一文读懂什么是双减政策

　　双减政策，减什么？
　　1、减轻义务教育阶段学生的作业负担；
　　2、坚决压减学科类校外培训。
　　工作目标
　　学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
　　两个目的
　　1、缓解教育焦虑；
　　2、促进学生全面发展、健康成长。
　　三个具体措施
　　1、管控作业；
　　2、提升课后服务水平；
　　3、规范校外培训行为。
　　1、全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
　　2、课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
　　3、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。
　　4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
　　5、线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。
　　6、对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。
　　7、不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。
　　8、不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。
　　9、严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。
　　10、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
　　11、线上培训机构不得提供和传播拍照搜题等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
　　12、严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营。
　　13、将双减工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。
　　14、课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。
　　15、坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。
　　前几天有个新闻你注意到了吗？开学一上课，老师正准备讲课，同学们纷纷举手说，老师这门课我都学完了，老师表示无奈。大家都是三年级，但他已经在培训机构里学完了五年级的课，结果就是同一场考试下，你的孩子吃亏了，所以你也得报班。要知道课程体系和进度安排都是权威专家组的研究结果，但培训机构却让他们变得毫无意义。
　　更进一步的资本化，要求这些机构不停开分店，机构本身是没有能力培养老师的，那老师不够怎么办呢？高薪从学校挖呗两倍三倍请不来十倍工资，你还不动心吗？好老师都被圈进了培训机构里，谁都想找好老师，但好老师的精力有限，那就得价高者得。就这样，校外培训不但不能帮助你的孩子取得优势，还会让他们陷入无尽的焦虑和内耗中。
　　所以国家出手了，整顿的是过度资本化的校外培训机构。而白名单中的这一批机构会被严格监管。首先，必须是非盈利性机构，一次性收费不能超过60课时，而且想退随时退，甚至还有一些是先培训后付费。更重要的是不能超纲，不能留作业，不能占用休息日。
　　简单来说，就是白名单培训班只能做到最基础的补习，他只能把那些跟不上平均学习进度的同学拉到平均水平。
　　这些我都懂了，那怎么才能让我的孩子更进一步更优秀啊。就在这时，教育部公布了36个全国性中小学生竞赛活动。
　　很有意思的细节是，像人工智能、电子信息、无人机这种项目是小初高都可以参加的。但数学、化学等五大学科奥林匹克竞赛都只能是高中生才可以参与。
　　这时，小学、初中的家长们就面临几个选择，参不参加呢？是选那些非学科项目，还是让孩子提前学一学学科项目，提前抢跑一下。
　　你当然可以选择强跑了，但之所以要把学科竞赛放到高中，就是为了让这个抢跑动作变得没有意义。到了高中，哪些孩子适合参与学科竞赛其实一目了然。奥数是真的要看天分的，不适合的孩子学的越多，那浪费的时间也就越多。
　　再包括现在的院校专业组志愿改革，孩子们到高中都要选择不同科目的组合，未来能填报的专业也不一样。上补习班还是体育锻炼，花更多时间精进学科成绩，还是参与课外全国竞赛，是选非学科类，还是冒着浪费时间的风险提前学习学科项目这一个个问题里，就藏着我们梦寐以求的教育公平。
　　怎么理解？我举个例子，在未来学科成绩一般，但各方面素质很棒，而且还在全国青少年人工智能创新挑战赛中取得优异成绩的少年，有没有可能通过面试进入人工智能专业很强的大学进一步深造？
　　我想答案是非常有可能的。每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都应该有最适合自己的选择。
　　国家要做的事就是把孩子们的培养模式从有标准答案的填空选择题转变成没有标准答案的开放式简答题。家长们要做的事情就是理解政策，配合国家发展方向，因材施教才是最公平的教育模式。双减政策的影响极其深远，不看今朝看未来，把准未来国家发展的脉搏，孩子们才能在未来获得更多的机会。