句子重音：分语法重音与逻辑重音

　　根据语法结构特点而重读的叫语法重音，也叫“自然重音”，这些重读的音节在句中的位置基本是固定的。与语法重音相对的是逻辑重音，是为了突出语意重点或为了表达强烈感情而重读，并且不受语法结构的制约，在句中的位置也是不固定的。也叫“强调重音”。
　　1。语法重音：
　　在句中没有特殊强调的词时，一般有句子重音的词是：名词、形容词、数词、主要动词、副词、指示代词、疑问代词等实词。
　　1。）名词（girl，student，cup，desk，newspaper，classroom等）
　　Didthestudentsseetheteacheraftertheclass？学生们课后见到老师了吗？
　　2。）指示代词（this，that，these，those等）
　　Thatswhatltoldyou。这就是我告诉你的。
　　3。）形容词（strong，famous，small，pretty等）
　　Thesenewcarareverypretty。这些汽车很漂亮。
　　4。）数词（one，two，three，first，second，third等）
　　Twostudentsgotthefirstprize。两名学生获得一等奖。
　　5。）主动词（like，see，play，sing，read等）和动名词
　　llikeswimmingintheriver。我喜欢在河里游泳。
　　6。）副词（slowly，hard，very等，关系副词when，where等除外）
　　Theoldwomaniswalkingveryslowly。那位老太太正慢慢地走着。
　　7。）现在分词与过去分词（going，coming，written，broken等）
　　Lookingoutofthewindow，lsawmyfriendcomingtoseeme。朝窗外望去，我看见我的朋友正来看望我。
　　8。）疑问词（who，what，when，where，which，how等）
　　Whoareyoutalkingto？你在和谁说话？
　　9。）感叹词（what，how，oh，ah等）
　　Whatabeautifulday！多好的天气啊！
　　Oh，isthattrue？啊，是真的吗？
　　没有句子重音的词一般是：冠词、介词、连词、某些动词和代词等具有语法功能的结构词。
　　1。）人称代词（l，you，he，she，her，him，they等）
　　ldidntgivehimanything。我没有给他一点东西。
　　2。）冠词（a，an，the）
　　Thebookonthetableisagoodone。桌上的那本书很好。
　　3。）助动词与情态动词（shall，will，do，did，can，must等）
　　lshallwritehimalettletomorrow。我明天写信给他。
　　4。）代词所有格（my，your，his，her，their，our等）
　　Thisismybookandthatisyourpen。这是我的书，那是你的钢笔。
　　5。）单音节连接词（and，but，so，or等）
　　laskedhimaquestion，buthedidntanswerme。我问了他一个问题而他却没有回答。
　　6。）单音节介词（in，at，from，on等）
　　Thechildrenareplayinginthegarden。孩子们在花园里玩。
　　7。）联系动词be与动词have
　　lamateacher，andyouareastudent。我是个教师，你是个学生。
　　8。）关系代词和关系副词（who，where，that等）
　　Thisisthebookthatlboughtyesterday。这是我昨天买的书。
　　2。逻辑重音：
　　人们在谈话中，为了表达自己的意图和某种情绪，对某些按语法规则本来没有句子重音的词重读，或者对某些有句子重音的词着重强调，就形成了事实上的“逻辑重音”。
　　1。）Areyouangrywithme？你是跟我生气吗？
　　Areyouangrywithme？
　　Areyouangrywithme？
　　2。）Didyoutellmywife？你要告诉我妻子吗？
　　Didyoutellmywife？
　　Didyoutellmywife？
　　3。）WeheardJohntalking。我们听见约翰在谈话。
　　Weheardjohntalking。
　　WeheardJohntalking。