考试成绩可以不排名不公开，可若家长不强大，孩子又怎会勇敢？

　　昨天，教育部发布了《未成年人学校保护规定》法则。
　　法则指出，为保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力，禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，但是要求学校采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。
　　每次看到这类信息，《掩耳盗铃》的寓言故事就会不自觉地浮现在我的脑海里，让我忍不住想要吐槽。当然，更多的则是思考。
　　为什么教育部一而再再而三地出示禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名这样的规定？
　　说白了是为了保护孩子的隐私和自尊心，减少攀比，避免歧视，缓解应试压力。但归根结底，这只是表象的头痛医头，脚痛医脚，真正的根本性问题还在原处一动不动。
　　一个问题：学生的成绩算隐私吗？
　　如果用二元对立法来看，答案是这样的。我家孩子成绩差，考试经常不及格。那这肯定是孩子的隐私啊，试问谁愿意把自己的短处示人？
　　反之，我家孩子成绩好，经常排名靠前，或者更在乎孩子自身成长的父母，他们就不会认为这是孩子的隐私，相反更愿意被展示在人前。
　　因为在这些家长们看来，分数、排名只是对孩子一个学习阶段的检验。通过成绩可以看到孩子学习的优势与不足，以便进行反思，以及确定往后更精准的努力方向。
　　如此看来，对于学生的成绩算隐私吗这个问题其实并不是什么问题，甚至可以说是非必要的。
　　现在，我们再用整体法来看。从小学到高中，到大学，再到参加工作，我们整个社会对一个人成长的发展方式往往是遵循优胜劣汰的自然法则。
　　在小学和初中，学校和教师对学生的考试成绩不公布不排名，可这并不影响小升初、初升高时的按分数和排名录取，以及高中50的分流，更不影响高考时按成绩排名是去985、211学校，还是二流、三流学校。
　　再往长远一点看，到了工作岗位，想要升迁、更上一层楼，你需要与人竞争，并不断地努力向前，方才可能立于不败之地。
　　这是因为生活在给予一个人美好幸福的同时也顺带着残酷，而这就是现实。
　　说实话，关于学生的分数、排名，真正在意的并不是孩子，而是父母。
　　只有父母在对孩子不断地以不恰当的方式强调分数和排名时，孩子才会将自己的学习成绩视为怪兽一般，对其产生各种心理压力或者心理障碍。
　　在事关孩子分数、排名这件事情上，真正要认清和改变的是父母。
　　每个孩子都要长大，也都会长大。
　　今天，你过于维护孩子的自尊心，让孩子失掉上进心，不让孩子去感受和学会释放压力，把孩子的成绩当隐私，不去培养孩子的抗挫能力，明天你收获的极有可能会是一个柔弱无主见的孩子。
　　正确地看待考试成绩和排名，就是在为学生清理成长路上的障碍。如果只是一味地禁止成绩的公布和排名，并不能解决根本性的顽疾。
　　隐私重要的一个点是遵循个人的意愿，那么，对于不认为成绩和排名是隐私的人而言，这显然不合适。
　　高尔基曾在《海燕》中说到：
　　平静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。
　　竞争、挫折和压力，这三者是一个人与生俱来的行为和感受，早就镌刻在了每个人的基因里。
　　因此，坦然地面对与接受，而不是视而不见，装作不闻。父母倘若战胜了自己，也就教会了孩子勇敢。