《刮痧》观后感

　　《刮痧》观后感
　　当观看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《刮痧》观后感，欢迎大家分享。
　　《刮痧》观后感1
　　GuaShaisamovieaboutthedifferencesbetweenAmericanandChineseculture。XudatongisavideogamesdesignerinSt。Louis。WhenhisfathervisitsfromChina，heperformsGuaSha（aChinesetraditionaltreatment）onhisgrandson，whichleavesbrightredmarksontheskinandcausesalawsuitofchildabuse。Inthecourt，Datongloseshismindsothatfinallyhelosescustodyofhisson。
　　IthinkthissceneisshockingandthoughtprovokingtomostoftheChineseaudiences。Butthemostimpressingscenetomeistheending。DatongwantstoseehissoninChristmaseve，hehastoclimbapipetotheninthfloorwhichhissonlives。Ithinkthepipeisnotonlyapipe，butalsoagap，adeepgapbetweenAmericanand5000yearChineseculture。Hewantstoclimboverthegapandhewillneversucceed，perhapsnoChinesepeoplereallycouldsucceed。中文翻译：刮痧是一部反映中美文化差异的电影。徐大同（孩子的爸爸）是圣路易斯的一位电子游戏设计师。他父亲从中国到美国看望孙子，并对孙子进行了刮痧（一种中国传统治疗的方法），哪些留在孙子皮肤上的刮痕被认为是虐待儿童的证据，并将大同告上了法庭。在法院上，由于大同没有证据（或无所是从），以至于他最后丢失对儿子的监护权。我觉得这一幕是令人震惊的，令中国观众发人深省的，但结局给人的印象最深。大同希望在圣诞节前
　　夕看到他的儿子，他不得不爬钢管到九楼去看他的儿子。我想那钢管，不仅是钢管，而是美国与5000年中华文化的鸿沟。他想爬过这个鸿沟，他是做不到，也许没有中国人民真正能做得到。
　　《刮痧》观后感2
　　随着全球化潮流的兴起，跨文化交际在人与人的交流中也显得尤为重要，《刮痧》观后感：对电影《刮痧》中文化差异的认识。观看了《刮痧》后也真正感受到了文化的。差异性以及文化在交流中的重要性。下面从几个方面来说一下电影中体现的文化差异。
　　文化背景影响跨文化交际。首先是价值观念的不同，这是文化特质的深层结构。中美对于动与静的认知不同，中国人强调静，更加注重做人。而西方包括美国则强调动，更加注重做事，注重个人主义，注重隐私。如影片中，在颁奖晚会上大同对自己儿子的教育，采用拍打甚至被朋友看作是暴力的手段，这种对人的教育方式是不被美国人所接受的。再就是对待变化的态度上，中国人注重求稳而美国人则注重求变。这一点在影片中通过大同的父亲体现的尤为明显。大同的父亲看到自己的老朋友老霍在美国的工作、生活状况，并最终客死他乡让他很是伤感，这也是最终使自己返回北京落叶归根的一大因素，中学生作文《《刮痧》观后感：对电影《刮痧》中文化差异的认识》。还有对于人的天性的认识，中国人主张性本善，对他人常有恻隐之心；而美国人主张性本恶，对他人也要用法度来规范其行为，绳之以法。如影片中大同的美国朋友昆兰在法庭上作证时并没有因私情而偏袒大同，而是讲出自己所看到的事实，作为中国人的大同却不能理解朋友的这种做法。
　　其次是民族性格的不同，这是文化特制的外化表现。中国人的民族性格中注重情感本位，讲求内敛含蓄，谦逊恭敬；而美国人则追求平等、民主、自由，讲求坦率真诚，注重个人隐私。在影片开始，大同和朋友一起进入颁奖大厅前，有很多人在门前搞反对游戏等活动，而美国警方则不会去制止，这体现了他们尊重言论自由。
　　再就是自然环境不同也会造成文化差异。亚洲的自然环境使得中国人更具有群体意识，并且很注重讲究等级次序，长幼有别；而在美国则是更主张自由平等，上级与下级之间也没有强烈的等级意识。电影中，男主角与他的老板之间既是上下级关系又是很好的朋友，而在中国自己与自己的老板是很好的朋友关系的情况却是很少。这就体现了中美的不同。
　　这部电影让我更加认识到了中美之间的文化差异，同时也让我知道了自己专业的重要性。我们是任重而道远。只有不断地充实自己，更加充分的认识到这种差异，才能更好的从事对外汉语教学。