雷老师260初一孩子故意写作业乱画，怎么办？

　　孩子能不能做好一件事，一方面是能力问题，另一方面是态度问题。
　　大多数时候态度问题是主要因素！
　　家长来信：
　　雷老师，我儿子上初一，他的书写问题一直让我很头疼，他其实能把字写好，因为他小学一到四年级练过书法。
　　他在学校写作业就能写好，但是回来写作业有时候就惨不忍睹，差别很大。
　　因为书写的问题，老师经常批评他，但还是没有改善，老师建议我们去报书法班。
　　我最近又给他报了半年书法班，但是问题依然没有解决。
　　雷老师回复：
　　针对这位孩子的问题，报书法班不是关键，孩子有能力写好，但是他不愿意写好，就真的纯粹是态度的问题，或者叫心理的问题。
　　不管练不练书法，只有当孩子自己真心想把字写好的时候，他才能写好。
　　那孩子为什么不想写好呢？
　　一方面可能是妈妈在家里批评他，让他起了逆反心理，所以诚心在家里不好好写；另一方面，可能老师经常批评他的家庭作业，所以他故意不好好写。
　　因此，我们只要解决掉因老师或者家长批评他，他故意作对的这个心结，他的字就能写好了。
　　一、家长要和孩子搞好关系
　　家长不要批评孩子的字写得不好，让他保持心情愉悦，他才会愿意好好写。
　　还有就是一定要让孩子的心静下来，不能浮躁。
　　如果老师或者家长经常批评他，他的心就一定会浮躁，心静不下来，他写作业就只是想完成任务，就不能把字写好。
　　妈妈想让孩子的心静下来，也要和孩子搞好亲子关系，让他有安全感，无后顾之忧。
　　也就是说，妈妈一定要做到不批评孩子，不否定孩子，不打击孩子。
　　亲子关系好了，孩子的心静下来了，他自己愿意写作业了，他一定能把字写好。
　　二、家长要会鼓励孩子
　　妈妈除了不和孩子发火，还要坚持鼓励孩子，每天看孩子的作业，不要去指责他写得很糟糕。
　　家长就去选择他作业里面写得最好的几个字，然后指着这些字告诉他，这些字写得真漂亮！
　　如果你还能说出这些字漂亮在哪些地方，那就更完美了，就是去夸奖他，去鼓励他，去表扬他。
　　当父母不断地夸他写得好，他就会越写越好。
　　当家长越是指责他写得不好，他的心里就越烦躁，越生气，他就越没有办法静下心来写好，也不想把字写好，因为他要印证你说的他写字很糟糕这种说法。
　　我们不管说孩子好的还是坏的，都会梦想成真。
　　三、解除孩子和老师的敌对情绪
　　妈妈和孩子的关系好了，一般能解决大部分的问题，但如果孩子对老师有敌对情绪，他也不愿意把字写好。
　　那妈妈就一定要想办法解决掉孩子对老师的仇视。
　　妈妈在孩子心情好的时候，好好地跟他聊一聊，最好是能摸摸他的头或拍拍他的肩，和他有身体上的接触。
　　也就是让孩子先感受到妈妈的善意和关爱，让他在后面的谈话中能够尽量地配合妈妈。
　　然后告诉他，宝贝，其实妈妈觉得你写的字挺好的，只是老师很喜欢你，他觉得像你这样优秀的孩子应该更严格要求你。所以他希望你把字写得更漂亮一点。
　　妈妈问问孩子，你知道老师对什么样的学生会要求更严格吗？
　　孩子如果不知道，你就给他讲一个故事。
　　古代皇帝培养所有的皇子时，对太子的要求最严格的，因为他将来要管理国家，要承担最大的责任，所以才会对他要求最严格。
　　同样的道理，老师也是觉得你成绩好，将来会是社会的有用之才，所以他才会严格要求你，希望你各方面都能做得更完美。
　　如果老师不喜欢你的话，就不会对你提要求，把你丢在一边不管就行了。
　　所以老师严格要求我们，我们应该感到高兴，说明老师很看重我们。
　　这样的说法会让孩子把对老师的负面情绪转换为正面思考，原来老师要求我把字写好，并不是讨厌我、惩罚我，而是因为喜欢我、重视我。
　　这样的话，孩子感受到老师的喜欢和信任，他会觉得不能辜负老师，就愿意去好好写字。
　　妈妈继续和儿子聊：
　　如果你不能一次性把字写好，老师批评你，会让你丢面子、不开心。
　　老师让你重写，你就少了玩耍的时间，怎么想都不划算，对不对？所以咱们最好的算法就是一次性把字写好。
　　我们可以试试看，今天把字写好一点，老师看到就觉得他果然没有看错你，老师不批评你，你自己心情好了，玩耍的时间也多了，不是一举几得吗？
　　孩子如果答应了，妈妈先不要离开，看着孩子写几个字后，马上就说：哎呀，儿子，这几个字确实比前几天写得好看多了，妈妈真心觉得你就是做书法家的料。
　　妈妈先把高帽子给孩子带上，从他一开始写字就表扬了他，大概率孩子今天的作业会写得比较好。
　　当然，中途也可以去看看，专门找出一些写得比较好的字来表扬他，这样就促使他在整个过程中都认真地写完。
　　一般来说，家长和孩子的情感到位，沟通到位，让孩子感觉到家长和老师是真的关爱他，而不是厌恶他，他就会尽力去做好任何事情！
　　爱和信任是孩子前进的最大动力！
　　我是学霸教练雷老师，从事教育行业多年，一手家庭教育理论，一手学习提分方法，帮助孩子提升学习成绩，帮助家长解决教育难题。
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