如何解决孩子的不良习惯（挖吃鼻屎）（天爽故事汇连载44）

　　各位好！见字如面。今天我们分享一个有关解决孩子不良习惯的案例，来自我的（天爽家庭教育急诊室）微信群公益辅导。案例故事完成于2018年11月25日星期日以微信对话形式呈献给大家。人物1：天爽老师；人物2来访者杭州杜妈妈。
　　天爽老师：
　　各位群友早上好！
　　按照约定，现在我们将开始今天的公益辅导。
　　来访者是来自浙江的杜妈妈。
　　杜妈妈您在么？
　　杜妈妈杭州：
　　在的
　　天爽老师：
　　好。谢谢您守约。
　　杜妈妈杭州：
　　大家好！
　　天爽老师：
　　接下来的五十分钟时间，请您专注在这个辅导之中，尽量不要受到打扰。
　　杜妈妈杭州：
　　我现在碰到一个问题，就是我家小儿他总喜欢把自己的鼻屎放自己嘴里
　　天爽老师：
　　您孩子是小学二年级的？
　　杜妈妈杭州：
　　是的
　　天爽老师：
　　男孩还是女孩？
　　杜妈妈杭州：
　　男孩
　　天爽老师：
　　哦，三岁以前主要由谁来抚养？
　　是独生子女还是？
　　杜妈妈杭州：
　　我妈和我婆婆一起来我家，帮忙带孩子
　　天爽老师：
　　哦
　　杜妈妈杭州：
　　我因为孩子出生后三个月就上班了
　　还有个哥哥
　　天爽老师：
　　嗯，哥哥大几岁？
　　杜妈妈杭州：
　　哥哥六年级，但哥哥对他不是很友善
　　天爽老师：
　　好的。您是从什么时候开始发现孩子挖吃鼻屎这种现象？
　　杜妈妈杭州：
　　好多年了，具体记不得了
　　天爽老师：
　　哦
　　对这种不良习惯，您一定也采取了一些措施，说说看？
　　杜妈妈杭州：
　　原本想大了就好了，但现在还是
　　天爽老师：
　　嗯，说说您曾经采取的措施
　　杜妈妈杭州：
　　说了不知多少次，家里所有人都骂过他，也给他讲过道理
　　天爽老师：
　　打开百度，有很多这方面的：
　　说法、办法
　　我想您是不是也看过？
　　杜妈妈杭州：
　　看过一部分
　　天爽老师：
　　有的说：口欲期；有的说：缺铁；等等
　　杜妈妈杭州：
　　我们六个月就断奶了，不知是否有关系
　　天爽老师：
　　您看过了，也照上面的案例做过一些尝试，对么？
　　杜妈妈杭州：
　　有试过一些
　　天爽老师：
　　目前，还没有办法找到真正的原因。
　　杜妈妈杭州：
　　是的
　　天爽老师：
　　您尝试，但还是没能解决的很理想，对么？
　　杜妈妈杭州：
　　是的
　　天爽老师：
　　请告诉我：孩子是在什么场合、情况下有这种不良行为？
　　比如：有人在的时候，还是偷偷滴进行？
　　杜妈妈杭州：
　　偷偷的
　　天爽老师：
　　嗯，一天之中，什么时候这种行为比较严重？
　　比如：在家里；在学校；玩耍的时候；写作业的时候？
　　杜妈妈杭州：
　　那倒没注意过时间
　　天爽老师：
　　在过去您对孩子这种行为采取措施的时候，有没有过有点效果的时候？
　　请仔细回忆
　　杜妈妈杭州：
　　他也不是每天都有，也是偶尔
　　天爽老师：
　　嗯
　　在过去您对孩子这种行为采取措施的时候，有没有过有点效果的时候？
　　杜妈妈杭州：
　　估计学校和家里都有吧
　　天爽老师：
　　也就是说：现在孩子这种行为偶尔发生
　　杜妈妈杭州：
　　是的
　　天爽老师：
　　您是采取了什么办法，让情况不那么严重了？
　　比如：讲道理；比如：及时制止；您的措施是？
　　杜妈妈杭州：
　　更多的理解他
　　天爽老师：
　　哦
　　更多理解他
　　很好
　　我想象：当您对他的行为，虽然不满意，但是还是比较温柔滴对待的时候
　　这种情况就比较不那么严重
　　是吗？
　　杜妈妈杭州：
　　也会和他说鼻屎里都是细菌，放嘴里不好
　　天爽老师：
　　很好
　　因为小学二年级，听得懂道理了
　　杜妈妈杭州：
　　我有时也会有情绪骂他，他奶奶总是骂他
　　对他不满意，总是各种事各种行为对他不满意
　　天爽老师：
　　嗯，还有严格的奶奶
　　我们的辅导进行到这个时候，杜妈妈您心里是否对怎么解决好孩子挖吃鼻屎这个事情，有了一点启发和办法？
　　杜妈妈杭州：
　　奶奶没有一天不说他的，
　　天爽老师：
　　接下来怎么做，才能对解决孩子的问题有所帮助，您是否清楚？
　　杜妈妈杭州：
　　还不太清楚
　　天爽老师：
　　理论上来说，孩子的不良行为，基本上和压力有关
　　那我们就要分析：这种压力来自哪里？
　　杜妈妈，您来分析一下，您孩子的压力来自哪里呢？
　　从上述我们的交流中，我仿佛看到一个在家里经常受到奶奶为首的家人的斥责、批评
　　杜妈妈杭州：
　　自卑和指责，对他的不满意
　　天爽老师：
　　这大约是压力的主要来源，当然，我们不赞成孩子的不良行为
　　杜妈妈杭州：
　　一碰到困难，他会选择逃避
　　天爽老师：
　　如果这种压力是问题的根源，如果要解决问题，杜妈妈，您看应该从哪里入手呢？
　　我们今天只讨论挖吃鼻屎，不讨论其他毛病。
　　如果这种压力是问题的根源，如果要解决问题，杜妈妈，您看应该从哪里入手呢？
　　请您回答我
　　天爽老师：
　　杜妈妈，今天的时间有限，请抓紧时间回答我
　　天爽老师：
　　如果这种压力是问题的根源，如果要解决问题，杜妈妈，您看应该从哪里入手呢？
　　杜妈妈杭州：
　　更好的营造我们的家庭氛围，减少对孩子的指责
　　天爽老师：很好！
　　您是一个很聪明的妈妈。
　　杜妈妈杭州：
　　谢谢
　　天爽老师：
　　可能由于工作忙等原因
　　不能让您有很多的时间和精力来应对孩子的问题
　　没关系，今天您已经拿到了解决问题的钥匙
　　杜妈妈杭州：
　　我会更多去理解孩子，关注他
　　天爽老师：
　　那就是，如您所说：对待这个孩子，温柔一些，为他营造好的家庭环境，
　　杜妈妈杭州：
　　了解寻找孩子行为背后的原因
　　天爽老师：
　　对，理解和关注他
　　给他一些改进的时间。
　　杜妈妈杭州：
　　好的
　　天爽老师：
　　而不是时时刻刻
　　查找他的错误行为等等，
　　天爽老师：
　　您看来已经有了思路
　　是吗？
　　杜妈妈杭州：
　　是的，谢谢
　　天爽老师：
　　好，时间关系，我们今天的辅导，就到这里。
　　祝愿杜妈妈解决孩子问题顺利！
　　杜妈妈杭州：
　　好
　　谢谢，一切会越来越好！
　　天爽老师：
　　谢谢您的配合！希望早日听到您的好消息！
　　各位群友，请别忘记：我们的辅导原则和特色
　　就是：在辅导过程中，助力家长的个人成长！（赋能）
　　辅导感受：举一反三，触类旁通。使他们有能力应对孩子的各类问题，并在不远的将来，经过努力，也能成为家庭教育的行家里手！再见！各位群友！
　　以上是这次辅导的全部内容，这里是天爽故事汇，我是天爽老师，感谢大家的分享，再见！