双减政策下，家长更应该注重孩子学习习惯的培养

　　这个学期，孩子们的学校生活有了很大的变化。以我家孩子所在的小学来说，每天中午孩子们会在学校里吃午饭，下午放学后会有一个半小时的课后服务。也就是说如果家长既让孩子在学校里吃午饭，也参加课后服务的话，那么孩子一天在学校里的时间长达11个小时。
　　也就是说孩子早上7点过出门，下午六点过才能到家。这11个小时的时间，孩子完全在学校里面。家长不知道孩子在学校里的状态，更不知道孩子的学习状态。
　　有些家长认为，现在对于孩子来说，减负是为了让孩子拥有更快乐的童年，减少孩子学习上的压力。这是一件好事情。
　　也有些家长认为，减负减轻了孩子的学习压力，但是也会养成孩子在学习上的惰性，从而影响孩子的成绩。
　　只是在减负已经开始影响到了孩子们的学习生活的时候，我们家长不能只看到减负的表面，而是要看到减负的另一个更深层的影响。那就是孩子的学习习惯越好，就不会受到减负的影响，成绩也会越来越好。而如果孩子没有好的学习习惯，再加上减负的影响，孩子会失去对学习的兴趣，成绩也会一落千丈。
　　虽然我们大人都在谈论减负，但是作为妈妈，我从来没有在孩子面前提起过关于减负的任何话题，孩子也不知道什么是双减。因为我觉得，作为学生来说，本身学习就是第一任务，如果错过了现在学习的好机会，那么以后想要弥补，是非常困难的。而且现在孩子的努力和付出，都会影响到孩子以后的选择，会影响到孩子以后的人生。
　　记得看过一个采访，采访的对象都是三四十岁的中年人，采访的主题是：如果能够重返十八岁，你最想做什么？被采访者无一例外地回答说是：好好学习，考上一个好的大学。
　　是的，如果当年我们好好学习，考上了一个好的大学，那么今天的我们就会有一个不一样的人生，就会看到不一样的风景，有一份不一样的感悟，而不是在心里遗憾自己当年的不努力。那么我们会让自己心中的遗憾在孩子身上重演吗？
　　所以在双减政策下，我们父母更要培养孩子好的学习习惯，因为只有孩子具有了好的学习习惯，才会处变不惊，才会保持自己对学习的热爱，才会在自己喜欢的科目里找到乐趣，甚至会找到自己一生的目标。
　　那么作为父母，我们该如何培养孩子好的学习习惯呢？
　　做好课堂笔记
　　其实孩子学习知识的重点之重，在于课堂。因为老师会在课堂上讲解重要的知识点，而这些一般都是孩子需要掌握的内容。所以孩子在课堂上不但要认真听讲，更要学会做好课堂笔记。
　　现在孩子的教辅资料很多，老师讲的内容也能在教辅资料上找到。但是我们家长一定要意识到，这些知识通过老师讲解出来和让孩子自己看的效果是不一样的。因为老师在课堂上能够带动孩子们的思维方向，调动孩子们的情绪，从而全面提升孩子对知识点的理解。
　　所以孩子要学会做课堂笔记，在上课的时候紧跟老师的思路。
　　课后巩固练习
　　单凭孩子上课听讲的内容是远远不够的。因为孩子对于新知识的学习有一个过程，需要通过练习来进行巩固。比如语文的生字就需要孩子通过不断地书写来记忆，比如数学就需要通过多做题来拓宽孩子的思维能力，比如英语就需要孩子下来多读培养语感。
　　学习本身就是一个循序渐进、逐步吸收的过程。所以孩子需要通过适量的习题来进行巩固。
　　针对性提升
　　查漏补缺一直都是孩子学习中的常态，也是全面提升孩子的一种方式。尤其是对于小学生来说，有些孩子在学习上显得比较轻松，因为孩子的接受能力强。而有些孩子就会显得有些吃力，因为孩子的接受能力弱。
　　我们班上就有一个孩子一个小时只能背诵4个英语单词。这个孩子就是天生的慢性子，做任何事情都是慢吞吞的，不着急。所以我只能告诉家长下来对孩子要针对性地辅导。
　　阅读兴趣培养
　　阅读对于孩子的好处不能忽视。因为阅读不但能够提升孩子的知识储备量，还能够锻炼孩子的想象力、思维能力、判断力等。对于孩子来说，阅读还能够提升孩子的写作能力。
　　无论考试怎么样改革，语文都是主科，而语文试卷上的作文分值一直都居高不下。怎么样让孩子写出好作文成了家长头疼的事，而阅读则能在一定程度上帮助到孩子。
　　因为孩子通过阅读，会逐渐地学习到该如何去更有趣地描述一件事情，怎么样表达才会更生动形象，怎么样让事情的叙述更有条理性，如何让内容更丰富等等。
　　孩子好的学习习惯是陪伴孩子一生的好习惯，而这个习惯需要在孩子小学阶段重点培养。
　　记得看过一篇古文《师旷论学》：讲的是春秋时期晋国的晋平公想要学习，但是担心自己已经七十岁了，是不是开始学习已经晚了。晋国的乐师师旷对晋平公说：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
　　这句话的意思是：人在年少的时候喜欢学习，就像初升太阳的光辉；人在中年的时候喜欢学习，就像中午太阳的光辉；人在晚年的时候喜欢学习，就如同点燃的蜡烛的光。虽然这句话说得是只要爱学习，任何时候开始都不嫌晚。但是我们还是应该意识到在学习这件事情上，孩子越早爱上学习，在学习上越自律，那么将来才有机会去实现自己的梦想。
　　我国历史上有很多爱好学习的故事，比如囊萤夜读、悬梁刺股、手不释卷、凿壁偷光等。古人在那么恶劣的环境下，都能保持对学习的热爱，在我们今天这样舒服的环境里，孩子是不是更应该好好学习呢？
　　我认为的双减，减的是孩子身上过重的学习压力，减得的是孩子内心对学习的焦虑，而不是孩子对学习的兴趣和好的学习习惯。你认为呢？