姚明在两会上提交了一份发言材料,涵盖面比较广,扭转学校体育重体能、轻技能的趋势是其中内容之一。可以说这一观点反映了我国学校体育的实际问题,姚明提出了一个准确的意见。我国现在的体育课内容主要表现在基础技能的训练上,例如走、跑、跳、和投上,在竞技类运动的技能方面涉及很少。这对在校学生的身体健康有益处,但对全民健身和国家的竞技体育来说不太靠谱。 姚明 学生一旦离开学校,在社会上从事的健身运动大多是有竞技性质的运动,例如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球。这类运动趣味性强,娱乐性也强,参与人数多。而我们的学校体育在这些技能的教学上,是苍白的,主要靠学生自主学习,影响了我国群众竞技体育运动水平提高。同时也影响到国家队后备人才的培养和选拔,最后也影响到国家队国际比赛的成绩。 篮球教学 我国学校体育重体能,轻技能的趋势,也影响到了体育教师的培训方向,好多体育教师只擅长体能训练,不擅长技能训练。据我了解,我们市的某个区的体育教师中,没有一位能具体指导乒乓球技术,尽管乒乓球是我国的国球;能具体指导篮球、足球和排球的体育老师也不多。所以,我国学校体育重体能,轻技能的状况,不仅影响了学生拥有体育技能,连体育教师的体育技能都荒废了。 姚明 要改变我国学校体育重体能,轻技能的状况,首先要从学校体育大纲上改变,从学校体育指导思想上改变;其次,要对在校体育教师进行继续教育,重点培训体育教师体育技能的训练方法。在这些方面转变之后,就可以改变我国学校体育重体能,轻技能的趋势,从而提高我国全民健身的水平,提高我国竞技体育在国际上的竞争力。 学生 愿姚明的提议能被重视,并落实到实处,促进我国的体育事业更上一层楼。