在教导小朋友某个道理时，我们常用的技能便是讲故事。讲故事是我们代代相传的文化，听故事是大多数小朋友喜爱的事情。但，讲故事并不是照本宣科，将故事的内容朗读给小朋友听。小朋友在听故事的时候，没有办法融入当中，也不能算是讲好了故事。
　　该如何给小朋友讲故事呢？
　　一、选材得当，巧妙加工
　　好的故事题材应该在最适宜的年龄段被讲述给小朋友听。02岁的小朋友，年龄尚小，认知水平较低，宜选择内容单纯、情节简单、形象生动带有重复内容的故事。24岁的小朋友，理解水平逐步提高，可以选择与幼儿生活联系紧密的幼儿生活故事、情节稍曲折的中外经典童话故事。57岁的小朋友，自我控制能力增强，想象力丰富，可选择情节生动篇幅较长的童话故事、神话故事、寓言故事都可以选择，还可以适当增加一些科普故事。
　　讲故事的时候，家长们可以多用第一人称讲述，必要时，亦可去掉多余繁琐的称呼，改为简单的代号。讲故事应该是循序渐进的，复杂的故事情节可以在日后慢慢展开，所以家长们要注意每次讲故事的时长把控，章节把控，适当地发问。
　　二、形象讲述，注重互动
　　用简洁、生动地语言刻画故事人物的性格，如说骗子的狡诈，用“眼珠儿骨碌一转”；说冬天的寒冷，可以用“小动物的长须都结了霜了”等等，以此类推。巧用眼神和肢体语言刻画情节、环境，如说野兽的凶猛，可以模仿野兽的叫声；说风大雨大，可以用“呼呼呼”“哗啦啦”等拟声词。
　　每当一个故事完结，我们可以邀请小朋友以舞台剧的形式表演故事内容，让小朋友的朋友们参与进来，舞台的搭建可以是实体的，也可以是虚拟的。利用虚实秀技术，和孩子们一同将故事情节从书本中带到现实，既让小朋友们动起来，还可以让他们更加体会故事中的寓意。“进入大森林寻找、解救青蛙王子”“帮愚公移山、女娲补天”等等，都将在虚实秀技术中实现。
　　想了解更多关于孩子成长教育的方法，点点关注不迷路。或许有一天我们能在虚实境里相遇，共同探讨虚实技术给我们亲子方式和感情促进带来的提升。
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