记叙文阅读知识点整理

　　（一）、记叙文阅读
　　一、词语：
　　答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
　　（1）能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；
　　（2）能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理。
　　二、文章概括：
　　内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A、谁干什么B什么怎么样）
　　主题概括：本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。
　　主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
　　三、记叙线索及作用？
　　线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。
　　作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
　　四、记叙顺序及作用？
　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
　　（2）倒叙：造成了的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。
　　（3）插叙作用：补充交代了使人物形象更丰富，使中心更突出。
　　记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛。
　　五、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）
　　1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。
　　2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
　　某句话在文中的作用：
　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
　　象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人。
　　环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
　　在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。
　　环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。
　　六、评价感悟类
　　评价：是不是、同意不同意、好不好？感悟：结合主旨、个人生活体验，提出对问题的看法。
　　启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。
　　感想启迪类答题方法：
　　1。抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答
　　2。联系自己或社会实际情况，引发感悟
　　3。遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。
　　4。偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
　　词句品味类答题方法：
　　词语品味答题方法：
　　A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
　　B。分析修辞，体会词语的形象含蓄
　　句子品味答题方法：
　　A。看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
　　B。看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；
　　C。从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
　　答题方式：我认为美在它表现了
　　八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
　　方法有：正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌侧面（间接）描写：其他的人或事细节描写环境衬托人物心情等。用词的感情倾向。褒贬色彩
　　作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌
　　非主人公在文中的作用：对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出。
　　答题方式：本段运用了的描写手法，塑造了（如果是侧面描写用衬托）形象，表现了性格，体现了精神品质等。
　　八、记叙文语言风格：
　　亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
　　九、人称作用：
　　第一人称：增强了文章的真实性和感染力。
　　第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
　　十、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：（适用于其他文体）
　　、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此；
　　、一般是往前找；
　　、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
　　十一、赏析表达技巧
　　抒情：引起读者的共鸣，深化中心，画龙点睛。
　　说明：明白事情的来龙去脉
　　描写：身临其境，栩栩如生
　　记叙文中的议论：点明中心，升华主题
　　记叙：要结合具体语言环境来分析（例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练一句交代了时代背景。）
　　答题方式：本段采用了的表达方式，表达了作者的感情，起到使读者的作用。
　　描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等）
　　记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。
　　考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：人物线索；物品线索；感情线索；事件线索；时间线索。
　　考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。
　　考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
　　考点四：含义作用题型。包括：了解人称的作用，再根据具体内容答题；了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；对具体句子的品析；记叙文中议论句段的作用；记叙文中抒情的作用。
　　考点五：结构层次。包括：划分段落层次的方法；概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。
　　考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
　　考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。
　　考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。
　　考点九：标题考查。找文章的线索或中心。
　　考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。