孩子平时学习出现这4种现象，成绩退步静悄悄！家长早发现早解决

　　很多时候，孩子的成绩退步都是静悄悄的。
　　大多数家长，都是在考试之后，或者听到孩子老师告状的情况，才发现孩子的学习出现了问题。对此，很多家长所采取的办法，不是打一顿就是给孩子骂一顿。其实，有的时候孩子也很委屈，他们也不知道自己究竟问题出现在哪。
　　那么，有什么办法能够帮家长与孩子，及早认识到这些容易造成学习成绩下降的问题呢？我们认为，下面这4个现象，值得许多的家长注意。
　　01做事情拖拉
　　孩子做作业是否有条理，做作业是否专心？很多孩子在学习的时候，有着喜欢拖拉的毛病。这通常的原因，是孩子学习时注意力不集中，也可能是容易受外界环境的干扰导致的。
　　孩子总是无法静下心来做一件事，比如上课就容易开小差，不喜欢阅读。这都会影响到孩子的学习效果。而到了高年级，孩子的学习任务繁重，这类孩子还常常因为作业完成要到半夜，导致睡眠不足，从而更加影响到孩子的学习能力。
　　对于做事情拖拉、注意力容易不集中的孩子，家长应该要引导孩子对学习的兴趣、要尽量避免太多的枯燥重复的练习任务。同时，培养孩子的时间观念、规律作息的意识，好的精力才是好的生活学习的前提保证。
　　02学科出现偏科
　　孩子如果出现学科偏科，如果不能及时引导，往往容易发展成为一种厌学情绪。中学我们的孩子需要学习的科目有9科，大多数人肯定无法做到门门精通，即便是学霸肯定也会有擅长的学科、不擅长的弱科。
　　因此，孩子出现偏科问题，需要摆正的主要是态度问题。
　　当孩子出现偏科的时候，首先我们的家长不要太过于焦急。很多时候，孩子出现偏科，也是学习方法的问题，不同的学科有不同学科的学习特点，学习掌握的技巧也不一样，家长应该学会引导孩子思考，自己在强科里有什么样的学习经验，能够迁移到自己的弱科上。
　　家长要告诉孩子，你要先保持强科的优势，再尽可能花功夫在弱科上。保持一到两门强科，是维持孩子对学习的自信心，而对待弱科的态度，就是不放弃。
　　03接受新知识慢
　　孩子接受新知识慢，很可能并不是因为孩子笨，而是旧的知识还掌握不牢固。
　　比如孩子上初一了，像什么正方形、梯形的面积这类的公式和知识，老师就是默认你已经掌握已经熟练会运用的，但是如果孩子却不够熟悉，在老师上新课的时候就容易听得一知半解，感觉学习的非常吃力。
　　因此，让孩子寒暑假定期对自己以前学过的知识进行复习、盘点、总结，是很有必要的一件事。
　　同时，有的时候，老师强调要孩子进行课前预习，并不是老师想要偷懒，让孩子去自学，而是如果孩子在上课之前，就已经对新要学的知识有一定的印象的话，知识接受的速度也会快很多。所以学习上，要让孩子养成预习、复习的习惯，绝不是一句口号那么简单。
　　04学习效率低
　　孩子学习效率低是什么情况呢？比如一道老师讲过的作业题，孩子听老师讲了一遍，还是不会做；或者是做错的题反复错，明明课堂笔记记得很认真，但是回家之后对老师上课讲的内容，却一问三不知。
　　中国人有一句古话就是：学而不思则罔，思而不学则殆。
　　孩子学习效率低，也往往是光努力学习而不思考的结果。所以家长除了对孩子强调要努力学习、花时间学习之外，还一定要给孩子强调学习的方法、学习的效率。在学习的过程，不仅要手到、眼到、耳到，更要心到。
　　错题要订正、复习总结而不放过，上课先听懂比把老师的板书抄在笔记本上更重要，这是家长要告诉孩子的。
　　以上的4点，是许多老师共同认为的，很容易影响到孩子学习成绩的一些现象。大部分出现这样的现象的同学，如果没有及时的改正，即便小的时候成绩优秀，到了学习深入的阶段，到了高年级，也很容易出现学习吃力的问题。
　　究其原因其实不是孩子的智商不够，而是学习的方法、习惯上出了问题。家长陪伴指导孩子学习，也要指导孩子学习方法
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