5岁女孩，对异性有兴趣是怎么回事？是早熟还是早恋？非也

　　5岁女孩，对异性有兴趣怎么办？是早熟还早恋？
　　前两天，闺蜜用一种难为情的表情跟我说，我发现我女儿小珊，这几天表现有点奇怪，她总是喜欢和男小朋友在一起玩。对于一件原来她不想做的事情，如果有个她喜欢的小男孩邀她去做，她就会高兴的答应，而如果是女孩，她便会拒绝不去，以前她可不是这样子。而且这段时间，每当从幼儿玩回来，她就会给我说谁谁是我的男友，谁谁是我讨厌的男孩，谁谁最喜欢我，谁谁是我喜欢的男孩她才5岁呀，这么小不会真的是早熟或早恋了吧？我真怕这种情况会带入小学，影响她以后的学习与成长，你说这怎么办呢？
　　听了闺蜜的话，我想了想，便呵呵的笑了。因为，一个才5岁的孩子，对异性有兴趣，不可能是早熟，也不可能是早恋。所以，孩子对异性的兴趣问题，父母大可不必过于担心，因为这个年龄段的异性伙伴关系，是建立在孩子对自己性别和他人性别确认的基础上的。
　　可能近来孩子接触了一些性别方面的信息，她觉得好玩，于是一时对这方面比较感兴趣。而这恰恰说明孩子已经能够明确的认识自己和他人的性别之分了，同时也表明孩子的性别敏感期来到了。所以，这时爸妈千万别慌张，帮助孩子顺利度过性别敏感期，才是你最应该做的。
　　一般来说，孩子到了3岁的时候，就会产生最初的性别意识，这时候他们就开始朦胧地发现男孩与女孩的不同。比如说：女孩留长发，男孩留短发，衣着上也有区别等；到了4岁之后，性别意识逐渐清晰，这时他们会真正地发觉男孩和女孩不仅外貌不同，就连身体也是有区别的。比如，佑佑是男孩子，可以站着尿尿，欣欣是女孩，所以要蹲着尿尿等等。
　　由于开始在朦胧中对异性感兴趣。于是在幼儿园里，孩子们往往会自发地做一些异性相互搭配的游戏，比如新郎和新娘的游戏，过家家游戏，男孩子扮演新郎及孩子的爸爸，女孩则扮成新娘与孩子的妈妈，以及用布娃娃当小孩等，而这些游戏大都是好奇心表现的成分，但也不外乎有对异性关心感兴趣的成分，但这都是孩子们成长发育的正常体现。到了5岁的时候，孩子们又往往开始了分辨身边人的性别属于哪一类，是否与自己相同，开始自发探究男女性别的差异，甚至会悄悄观察男孩、女孩器官上的不同，比如：爸爸是男的，妈妈是女的，我是男孩，或是我女孩等等；等再大一些，他们还往往会非常关心自己的来历，常常有意地问大人，我是从哪里来的？是爸爸生的我？还是妈妈生的我？我是怎么从妈妈肚子里出来的？等等一些类似的让人难以回答的问题。
　　其实，这也没什么好紧张的，因为这意味着孩子在不断的成长。一般来说，孩子到了上了小学的时候，慢慢的他心中对男女之别就会出现分野，到时候孩子自己就会更多地和自己同性别的孩子在一起玩耍，而与异性间的距离，就会逐步拉大。
　　孩子对身体的探索和认识来自于日常生活的观察，而父母的态度，必须客观和科学，从而从容客观地引导并帮助孩子正确认识自己与异性的不同性别，就如同小时间都孩子认识自己的眼睛、鼻子一样，不能一点误差，从而让孩子自由地探索自己的身体和性别，建立起正确的性别意识
　　1、帮孩子正确的性别定位
　　虽然男性和女性是平等的，但他们是有差异的。因此，对男孩要进行男孩的教育，对女孩进行女孩的教育，因为男女在体质、思维、感情、行为上都是有自然差异的。要通过性别定位、性别差异、性教育，培养孩子性别意识的觉醒，使孩子的性别差异健康形成。要顺着男孩和女孩的本性去教育，以避免对女孩假小子教育的不当倾向。
　　2、不要阻止孩子结异性伙伴
　　不要阻止孩子与异性小朋友一起结伴玩耍，作为家长，要鼓励孩子之间有正常的异性交往，千万不要把天真纯洁的男孩和女孩交往硬往性上拉，要知道好奇是孩子的天性，在性问题上也是同样。
　　3、爸爸要多帮孩子认识自己的性别
　　一般情况而言，孩子在3岁半左右时，会对自己的性别有意识，即明白自己是男孩还是女孩。这时，当男孩子确认自己的性别后，他将会模仿爸爸的所有行为，来确认自己的性别身份，从而打造自己小小男孩汉的形象。如果这个时期，孩子接触不到爸爸，那孩子就失去了模仿的机会，这样一来，个性就很难得到良好的发展。所以爸爸的角色，对孩子后天的个性养成，起着至关重要的作用。
　　4、耐心引导，不要大惊小怪
　　对孩子的一些稚嫩的行为，家长不要过分紧张，就算发现孩子真的在性方面有不正确的表现，也不要大惊小怪，而应冷静地耐心纠正，自然地引导，如果一味的训斥，反而会地强化孩子的好奇心或增加罪恶感，所以有心的家长可以用玩具、讲故事等方法将孩子的兴趣转移开，切不可怒骂或恐吓。
　　5、帮孩子建立起良好的人际关系
　　平时，要帮孩子建立起良好的人际关系，比如幼儿园的一个小朋友生病了，可以带孩子去探望，并捎带一些对方喜欢的物品，以锻炼孩子人际交往的能力。
　　6、少让孩子观看成人类的节目
　　平时尽量少让孩子和大人一起观看成人类的影视节目，而应为孩子选择一些合适的节目，以免过早地受到不良影响。