幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动

　　秋分作为秋季的第四个节气，既意味着当天昼夜平分，又表示平分秋季。每年9月22日至24日交节。当到了秋分这个节气，我国南方地区才正式入秋，此后的气温一夜凉一夜。幼儿园应开展各种相关的主题活动，从而提高幼儿园小朋友从小对秋分节气的认识。
　　信息做为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保教工做中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把收集信息当做一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法工做评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
　　一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工做的管理经验，实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库（智库）、混合现实技术（MR）、桌面互联网为基础与移动互联网连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协做的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规范制度的要求，按工做目标要求逐项分解，具体可行，便于操做和检查。
　　二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工做达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工做，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行收集，把上级颁布的有关法律规相关标准，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。
　　三、按级奖罚。幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。
　　这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法管理上推行了幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法工做评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都做了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。
　　通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。
　　幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。
　　四、组织信息交流。幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法前或后，安排5至10分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法基地变为信息的集传递，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法上新台阶。
　　从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法一项重要工做，幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
　　幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工做的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的方法效果的发展，才能确保幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动的效果工做的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代室外环境发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工做。
　　总之，让活动，关心和了解秋分节气的意义，培养的主人翁意识及热爱科学热爱自然的情感。对小朋友来说，呼唤从幼儿能从小学好本领的意识汇聚成时代洪流、转化为务实行动，让学龄前儿童不断进取，不断提高，努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、创造者让他们茁壮成长拥抱美好的明天。
　　根据以上场景回答下列各题：
　　幼儿园拟定开展昼夜平分创意主题活动
　　活动目标：1、引导幼儿观察探索昼夜平分中对自然现象产生浓厚的兴趣。
　　2、通过观看童话剧《地球爷爷》初步了解自转和公转及昼夜交替的原因。
　　3、猜想太阳直射点照到赤道上昼夜的变化并分组验证。
　　活动过程：（一）引导幼儿观看老师的观察记录表，及对应的时间圆盘。
　　这是由老师的观察记录表变身而来的，看一看黑夜和白天的变化。（引导幼儿观察并说出黑夜慢慢变长，白天慢慢变短，秋分这一天黑夜和白天的时间一样长，表盘平分了）
　　（二）引导幼儿猜想黑夜和白天是怎么产生的，并表演情景剧。
　　1、黑夜和白天这么神奇，它们是从哪里来的呢？（鼓励幼儿自由猜想，引起幼儿的兴趣。）
　　2、到底黑夜和白天是怎么产生的呢？地球爷爷可以告诉你们答案。但你们必须回答地球爷爷的几个问题他才能现身哟。（出示地球仪）
　　（1）地球爷爷身上的这个腰带叫什么呢？（引导幼儿说出赤道）
　　（2）地球分几部分呢？（引导幼儿说出南北半球，赤道把地球平分成两部分）
　　3、情景剧表演《地球爷爷》，引导幼儿了解自传和公转。地球爷爷：小朋友们好，我是你们的好朋友地球爷爷，我都活几十亿年了，你们看我身体还是这么好，你们想知道为什么吗？因为我每天都喜欢锻炼身体（边说边做自转的动作），我还有一个特别要好的朋友它叫太阳公公（教师扮演的太阳公公上场），我们每天都玩一个特别开心的游戏，我自己转的同时还围绕我的好朋友太阳公公转，在活动宣传方案上百度官网，按效果付费，获客轻松翻倍转的过程中地球上届出现了黑夜和白天，我面对太阳公公的这一半是黑白天，背对的这一面是黑夜。（地球爷爷边说边自转围绕太阳公公转）
　　教师和幼儿共同总结黑夜白天产生的原因。
　　4、教师拿地球仪和手电筒演示太阳直射赤道昼夜平分现象。
　　（1）手电筒代表太阳，现在请小朋友们看一看太阳光直射到了地球身上哪里？面对太阳光的这面是黑夜还是白天呢？背对的这一面是什么？我们一起来看一看黑夜和白天一样多吗？
　　（2）你们猜一猜如果太阳不直接照在地球爷爷的赤道上，而是在赤道下面那么北半球是黑夜长还是白天长呢？请把猜想的结果写在观察记录表上（太阳直射点在赤道、赤道下、赤道下猜想验证表格）
　　5、分组验证结果，并请幼儿填写记录表。
　　活动反思：整个活动幼儿的参与度很高，能够初步掌握昼夜平分，自转和公转的变化，对地球仪及昼夜平分产生了兴趣，但操作过程中由于地球仪及手电筒的条件有限所以实验结果没有很好的呈现，最终以一组明显的实验结果请幼儿观察，活动还可以延伸生活中的平分事物，引导幼儿深刻体会平分的意义。