创意的体验吗？现在还记得当时是什么感受不？下面是小编编写的一次创意体验作文，希望同学们认真阅读。
　　【我的一次创意体验作文1】
　　现如今，或用成语、名言、字词的现象已是司空见惯。比如：默默无蚊某蚊香广告，食用八方某面条广告，骑乐无穷某自行车广告而其中，我记忆最深的是一个风湿膏的广告，它的广告词是路遥知马力，神马显威力。这个广告在电视上一天要播放好几遍，有看一会儿电视的人也能把它倒背如流。
　　但有时，把一句话记得太死，也是会吃亏的。
　　有一次语文考试，试卷上有一道填空题，上举是路遥知马力，让我门写出下句，我知道下一句是日久见人心，可当我写下去后，却听到后面有人在说路遥知马力，神马显威力，我先他也许是在开玩笑的把。
　　但事实证明，我错了。
　　老实改完考卷后就来兴师问罪了，原来罪魁祸首就是那道填空题，全班竟然只有四个人写对了。剩下的无一例外，全都是神马显威力而他们的理由都是一致的电视上就是这么说的。
　　老实很生气，她说：课本上不是有吗？我还让你们画起来了。
　　同学们个个振振有辞，书本有时是会出错的，看电视播了那么久也没有人说它错了。老实听后差点气晕过去，他已是无言以对学生了。
　　如今，创意广告已屡见不鲜，广告公司想以此推广商品，而他们往往忽视了电视机前的观众不仅仅是成年人，还有着许多正吮吸知识的孩子，一个知识，他们从电视上学到或许有时候会比书上学到更早，而这时，他们的心中就会出现一个疑虑：到底哪个才是正确的呢？
　　面对问题，有些孩子会选择询问家长或老师，但万物往往是相克的，有孩子问，就会有孩子不问，他们或许因为不善于交流而不敢问，或许因为怕问了会被取笑，但这能怪这些孩子吗？如果他们把错误的信息，深深地刻在脑中，这又是谁的过错呢？
　　创意广告是否应该创意地有技巧呢？
　　【我的一次创意体验作文2】
　　早上，妈妈神神秘秘地对我说：走，宝宝，带你去个好玩的地方！我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。
　　一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇！各式各样的模块，有点像妈妈给我买的拼装积木，我情不自禁地摆弄起来，一下子喜爱上了这些零件，可是似乎又跟普通积木不太一样，我正琢磨呢，进来一个大哥哥，原来是我的老师啊，他在投影屏幕上写了个曹，说：我姓曹，可以叫我曹老师。
　　老师向我介绍这些电子模块：主板，就是机器人的大脑，控制机器人的行动；柱，是机器的骨架；块，就是机器的关节，还有今天的主角光学传感器。你有见过肯德基里面的烘手器吗？我点点头，那么我们开始动手做一个简易的干手机，曹老师指着投影屏幕上面的图纸说：这个就是干手机的成品，你可以参考，但是要发挥自己的创意，开始吧。我借着老师的帮助，做好了个半成品。我迫不及待地按下开关，把手放在风扇面前，结果没有反应，我纳闷地望向老师，老师笑笑说：你没有给它指令，它怎么会运作呢？把我带到电脑前，讲解了一番编程的基本步骤，我尝试着自己完成了这个程序，结果在调试时出了问题，按下开关，手伸到风扇前面，风扇开始转动，还没等我反应过来，风扇停了，我问老师：怎么回事？你没有给它设置吹风的时间。我设置了10秒钟，又测试了一次，成功了。当我向爸爸妈妈介绍我的第一个机器成品，那个骄傲劲别提了。
　　下课后，我还意犹未尽，直问爸爸什么时候还来上这么有趣的课呢。
　　【我的一次创意体验作文3】
　　在我的房门口，挂着一串风铃，每当我走经过时，就会发出叮叮悦耳的声音。仔细一看是一个自己制作的小风铃，远远看去真像买的一样漂亮。这个风铃还被展览了呢！
　　那是在一个星期天的上午。星期四老师就要求我们自己动手做一个小制作，下星期二以前交，做的好还可以参加展览呢。星期五和星期六都没做成，只剩这几天了，要赶快做。
　　我先找来一双一次性筷子和几个易拉罐，这两个领头大将在前面，后面还跟着曲别针、钉子和细铜丝这些小兵。武器剪刀和锤子也紧跟其后。它们排着整齐的队伍在一边休息，准备迎战。
　　准备工作就绪啦，接下来就开始做。首先把其中一支筷子挖一个一边是一厘米长的正方形槽，另一支耶挖这样的槽。将两支筷子交叉卡在一起，再用钉子固定紧，这样一个十字支架就做好啦。这时用剪刀把易拉罐的顶部和底部剪去，只剩中间部分。再把中间部分剪成长四厘米，宽两厘米的长方形片若干个待用。然后把曲别针串在一起，串成九条。把剪下的长方形片包住每个曲别针，注意把两头露出来，用锤子轻轻一砸，就把长方形片固定好啦，就这样一个一个的包。用锤子砸时一定要小心，要是砸住手可不好。长方形片也要放好，不然砸歪了还要拆下来再包。单单包片就用了几个小时。只剩最后一项了，马上要成功了，心里格外激动。我耐心的在十字架上每边钉两颗钉子，在中间钉一颗。最后用铜丝把曲别针和钉子一固定，大功告成。我一蹦三尺高，精美的风铃做好啦！
　　我交到学校后，风铃和其他作品一起被展览，被人欣赏，心里别提多高兴啦！
　　这个风铃提高了我的动手能力，又丰富了我们的课余生活。