多彩物理课堂初二作文

　　课改生活多彩物理课堂
　　郑州市第十三中学八七班冯方方辅导教师郭玉红
　　和平常一样，今天我一进班，发现物理老师早已经进班了，在我们桌子上放了不少器材，老师不时地和一些学生在交流着什么，今天老师展示的内容是什么呢？我们个个十分兴奋，流露出好奇的目光，期待中，又一节多彩的物理课正在进行中
　　器材多彩：乒乓球，一张纸，纸船，水槽等等。
　　叮铃铃，叮铃铃上课了，老师首先给我们展示的是一个神秘的乒乓球，刚开始，我们都认为这乒乓球本身就受有重力，就该落下，再一吹更会往下落，但老师找学生上去一吹，发现那乒乓球却没有落下来，怎么回事啊，真的好神奇呦！同学们七嘴八舌，还是表现出了惊异，好像在说老师，你是不是做了手脚呀？！。接下来老师带领我们一步一步分析乒乓球为什么不会落下，最后得出结论，向乒乓球上面吹气说明乒乓球上方流速大，没有掉下来说明上方压强小，那么流速与压强有什么关系吗？
　　形式多彩：教师讲解，分组讨论，自主学习，科学探究等等。
　　老师展示的有三组实验，一组选其中一个实验探究，做完后可以探究其它实验。比一比看谁的实验做得好学生按照所设计的方法进行实验，教师巡视指导。请每小组派一个代表就刚才的实验，上台来展示，说说怎样操作，观察到的实验现象，并发表一下自己的看法。
　　镜头一，纸向中间靠扰了。根据学生的。看法，教师引导学生讨论得出：这是因为不吹气时，纸张两侧的空气相对静止，致使纸张内外空气对纸作用的压强相同，气体压强不会引起纸张运动，而吹气时，纸张内侧空气流动快，压强变小，内外造成压强差，空气将纸张压在了一起。
　　镜头二，乒乓球会跳出来，跳到另一杯子。翟特特毫不示弱，有条不紊的进行着表演，下边同学也积极的举手分析原因，根据学生的看法，引导学生讨论得出：往杯口水平吹气，杯口空气流速大压强小，杯子内的空气流速小压强大，内外压强差把乒乓球托出来。结论：流动气体的压强，流速较大的位置压强较小。
　　镜头三：亲密的小兄弟分开的小船靠在了一起了。老师看着举起的小手，足以显示他内心的满足，和我们一样，知道我们已经胸有成竹了，这次他挑选张静展示，（老师的提问，好像每一次都能照顾到全体），张静也拿着器材轻步走上讲台，俨然一位小老师：只见她举起两只叠好的小船，示意给大家，然后放进大水槽用吸管地在两只小船之间水面处，用力一吹，哇！两只小船靠在一起了。这时，举起手的我站起来回答：张静吹两船之间，水流加快，压强变小。我们在老师的引导下，积极讨论。得出了结论：这是因为冲水后，两船之间水流快，压强小，两船外水流慢，压强大，因此船体外部与内测的压强差将两船挤在了一起。结论：流动液体的压强，流速较大的位置压强较小。
　　生活多彩，理论联系生活实际：学生举例，用今天所学知识简单解释现象。
　　例如大风吹过走廊时，开着的门会怎什么样，为什么？（利用模型演示）
　　为什么火车站台都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内区域？解释开头的漏斗吹球球不走的实验原因。
　　从刚才例子我们知道了生活中很多现象与流体压强、流速有关，并能用他们的关系分析。那么生活中流体压强、流速又有哪些应用呢？最重要的应用之一是飞机，那飞机是如何在天空飞翔呢？
　　接下来老师又演示了飞机升空的情况，当我们看着飞机升起的时候，我们都好兴奋，急于知道飞机的原理，其实是想验证，我们的想法是否正确。
　　铃声响了，我们都还沉浸在这些活动之中，意犹未尽