茂名地区家教市场现状与对策研究

　　摘要：茂名市作为广东省教育大市，其家教市场近年来发展迅猛，但同时也存在家教市场供需不平衡、家教人才素质参齐不齐、家教市场缺乏有效监管等问题。本文基于茂名地区家教市场的现状和问题，就促进家教市场的发展提出合理性的建议。
　　关键词：大学生；家教；市场；管理
　　基金项目：广东石油化工学院2017年大学生创新创业校级培育计划项目（项目名称：学无忧家教APP；项目编号：2017pyD019）项目负责人：吕冠婵
　　2017年，茂名地区高考人数约7。6万人，约占广东省高考人数的十分之一，是广东省高考人数最多的城市，是名副其实的教育大市。茂名地区人民普遍对孩子的教育高度重视，在此背景下，近年来茂名地区的家教市场发展迅猛，随之而来也出现了一系列问题。本文基于茂名地区家教市场的现状和问题，就促进家教市场的发展提出合理性的建议。
　　1现状与分析
　　1。1家教市场供需失衡
　　当前，茂名地区中小学生总人数超过110万人，据调查统计，超过75的家长有意愿为孩子聘请家教或送到辅导机构学习。高校大学生作为家教老师的主要群体来源，但茂名地区普通高等院校在校学生仅有不到4万人，据调查统计，高校大学生中有意愿从事家教行业的人数不到50。由此可见，家教市场供需两端的数量悬殊巨大。
　　1。2家教市场人才的素质参差不齐
　　在庞大的家教市场需求背景下，受经济利益驱动，相当部分家教机构和从业人员鱼目混珠，并不具备相应的素质能力，水平参齐不齐。
　　1。3缺乏有效的信息交流平台
　　当前，家教市场信息多以QQ、微信、海报等方式进行宣传，缺乏专业的线上家教交流平台，无法为供需双方提供有效的信息发布、获取渠道。
　　1。4家教市场缺乏规范监管
　　目前，因尚未建立家教行业的准入制度和家教人员的从业资格标准，从而使得家教行业缺乏有效的监管，乱象丛生，导致相当部分家教辅导机构无法获得公平、有序的竞争环境，无法长远生存和发展。
　　2对策
　　2。1拓展家教人才的供应渠道
　　除了进一步鼓励在校大学生参与到家教行业中之外，政府相关部门应积极创造条件，拓展家教人才的供应渠道，引导更多的人才加入到家教行业中来。如，人社部门可开设家教人才培训班，对未就业的人员进行免费的再培训，再就业。同时，也可以出台鼓励政策，吸引退休的教育工作者加入到家教行业中来，再发光，再发热。
　　2。2提高家教从业人员的能力和素质
　　家教辅导机构和团体，应严把人才进口质量关，要明白人才决定家教质量，家教质量决定企业生存。同时，教育部门应把家教行业纳入考核体系中来，定期对家教从业人员和机构团体进行考核，对不符合标准的从业人员取消其从业资格，对不达标的机构要求限期整改或淘汰出局。
　　2。3建立线上线下交流平台
　　当前，信息技术日新月异，新媒体平台成为人们信息交流的最主要渠道。因此，因建立专业家教信息交流线上平台，如可以微信平台为媒介，供需双方均可随时随地在平台上发布信息，打造高效率、低成本的家教信息推送与获取的平台。同时，应建立线下实体店，创造一个场所，满足供需双方当面沟通、了解、试教体验的需求，最大程度上提高家教交易的成功率和满意度。
　　2。4完善家教行业的监管机制
　　政府相关部门，应制定家教行业的准入制度、监管制度和家教从业人员的从业资格标准，对家教行业进行有效监管，确保家教市场的良性竞争、有序发展。
　　作者简介：
　　郭建（1984），男，广东茂名人，硕士，广东石油化工学院，讲师，主要从事大学生就业与创业、高校后勤管理、高校行政管理、大學生思想政治教育等方面研究。
　　吕冠婵（1997），女，广东东莞人，广东石油化工学院，电子信息工程专业，本科专业学生。