为什么用笔迹书写能让孩子变得更聪明

　　一项新的大脑研究表明，用手写字可以帮助孩子们更好地学习和记忆。与此同时，学校正变得越来越数字化，一项欧洲调查显示，挪威儿童在欧盟19个国家中上网时间最多。
　　NTNU的AudreyvanderMeer教授认为，应该制定国家指导方针，以确保儿童至少接受至少一次书写训练。
　　几项研究的结果表明，儿童和成年人在用手写字时都学得更多，记忆更好。
　　现在，另一项研究证实了这一点：选择手写而不是键盘使用会产生最好的学习和记忆。
　　vanderMeer说：当你用手写购物清单或讲稿时，你只需事后更好地记住内容。
　　捕捉大脑的研究
　　vanderMeer和她的同事对此进行了多次调查，首先是2017年，现在是2020年。
　　2017年，她检查了脑20名学生参加活动。她现在发表了一项研究报告，其中她研究了脑活动12名年轻人和12名儿童。
　　这是儿童第一次参加这样的研究。
　　这两项研究都是利用脑电图来跟踪和记录脑电波活动。参与者戴着一个带有250多个电极的引擎盖。
　　大脑活动时会产生电脉冲。电极上的感应器非常敏感，能捕捉到大脑中发生的电活动。
　　书写使大脑更容易记忆。
　　每次检查每人45分钟，研究人员每秒收到500个数据点。
　　结果表明，年轻人和儿童的大脑在手写时比在键盘上打字时活跃得多。
　　vanderMeer说：用笔和纸让大脑更多的使用到你的记忆功能。用手写字会在大脑的感觉运动部分产生更多的活动。通过在纸上按住笔，看到你写的字母，听到你在写作时发出的声音，很多感官都会被激活。这些感官体验会在大脑不同部位之间产生接触，并为学习打开大脑。我们都学得更好，记忆也更好。
　　电子产品欧洲儿童生活的很大一部分
　　她认为，她自己和其他人的研究强调了儿童在很小的时候，特别是在学校，就被要求画画和写字的重要性。
　　今天的数字现实是打字、敲击和屏幕时间是儿童和青少年日常生活的重要组成部分。
　　一项对欧盟19个国家的调查显示，挪威儿童和青少年上网时间最多。智能手机是一个永恒的伙伴，紧随其后的是个人电脑和平板电脑。
　　调查显示，9至16岁的挪威儿童每天上网几乎有4个小时，是2010年以来的两倍。
　　孩子们在屏幕前度过的闲暇时间现在被学校越来越重视数码电子产品学习而放大。
　　vanderMeer认为数码电子产品学习有许多积极的方面，但提倡笔迹训练。
　　所需的国家准则
　　Meer说：考虑到过去几年的发展，我们有可能让一代或更多代人丧失手工写作的能力。我们和其他人的研究表明，这将是数字活动增加的一个非常不幸的后果。
　　她认为，应制定国家指导方针，确保儿童至少接受最低限度的笔迹培训。
　　vanderMeer说：挪威的一些学校已经完全数字化，完全不进行笔迹培训。芬兰的学校甚至比挪威的数字化程度更高。几乎没有学校提供笔迹培训。
　　在学校关于手写或键盘使用的争论中，一些老师认为键盘会给孩子们带来更少的挫折感。他们指出，孩子们可以更早地写更长的文字，并且更有写作的动力，因为他们在键盘上的掌握程度更高。
　　在各种天气里外出都很重要
　　vanderMeer说：学会用手写字的过程有点慢，但对于孩子们来说，经过学习手写的累赘阶段是很重要的。复杂的手动作和字母的造型等都是有益的。如果你使用键盘，你对每个字母都会使用相同的动作。手写需要控制你良好的运动技能和感官。尽可能多地让大脑处于学习状态是很重要的。我会用键盘写一篇文章，但我会在讲座中用手做笔记。
　　写成手挑战大脑，还有许多其他的经历和活动。
　　vanderMeer说：大脑经历了几千年的进化。它已经进化到能够采取行动和引导适当的行为。为了让大脑以最好的方式发展，我们需要用它来做它最好的工作。我们需要过一种真实的生活。我们必须运用我们的所有感官，置身于外面，体验各种天气，并遇到其他人。如果我们不挑战我们的大脑，它就无法发挥它的全部潜力。这会影响学校的表现，
　　更多信息：FrontiersinPsychology（2020）DOI：10。3389fpsyg。2020。01810