面对初中生的叛逆，父母的引导方式如何调整？

　　人到中年，孩子上了初中，高中，家长就会说：孩子真的管不了。
　　初二的男孩，有一个非常负责任的妈妈，从小学一年级开始到小学四年级，他的妈妈每天晚上都会陪他写作业，时间很长，从晚上的六点开始到十点，要确保交给老师的作业绝对正确。
　　在这样的尽职尽责之下，孩子在小学四年级之前，一直都是班上的第一名，到五六年级的时候，他开始不怎么听话了，不过呢，依然是班里的前几名。
　　小升初，不出意外，他以全校第八名的名次，进入了重点中学，然后成绩就开始往下滑了，从班上的十几名一直掉到班上的四十几名，基本要垫底。
　　妈妈非常着急，觉得孩子现在完全叛逆，一直和她对着干，心思一点也不在学习上。
　　一个初一的女生，六岁上了一年级，班级靠前，四年级下学期的时候还跳了一级，小升初的时候考上了重点中学。
　　不过进入初中以后，排名开始靠后了，妈妈说孩子小时候可听话了，一回家就写作业，一会就写完了，但是现在就是玩游戏，有一次晚上接近三点钟才睡觉，老师就和家长沟通，说孩子上课睡觉。
　　妈妈为了让她安静地写作业，每天晚上都会带着老二出去溜达，不管用，只好每天盯着写，看着她睡着了。
　　现在的孩子，80以上的初中生，不论他的成绩是垫底还是中等生，或者是班里的优等生，孩子们的行为可以理解为：任性而不独立。
　　任性就像一个小孩子一样，容易耍脾气然后闹情绪，没有自制力，自控力做事不会考虑后果，想怎么做就怎么做，很作。
　　然后不独立呢，别看他的脾气很大然后闹得很凶，一遇到点问题遇到困难，就会去找妈，自己压根不去想应该怎么办怎么解决。
　　如果你和孩子说：孩子你去寻找你的自由吧。大概率孩子立马会认怂，然后跑回来，去找那个刚刚被自己痛骂过的妈妈，然后讨主意来了。
　　首先我们要看懂一点啊，叛逆的根本在哪里？
　　叛逆的根本在于一个孩子的本能和理性的一种纠缠，那么初中生，在理性和本能纠缠的过程当中，他的本能占主导成分。所以你会看到，初中生不容易听进去别人的话，因为他被本能驾驭了。
　　对于初中生的叛逆，我们要学会一招，因为他的本能把他理性的一些东西给压制住了，所以说你能够做到你的情绪跟他能够有一种连通和互动的时候，这个时候会比较好引导。
　　那什么是连通和互动呢？就是你和初中生在一起的时候，不需要讲大道理，你就和他一起玩，一起闹，一起把他的情绪给调动起来就好，这样才能把负能量给丢掉。
　　初中生的父母就要经常带孩子去运动，其实带孩子运动的过程中，就是我们和孩子一起玩一起疯的过程，初中生可以在一起玩的情况下做思想引导。
　　面对初中生的时候，我们需要放下自我，和孩子活在一起。和高中生在一起的话，就要学会超越自我，给孩子一些引领。
　　父母对孩子要做的三件事情你生养了孩子，就要保障孩子基本的生存条件，衣食住行。你要尽自己最大的努力，去帮助孩子争取更多的在教育上的资源，以及在其他层面上的资源。就是给孩子在思想、观念上面的一种引领。
　　对于绝大多数的家长来说，第一点比较容易做到，第二点的话，估计一部分父母都已经做不到了。第三个层面，大部分家长已经很难做到了，所以家长需要成长自己，成就孩子。