望子成龙不是想成“龙”就成“龙”的，而是要有科学的育子理念和方法。因为：1、孩子是“龙”还是“虫”，不是能用钱堆出来的，而是要用心培育的。2、孩子的聪明不是百分之百由父母天生的，也不是什么起跑线的问题，而是要靠后天百倍努力获得的。3、孩子智力的成长不是靠单纯的知识的灌输，而是要靠智力以外基础条件如优良的生活习惯、快乐体育、智力娱乐游戏中提高的。4、孩子的事情不是你怎么帮他做，而是你要怎么教他自己做。5、孩子的优点和取得的成绩不是你简单地说“你做得对”或“你真行”，而是要让他知道“对”在哪里，“好”在何处，让他感觉到自己真的是对了。6、孩子的坚强性格或承受能力不是在过渡保护、过渡宠爱或是在温室里养成的，而是应该让他在“困难”或“艰苦”的条件下，在逆境中有意识地磨炼出来的。7、孩子的缺点不是父母说没有就没有或者视而不见，而是要主动发现、及时纠正。8、孩子的作业不是要父母成天挂在嘴上，甚至亲自帮他完成，而是要监督、启发，让他自觉完成。9、孩子的兴趣不是父母可以替代的，而是他发自内心的自愿。10、孩子的健康的生活习惯不是自然形成的，而是父母平时不断地身传、言教的结果。11、孩子的文明举止和文明意识，不是长大后不教自通的，而是家庭和学校共同教育的成果。12、孩子之间的纠纷，不是由父母简单、粗暴地训斥别人的孩子能解决问题的，而是要耐心地和他们一起分析事情的过程，找出双方都能说“对不起”的理由，以握手言和（欢）为目的。13、孩子的合群性，解放孤僻性格，不是一个人在家里玩好多玩具能解决的，而是要经常地走出去和大家一起互动游戏建立起来的。14、孩子自我评价的标准不是考试分数多少、考入什么名牌大学，而是考入自己心仪的学校专业、从事自己喜欢的工作，最终实现自己的梦想。15、孩子的感恩不是因为父母养育他，百依百顺，使他从来没有遇到过困难和挫折，而是孩子在困难、挫折时感到无助时给予的关怀和帮助。真正使他有恩可感。
　　16、孩子最终评价父母的成败，不是他们付出了多少辛苦努力，而是自己比别人更早地走向社会、更早地离开父母、独立生活、是在社会上做出了更多的贡献。

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