多么美好的礼物指的是啥（多么美好的礼物指的是什么）热传聚热点

　　I。基础过关一、小小书法家，书写人人夸。（10分）
　　cijintsblzhungbnrtng
　　lwynsshshugoyunyud
　　chngchxnzhogniangpiodngtoxng
　　gwixiximnyzhshxyn
　　二、我会按要求进行选择，填序号。（18分）
　　1。下面加点字的读音，全部正确的一项是（）。
　　A。拂堤（t）杨柳（li）陶醉（zu）化妆（zhung）
　　B。裁剪（ci）丝绦（tio）害羞（xi）探出（tn）
　　C。包裹（gu）破漏（lu）懊丧（sng）花籽（z）
　　D。年龄（lng）移动（y）茁壮（ch）填土（tin）
　　2。按原文填空，正确的一项是（）。
　　（1）树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？
　　A。眉毛B。眼睛C。音符D。琴声
　　（2）邓爷爷地挑选了一棵苗壮的柏树苗。
　　A。小心B。细心C。用心D。精心
　　3。松鼠太太对鼹鼠先生说：这是多么美好的礼物啊！这美好的礼物指的是（）。
　　A。绚丽多彩的鲜花B。开满鲜花的小路C。花籽
　　4。忙趁东风放纸鸢句中的纸莺指的是（）。
　　A。风筝B。小鸟C。用纸做的鸟儿
　　5。邓爷爷是怎么植树的？（）。
　　A。挑选树苗移苗入坑填土浇水
　　B。挖坑挑选树苗移苗入坑填土
　　6。读了古诗《赋得古原草送别》，我要学习小草（）的精神。
　　A。不怕火烧B。勇敢顽强C。随遇而安
　　三、将下列词语补充完整。（6分）
　　莺飞妆成春风遮遮
　　藏藏扑鼻五六多彩
　　如洗引人兴致万里
　　四、我来填上合适的词。（12分）
　　的天空的阳光的田野的微风
　　的柳枝的小草的笑容的风景
　　的鲜花地蹦跳地站着地寻找
　　五、仿写句子。（8分）
　　1。83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
　　格外。
　　2。1987年的植树节，是个令人难忘的日子。
　　，是个令人的日子。
　　3。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　，那是吧？
　　4。春天来了！我们看到了她。
　　来了！我们。
　　六、课本内容精彩回顾。（10分）
　　1。野火烧不尽，。
　　2。儿童散学归来早，。
　　，二月春风似剪刀。
　　3。我们几个孩子棉袄，家门，田野，去春天。
　　4。刺猬太太家的门前开着一大片的鲜花，她非常。
　　5。邓小平爷爷是一个的人。
　　。阅读升级：抓住关键语句，感受春天的美好
　　七、课内阅读我最棒。（9分）
　　找春天（节选）
　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑
　　1。这段话共有句。（1分）
　　2。这段文字主要告诉我们什么？（2分）
　　3。找出第二句话中表示动作的词。（4分）
　　4。在朗读这一段时要读出的语气，把我们找到春天的感情读出，读第二句话要读出的语气，体现出我们想告诉全世界的心情。
　　5。春天来了，还有什么变化？（2分）
　　八、课外拓展我能行。（12分）
　　春天的美景
　　春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
　　春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
　　在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
　　1。这段话是围绕这句话来写的。（2分）
　　2。这段话中，作者抓住了、、、、、等来描写春天。（3分）
　　3。用圈出描写花儿颜色的词语。（3分）
　　4。用波浪线画出文中的一个比喻句。（2分）
　　5。在这美好的春天，到处、我们可不要让
　　！（2分）
　　。快乐写话：能写出春天的美好景象
　　九、春天在哪里？请你找一找，然后把你看到的景色和故事写下来吧！（15分）