为什么我们一直提倡给孩子减负，始终很难让孩子真正地减负

　　很多时候，学生的压力都是父母给的。
　　现在的教育，更多的是父母的攀比。父母不想让孩子输在起跑线上，孩子就需要不断地往前跑，这就导致了孩子的负担越来越重。
　　在孩子负担越来越重的情况下，很多人开始提倡给孩子减负。虽然一直提倡给孩子减负，学校在课业的安排上也确实没有以前那么满了，但是一些接受能力较差的孩子，为了能够跟上学校的学习进度，孩子的父母只能够将孩子再次送到补习班中。这减负到最后，只是学校减负了，孩子并没有得到实际的减负，反而孩子们的学习压力越来越大了。
　　为什么我们一直提倡给孩子减负，却始终很难让孩子真正地减负？1、从学习本质的角度上进行分析
　　学习的本质在于提升自己，之所以学校会安排各种科目让孩子进行学习，是为了提升孩子各方面的能力。有一些科目的学习，能够给孩子带来明显的收益，而有些科目呢，则会给孩子带来隐性的收益。
　　相信大部分的人在学习任何科目的最开始阶段，都是较为痛苦的，即便是自己有兴趣或者是喜欢的科目，等到了一定的时期，也会变得不是那么喜欢或是有兴趣了。出现这种情况，也说明了一个道理，能够让孩子提升的事物，往往都不是让孩子快乐的。
　　孩子想要提升自己，就必须要面对让他痛苦的事情，因为没有人可以在不学习的情况下，就能够轻松地拥有好成绩的，即便是学霸，也是需要学习的。
　　2、从教育资源的角度上进行分析
　　现在好的教育资源不断地呈现集中化的趋势，从城市到农村，从郊区到市区，优质的教育资源总是越来越集中于城市里的名牌学校。一线城市重点高中的老师，不是清华就是北大毕业的，即便不是这两所大学毕业，也是名校毕业的。
　　我们都知道那些重点学校的升学率，是肯定要高于一般学校的。这也就是家长拼了命地要把自己的孩子送到重点学校的原因。
　　因为重点学校从最开始就拥有着优秀的教育资源，在重点学校上学的孩子，会与上普通中学的孩子形成一定的差距，并且随着时间的推移，这个差距会越来越大。
　　这也是教育资源的集中所带来的影响，不过在贫困山区或者是一些不发达的地区的孩子，是不适用于减负的。
　　为什么会这么说呢？本来在贫困山区或者是一些不发达的地区，教育资源就十分匮乏。孩子如果再不加倍努力的话，是没有办法与城市富裕家庭的孩子竞争的。
　　3、从快乐教育是否适用的角度上进行分析
　　很多父母十分信奉国外的快乐教育，因为国外的孩子压力较小，没有什么负担，其实很多父母只是看到了表面，并没有看到真相。
　　其实真相是，国外的孩子远比我国的孩子要努力得多，只是他们不显露出来罢了，因为快乐教育并不适用于大多数人，只适用于一小部分经济条件优越的家庭。国外那些精英父母，对于自己的孩子，不但不放松要求，还格外的严厉和苛刻。
　　因为他们知道孩子只有不断地学习，才能够不断地提升自己。
　　现代社会的竞争越来越激烈，孩子在读书的时候，只有更加努力刻苦，在日后进入社会的时候，才能够有相对公平的机会。而在相对公平的机会到了孩子身上的时候，只有孩子能够牢牢地抓住，并且运用好这次机会，才会在日后能够有个较好的发展。
　　而教育政策的减负，并不能从根本上解决父母教育孩子的问题，这也就是提倡多年，却没能得到彻底实施的原因。