教师述职评分标准精选多篇

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　　第一篇：教师诗歌朗诵评分标准第二篇：幼儿园教师讲故事评分标准第三篇：主管、领班述职演讲评分标准第四篇：南京教师资格认定说课评分标准第五篇：永靖八中值周教师评分标准更多相关范文正文第一篇：教师诗歌朗诵评分标准
　　教师诗歌朗诵评分标准
　　一、主题鲜明，内容积极向上，有感染力。（2分）二、感情饱满真挚，表达自然。（2分）三、朗诵流畅，声音洪亮，普通话标准。（2分）四、声情并茂，入情入境地朗诵。（2分）
　　五、能准确的表达诗歌的主题和内涵，升华其内在感情，让观众产生共鸣。（2分）
　　教师诗歌朗诵评分标准
　　一、主题鲜明，内容积极向上，有感染力。（2分）二、感情饱满真挚，表达自然。（2分）三、朗诵流畅，声音洪亮，普通话标准。（2分）四、声情并茂，入情入境地朗诵。（2分）
　　五、能准确的表达诗歌的主题和内涵，升华其内在感情，让观众产生共鸣。（2分）
　　教师诗歌朗诵评分标准
　　一、主题鲜明，内容积极向上，有感染力。（2分）二、感情饱满真挚，表达自然。（2分）三、朗诵流畅，声音洪亮，普通话标准。（2分）四、声情并茂，入情入境地朗诵。（2分）
　　五、能准确的表达诗歌的主题和内涵，升华其内在感情，让观众产生共鸣。（2分）
　　教师诗歌朗诵评分标准
　　一、主题鲜明，内容积极向上，有感染力。（2分）二、感情饱满真挚，表达自然。（2分）三、朗诵流畅，声音洪亮，普通话标准。（2分）四、声情并茂，入情入境地朗诵。（2分）
　　五、能准确的表达诗歌的主题和内涵，升华其内在感情，让观众产生共鸣。（2分）第二篇：幼儿园教师讲故事评分标准
　　幼儿园教师讲故事评分标准
　　为进（请收藏好范文网WwW。HAowORD。Com）一步加强我园幼儿教师教学基本功训练，不断提高教师的个人综合素质和教育实践能力，全面提高教师的自身素质。11月6日在我园音乐舞蹈室举行了红星桂堂幼儿园教师教学基本功（讲故事）竞赛活动。本次比赛共有16名参赛教师。赛前一天，我们就公布了各教师的讲故事题目及比赛评分标准，明确了比赛要求。比赛前，老师们从选材等多方面都做了精心准备。比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现大家面前，显示出了我园教师良好的语言功底。为了让比赛做到公平、公正，参赛的教师采取互相评分的方法。比赛现场气氛紧张又热烈，感染了在座的每一位评委；让在场的每一位教师都身临其境，仿佛自己也进入了故事情节中。最后，当即统筹分数，分别评出了一等奖陈美玲教师，二等奖易慧、宋伟琼等3名教师，三等奖邝春园、吕小连等5位教师。
　　讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！
　　当然，这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让她们来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话，教好普通话的能力。第三篇：主管、领班述职演讲评分标准
　　主管、领班述职演讲评分标准
　　工作思路与设想
　　工作思路清晰，有切合实际的工作设想并富有开拓意识，办法与措施可行。优（810分）
　　工作思路基本清晰，工作设想有一定新意，办法与措施基本可行中（47。9分）
　　工作思路不够清晰，工作设想没有新意，办法与措施不当。差（03。9分）
　　业务知识水平
　　熟悉竞聘岗位工作的性质、特点，具备开展工作的知识和技能。优（810分）
　　基本熟悉竞聘岗位工作性质、特点，有一定开展工作的知识和技能中（47。9分）
　　对竞聘岗位工作性质、特点不够了解，业务知识和技能欠缺。差（03。9分）
　　分析、解决问题的能力
　　能够把握问题的实质，分析问题有一定的广度和深度，见解令人信服，解决问题的办法与措施得当。优（810分）
　　对问题有一定程度的分析，但对问题的实质不能准确把握，提出解决问题的办法基本可行或只能解决表面问题，措施基本得当。中（47。9分）
　　分析问题混乱，只见到问题的表象，不能提出有效解决问题的办法与措施。差（03。9分）
　　语言表达能力
　　善于倾听，理解他人意图；口齿清晰，表达流畅；内容有条理，逻辑性强，用词准确恰当，富有说服力。优（810分）
　　语言表达流畅，条理基本分明，有一定逻辑性和说服力中（47。9分）
　　不善于倾听和理解他人意图，语言表达不准，内容无条理性和逻辑性，不具说服力。差（03。9分）
　　仪表气质
　　言行举止自然、大方，有较强的号召力、感染力，衣着得体。优（810分）
　　言行举止较自然、大方，有一定的号召力、感染力，少有多余动作，衣着基本得体。中（47。9分）
　　言行举止不自然，语无伦次，多余动作多。差（03。9分）
　　应变能力
　　临场镇定，思维敏捷，能迅速作出正确判断和恰当反映。优（810分）
　　临场较镇定，思维较敏捷，能较好恰当地反映。中（47。9分）
　　临场紧张，思维迟缓，不能及时应对。差（03。9分）第四篇：南京教师资格认定说课评分标准
　　教师姓名项目
　　内容
　　确定教材地位与作用
　　确定教学目标确定重点与难点分析与处理教学资源
　　课题
　　评价标准
　　学科年级等第（分值）a（2530）
　　得分
　　说教材（30）
　　准确分析所教内容在学科体系与章节结构中的地位与作用（6分）
　　以课标为依据准确表达三维目标，可观察、可检测、符合学生实际（8分）结合教学资源，准确梳理重点、难点的缘由（7分）
　　围绕教学目标处理教材，体现课程资源的挖掘和整合，体现创新性与可行性（9分）
　　b（2224）c（1821）d（18以下）
　　说教法学法（30）教法设计学法指导手段运用
　　教法新颖、适用，凸显学生主体地位，有利于教学目标实现（7分）教法设计有一定理论依据（5分）
　　一法为主，多法为辅；教法有助于解决重点、难点（5分）体现对学生自主、合作、探究学习方式的引导（7分）
　　合理选择现代信息技术，恰当适用教具、学具，有利于优化教学效果（6分）环节设计紧凑，符合认知规律与心理，能与教法、手段密切联系，能围绕目标展开（7分）
　　教学情境创设有利于学生积极主动学习，突出学生主体，探究形式活泼（7分）呈现出重点、难点解决于教学过程之中，注重能力的提高（5分）合理设计教学反馈环节，预估教学效果（6分）适度反映各环节时间安排（5分）
　　a（2530）b（2224）c（1821）d（18以下）a（2530）b（2224）c（1821）d（18以下）a（810）
　　说教学程序（30）
　　环节设计资源利用时间安排效果预计
　　教师基本质（10）
　　普通话规范，语言流畅、简练，富有感染力（3分）有理论素养，有个性，有特色（7分）
　　b（7）c（6）d（6以下）
　　总评（定性评价意见）
　　总分第五篇：永靖八中值周教师评分标准
　　永靖八中值周教师评分标准
　　为了促进学风、校风的好转，规范学生行为，特制定本标准，此标准共六项，每项分值为五分，共计30分。一、品德
　　l、若有打架斗殴现象，扣除0。2分。
　　2、严禁学生吸烟、酗酒、参与赌博，若发现一人次扣0。2分。
　　3、仪表：男生留长发或光头者一人次扣0。05分，女生烫发扣0。05分，奇装异服、开怀者一人次扣0。05分。
　　4、星期一升国旗时要求队列整齐、安静，否则扣0。1分，不按时升降国旗扣0。05分。
　　5、严禁越墙进出学校，违者扣0。2分。
　　6、学生在品德方面有突出表现者可加0。050。1分。二、学风
　　l、充分利用课余时间投入学习者可适当的加分。2、严禁抄袭作业，违者扣0。05分。3、影响他人学习者扣0。05分。4、其他情况可酌情加扣分。三、纪律
　　l、早读要求星期三、五朗读语文，其余朗读英语。
　　2、早自习要求安静，复习、预习课程，不准做作业，下午自习、晚自习除辅导外要求安静学习，秩序不好一次扣0。05分。
　　3、课间不准大声喧哗、起哄、追逐打闹，影响他人学习、休息，违者扣0。05分。
　　4、在校期间要求学生一律不准出校门，无故离校者扣0。05分，骑自行车出入校门者，扣0。05分。
　　5、请假、迟到一人次扣0。05分（住院和长假只算一次），旷课每人次扣0。1分。
　　6、故意损坏公共财产者加倍赔偿，并扣0。2分，墙壁上乱写乱画者，根据情节扣0。05分一0。1分。
　　7、在集体活动中纪律不好者，根据情节扣0。050。1分。四、卫生
　　1、平时要求教室、宿舍环境保持整洁：发现果皮、纸屑其它杂物扣0。05分。
　　2、卫生大检查分教室、环境、宿舍三个方面，评出好、较差、差三类，好不扣分，较差扣0。05分，差扣0。1分。
　　3、若任课教师发现不按时擦黑板者，报值周教师后一次扣0。05分。4、讲究个人卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不吃腐烂不卫生的食品。
　　五、两操
　　l、早操：出操人数应按班级总人数减去12人计算，病假除外，缺一人次扣0。05分，要求集合迅速，队列整齐，口号响亮。
　　2、课间操：除值日生外（6人）要求全部做操，队列整齐，动作准确规范，做完后整队唱歌，不符合要求每人次扣0。05分。六、宿舍
　　1、上课时间宿舍门上锁，不准在宿舍内逗留，若发现一人次扣0。05分。
　　2、平时要求被褥、碗筷摆放整齐干净，地面清洁，达不到要求一次扣0。05分。
　　3、熄灯后，要求安静休息，不准点蜡烛，不准打闹喧哗，严禁乱窜宿舍，违者一次扣0。05分。
　　4、严禁住宿生在外留宿，发现一人次扣0。1分，走读生无特殊情况不准在校留宿。默认推荐相关范文：
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