英语启蒙成功学习英语的三个阶段

　　因为我自己是高中英语教师，孩子上小学六年级，所以，我经常从不同的视角审视英语学习。10年前，我只是从高考的角度反思高中英语教学；5年前，我开始从英语启蒙的层面探究中学英语学习；现在，我更多地思考英语启蒙、高考英语、未来竞争的关系。
　　与学校教育相比，家庭教育更适合因材施教。但是，考虑到语言学习的共性，探索英语学习的规律，对于家庭英语启蒙，还是大有裨益的。
　　值得庆幸的是，大部分家长都已经认识到英语启蒙的重要性，也都开始付诸实践。但是，往往不知道从何入手，很多学习者，长期在初级阶段低水平循环，无法突破瓶颈。
　　有一位做农产品交易的宝爸，因为长期在外忙碌，没有时间照顾孩子，更不用说家庭英语启蒙了。去年，从一个朋友那听说，我对孩子的英语启蒙有深入研究。于是找到我，聊起了孩子的英语学习问题。
　　宝爸：苗爸，如何提高孩子的英语成绩？
　　我：你孩子现在才8岁，应该先考虑，如何提升孩子学习英语的兴趣？
　　宝爸：我也一直头疼这个问题，但是我平时太忙了，很少有时间陪孩子。
　　我：使孩子对语言产生兴趣不难，难的是如何坚持下去，这样才能让英语成为孩子的强项。
　　写到这里，我的脑海里涌现出一句话：决定孩子未来的，不是智商，而是坚持。
　　对于英语学习来说，泛谈坚持，意义不大。在学习的不同阶段，坚持的内涵有所不同。
　　01hr培养兴趣
　　在英语学习的初级阶段，培养兴趣至关重要，它关系到未来15年，甚至20年的坚持问题。
　　因此，英语启蒙的重点，在于让孩子乐于学习，而不是学了多少内容。
　　培养孩子的学习兴趣，重在家长参与。参考儿童母语学习的经验，以亲子游戏的方式互动，要比单向灌输式教育更易于孩子接受。
　　例如，听童谣的时候，父母可以边唱边跳，并引导孩子一起参与。很多时候，因为有了肢体的参与，视觉和听觉的参与，大脑受到多种信息的刺激，变得更活跃，记忆就会更持久。
　　这也是TPR教学的意义所在。有了父母和孩子的共同参与，在孩子的潜意识里，会把它当作游戏玩耍，而不是学习任务。这样，就没有了心理压力，主动参与的积极性就会提高。特别是在有了苗爸英语启蒙TPR闪卡（点读版），之后，苗苗学英语的积极性显著提高，在短短的一个月时间里，英语听说能力有了明显进步。
　　游戏是培养孩子英语学习兴趣的最好方法。我和苗苗练习TPR的时候，两人先保持一段距离，我说英语，她做动作。做对了，就向前跨一步，错了就后退一步。当她向前能够着我的时候，可以打我一下。为了能够打我一下，她也是够拼的，经常是5遍10遍都不过瘾。为了保持她的热情，我也是舍命陪君子。
　　给孩子读绘本也是一门学问。很多时候，父母们都是应付差事，光让孩子翻看图画就完事了。对于英语启蒙来说，这是远远不够的。
　　我在给苗苗讲绘本故事的时候，经常使用夸张的语调，配合搞笑的动作，来演绎绘本。这样做的一大好处是可以激活孩子的幽默细胞。直到现在，她都会用夸张的动作和我一起做游戏，或是偶尔冒出一句幽默搞笑的话，让人会心一笑。有幽默感的人，心理都比较健康。
　　动画片是孩子们的最爱。但是不能让孩子一个人长时间观看，必须由父母陪同，还要限定时间。我几乎看过苗苗喜欢的所有动画片，而且还能说出许多动画片的对白。这样做的一大好处，可以和孩子有共同语言，平时聊天的时候，更能拉近亲子关系；其次，经常和孩子说两句动画片对白，也是巩固语言学习的方法。
　　02hr自我驱动
　　有的时候，父母们会感到苦恼，孩子的兴趣保持的时间非常短。好不容易在幼儿园期间，培养了孩子学习英语的兴趣，上了小学之后，孩子就越来越厌学了。因为要背诵许多东西，还要考试，有时还有老师的批评。最恐怖的是，无论怎么努力，都赶不上班里那些学霸们。
　　这时，就到了英语学习的第二阶段，自我驱动阶段。
　　有句话说得好，每天早晨叫醒我的不是闹钟，而是梦想。
　　没错，要想培养孩子学习英语的内驱力，必须从小开始帮助孩子树立远大的目标。这个目标不能太空洞，要有一个具体的参照物，或是学习的偶像。比如家里某个亲戚的孩子是一个学霸，在美国名校留学，就职于世界500强公司，经常到世界各地度假等。
　　这虽然说有一定的功利性，但对调动孩子学习英语的积极性，有很大的帮助。因为孩子知道，只要学好英语，这些梦想都可以一一实现。有了这些学习英语的目标，孩子的内心就会产生一种英语学习的内驱力，开始变被动学习为主动学习，并且不再觉得学习是一件痛苦的事情了。
　　这个阶段的英语学习内容，由绘本和动画片，开始转向扩大词汇量和自主阅读。
　　在尝试了各种各样的单词学习方法之后，苗苗现在积累词汇的方法，主要有两种。一种是每天读英文图解词典；另一种是每天抄写一遍晨读的《新概念英语2》的文章。对于儿童（小学）英语学习来说，这两种方法比较有效。
　　单词积累的目的，是为了听说读写。特别是阅读，词汇量是阅读提高的瓶颈。把中午和晚上的时间充分利用起来，每天坚持30分钟的英文阅读时间，扩大阅读量。
　　03hr刻意练习
　　到了小学高年级和初中以后，孩子的心智渐趋成熟，英语学习的方法，开始从业余学习者，向专业学习者的刻意练习过渡。
　　所谓专业的英语学习者，是指大学英语专业，甚至是同声传译学习者。他们学习的目的性更为明确，训练更为刻苦，每天死磕突破。水之所以能穿石，是因为她有了目标，而且持之以恒。
　　鉴于孩子的年龄较小，职业化系统训练的实施需要循序渐进。事实上，很多时候，是父母的心太软。看看那些进入省体校，或国家队的少年运动员们，他们的训练强度超乎所有家长的想象，看后你肯定会流泪。如果你能够越过这个心理障碍，你也能复制电影《摔跤吧，爸爸》里的家庭教育训练奇迹。
　　因为孩子的注意力时间有限，一般在20分钟左右。为此，刻意练习应该分时段、多次、强化训练，不能搞长时间疲劳战。此外，午间休息对孩子恢复精力很有帮助，有利于孩子大脑的发育成长。
　　以20分钟为限，大声反复地朗读，这样注意力高度集中，效果最好。写作练习也是如此，20分钟不停地写，不要离开座位，不停地写，思维就一直处于活跃状态，写作变得简单高效。
　　英语刻意练习阶段的学习重点是演讲、阅读和写作。与前面两个阶段的泛泛学习不同，这个阶段的学习必须大量重复，精益求精，将每一项训练内容练到极致，英语演讲训练可以学习马云的方法，无论到什么地方，都把自己的经历讲一遍。一是真实，听众愿意听；二是反复讲，就能够越讲越熟练，越讲越自然。
　　有人问著名导演最喜欢自己的哪一部作品，答：下一部；又有人问某著名作家最喜欢自己的哪一部作品，答：下一部。所以，永远不要满足现状，认为自己训练的已经够多了，再坚持一下，你还能做得更好。