中国式教育的错误别人家的孩子

　　中国式的教育在近些年来其实是饱受争议的，老一辈中国家长的教育观念，其实是存在很大误区的，其实不仅是老一辈家长，现在也依然有许多家长的教育观念是存在问题的，其中，问题最大的两个观念就是孩子不打不争气和我们这么做，都是为了你好。
　　这两个观念之中夹杂着大量家长的主观思想，他们基本上都是抱着望子成龙，望女成凤的心态，以自己的要求不断地鞭策孩子进步。
　　在这种教育方式的驱使下，有一部分孩子可以不负父母的重望，成龙成凤，但是，在这种教育环境下成长的孩子，他们回忆起自己的童年生活，一定都是不快乐的。
　　更有甚者会埋怨父母，只要自己有能力独自生活之后，第一时间就离开家庭，离开父母。
　　那么，一个孩子的教育成果都与哪些方面有关呢？
　　别人家的孩子
　　这个应该是所有人都很熟悉的一种了，由于网络的发达，社交平台的普及，这种别人家的孩子的教育方式，被众人挂在网上调侃。
　　这种教育方式的核心内容就是，父母会事先找寻一个各方面都很优秀的同龄人，他可能是亲戚家的孩子，或者是父母朋友家的孩子。
　　家长会议论这个别人家的孩子作为自己教育孩子的范本，常常在自家孩子面前夸奖别人家的孩子，或者拿别人家的孩子与自己家的孩子进行对比。
　　最常见的就是，一边不断地夸赞别人家的孩子一边数落着自己家的孩子。其实这样的做法不但不会让孩子感受到榜样的力量，还会使孩子误以为家长更加喜欢别人家的孩子而不喜欢自己，从而在心中萌发出自卑的情绪。
　　社会学家班杜拉曾经也说过，榜样的作用是能够帮助个体学习进步，但是在家庭中，这些榜样通常都应该由家长来担任，而并不是一直说别人家的孩子。
　　吐槽式的教育方式也有很大的问题，最为突出的表现是，不管自己的孩子多么的优秀，在父母眼中，都只能看到孩子的缺点。
　　大概我们都学过《精彩极了和糟糕透了》这篇课文，课文中讲的就是面对同一件事情，母亲的评价永远都是精彩极了，而父亲的评价总是糟糕透了。
　　在文章的最后，虽然总结为这是父爱与母爱不同的表达方式，但是，糟糕透了的评价对于孩子来说，无疑是最沉重的打击。
　　行为心理学说明，奖励式的教育方式通常比惩罚式的教育方式更加有效果。
　　每对父母面对孩子，都是第一次当父母，有做得好的，自然就有做得不好的，所以在做得不好的之中，有一种自以为是的父母，他们总是让孩子走自己为他们规划的路线，认为自己的想法一定是对的，从来都不问孩子自己喜欢什么想要什么。
　　此外，还有很多家庭都习惯从小给孩子灌输穷思想，将家庭的困境告诉孩子，希望孩子从小就能树立一个良好的节约意识。
　　但是，其实这样做的结果往往是不理想的，如果一个孩子过早地开始承受家庭的压力，虽然表现上会看起来比同龄人更加懂事，但是在主动权的掌握上，一定是不如其他孩子的。
　　因为他们大多都是比较自卑，不敢争取自己想要的东西的。
　　父母都很强势
　　强势的父母对于孩子的教育是不利的，因为无论在何时，孩子都是处于弱势的一方，站在孩子的角度看问题，和孩子像朋友一样相处才是最好的亲子关系。
　　将婚姻存续的理由归于孩子，这是一个很普遍的中国式家庭特点，孩子总是会成为一个破碎家庭继续下去的理由。他们会不经意地让孩子知道自己现在的不幸都是由他造成的，这其实会给孩子巨大的心理压力。
　　还有的父母很双标：对自己要求低，却对孩子要求极高，把自己做不到的事情，或者将自己的愦憾强加在孩子身上。
　　父母是孩子的第一任老师，孩子们很多东西都是从父母身上习得的，在生活中，父母不会控制情绪，那么孩子也会冲动易怒。
　　综上所述，父母对孩子的影响是极其重大的，在养孩子的同时，教育孩子才是最重要的。