不一样的课堂作文

　　【不一样的课堂作文】
　　文陈思佳
　　又是一年的清明，云雾袅袅意清心，甜润的空气清新的味道弥漫在上空，雾气飘渺缠绵，低低地向你倾诉它的哀思，思绪漫舞如飘飞的絮。
　　我们一如既往地来到了福严寺拜佛。寺院还是那么端庄典雅，佛堂传来阵阵阿弥陀佛的声音。在寺外一大群的乞丐中，他的身影已经无影无踪，却在我愧疚的心头挥之不去
　　那年的清明，我还是不谙世事的小女孩，跟着父母来到福严寺。印象中，那大概是我第一次来，所以格外的新奇。趁着父亲买票的阵儿，就开始乱跑。卖蜡烛勒，来，小姑娘，瞧瞧这根，步步高升哎！一个阿姨向我招徕着生意。我的目光瞬间被那柜台上高低不同的大红色拐杖吸引住了。
　　我摆弄起柜台上那些蜡烛来，却总觉得有一双眼睛看着我。我向一边看去，只见一个脏兮兮的老头倚靠在柜台旁边，他面前还放着一张旧报纸，有一个面容端庄却憔悴的老女人躺在上面。只要一有人走过他的身边，他就会跪在地上，朝路人哀叫：可怜可怜我吧，我的胳膊断了，老伴儿也走了，求求你们！说着便向路人磕头碰脑，那一头脏乱的头发上下拖动着，像一个拖把头似的，让人不由得生出一种同情。
　　然而在他乞求别人的时候，我却看到了他断掉的胳膊只是隐藏在那件破破烂烂的短袖后面罢了。
　　那个乞丐原本可怜兮兮的面孔，如今在我的心中确是那么罪恶，我对他丝毫没有了同情心，只是更多的鄙视。
　　父亲已经买好票了，便来找我。母亲见我对着一个老乞丐发呆，就从包里掏出钱包，想要把10元钱施舍给这个乞丐，却被我制止住了。母亲一脸疑惑地望着我，我生气地大声叫道：妈妈，不要给他钱，他是装的，他的胳膊分明就没有断！我的声音惊动了现场的所有人，大家向那个乞丐投来鄙夷的目光，还一边向他指指点点。老乞丐的头低了下来，他似乎有些难过，也不再说话了。卖蜡烛的阿姨走向我，说：孩子，他的胳膊的确没有断，可是他的老伴儿却的确走了，他没有家，只能日日在这讨钱，好给他老伴儿买棺材我的心变得歉疚不安起来了，我希望这一切都没有发生过。
　　可是晚了，我被母亲拽着进了寺庙。
　　其实，妈妈也看到了那‘断了的胳膊’，但是，一个人要这样低声下气作贱自己，肯定有十分不得已的苦衷啊！
　　妈妈，可是他欺骗了我们！
　　但他只是为了能令他的妻子安息母亲摸了摸我的脑袋说。
　　是呀，我心神不定地拜完了菩萨。终于可以出寺庙了，我想和那个乞丐道歉。我又来到那个柜台边，那儿却只剩下一个没有啃完的馒头了
　　事隔几年了，在我心中却依旧如此的记忆犹新。在这个不是课堂的课堂中，我懂得了理解，懂得了善良，懂得了尊重。
　　【不一样的课堂作文】
　　文陈天越
　　不是只有学校中老师的课才算是课堂。生活就是一个不一样的课堂，无论是一句话、一个动作、一个场景、还是一颗不起眼的小草，都算课堂。
　　野火烧不尽，春风吹又生。这是诗人白居易的《草》中描写草生命顽强的诗句。我第一次听到这首诗，自然不会相信草有这么顽强，直到有一次，我亲眼看到了他的顽强。
　　那时的我正在学骑自行车，我一次次上车，又一次次地摔下，每一次摔下都比前一次更疼，我渐渐失去了耐心，索性不学了。我把自行车推到家里，一下扔到地上，自行车随之摔倒在地，但我连看都不看一眼，而是跑了出去。阳光好像与我作对，用毒辣的光晒我，用刺眼的亮光闪我的眼；小鸟在枝头上叽叽喳喳地烦我，似乎在说：连个自行车也学不会，真笨！；小草更是在微风中摇着头，讥讽我。
　　为什么什么都与我作对！我生气地提起脚，用力踩在草坪上，哼，叫你讽刺我。我一边慢慢地抬起脚，一边说着：你自作自受。但接下来的事更让我生气小草并没有认输，尽管开始倒下了，但慢慢地，几根小草抖动了几下，又过了一会儿，小草全部开始动了起来，忽然，小草们弹了一下，腰又一次挺直了。
　　我心中的怒火更大了，我一下子跳起来，用力地踏在草上，脚还在倒下的草上不停地碾压，直到把草的汁液挤出才停。尽管草受到了如此重压，但草还是坚持着，又慢慢挺直了。我生气地跑回家中。
　　刚回到家，轰隆一声，突然狂风大作、雷雨交加起来。待雨停了，我又一次走出门，走到之前我踩的草边，只见周围一片狼藉，一截粗树枝被折了，树叶也落了不少。再看那些草，依然挺着腰板，被雨水冲刷得更绿了。这时，心里一股敬佩之意油然而生。我回到家，把自行车扶起来，又开始学骑自行车。
　　野火烧不尽，春风吹又生。草的生命力就是这么强，尽管受尽苦，但仍把腰挺的直直的。
　　这些不起眼的小草侦我懂得了无论生活多么残酷，也不能放弃的道理。
　　他就是一个不一样的课堂，一个重要的课堂。
　　【不一样的课堂作文】
　　文叶宣佟
　　一个暑假，我表妹来我们家玩。那个时候我们正在做作业。阳光从窗户里射进来，照到了我们的作业上，照到了我们的心里。
　　我有一个题目不会做了，便不假思索地问哥哥：哥，这道题怎么做啊，教教我呗。我向哥哥投以讨好的目光，我希望他可以教我。这时表妹生气地摆了摆手对我说：做作业要自己做，如果为了交个差，就问别人的话，那还不如不做，一点价值也没有了。我被这个小大人说了一下，十分尴尬，轻轻地咳嗽了一下，可表妹没有觉察我对她的提醒，顿了顿继续说：做作业是为了自己，是为了巩固自己上个学期的知识，如果你现在就去问别人了，那证明你上个学期什么也不会，那就算你考到高分又怎样，那你以后还是不会。那你就算上个学期拿到三好学生那也证明不了什么，只能证明你那有段时间用心才拿到三好学生的，那你现在就忘记了，那你学来有什么用，学习是为了以后，不是为了一时。我刷的一下脸红了，低下头去，表妹看了我一眼，更加严肃地说老师如果知道你们做作业是问别人的，那还不如不给你们布置作业呢。老师布置作业是为了让你们用自己的实力把作业做出来，不是为了看你们的答案，是看你们的思考过程。
　　听了表妹的话，我十分惭愧。我红着脸，小声地说：我知道，可是我就是控制不了我自己，我不会了我就很想得到个答案，我会改正的
　　阳光照进我的心里，我的心里的阴云开始消散。表妹给我上的这一堂课，教会了我很多，
　　【谁说，这不是课堂】
　　文庄梦颖
　　又是一个大雨天，天地万物都死气沉沉，一副病蔫蔫的样子。
　　我叹了一口气，似乎在寻找什么东西。啊，找到了，草！
　　那也是一个暴雨天，狂风暴雨，万里乌云。天公不作美，顷刻之间，大雨如注，天地间模糊一片。地上白的、红的花瓣沦落风尘，跟落叶及各式垃圾一起，时而被胡乱吹起，时而被卷到一个肮脏的角落；连平时高大威武的大树，也在狂风中东摇西摆，再难保持自己优雅的姿态。
　　我趴在窗台上看雨。一滴水打在玻璃上，慢慢地往下走，这滴晶莹剔透的水珠掉进了窗框，我顺着它往下看，我看到了一抹绿，一抹舒畅养眼的。
　　啊，是草！
　　我仔细盯着它看，那一波一波的雨帘无情地浇着它，让它不得不一次又一地低头弯腰。终于，草彻底地被打趴在窗框上了。我不忍再看，离开了窗口。
　　终于，雨还是停了，不知道为什么，我急切地想知道窗框上的草是死是活。于是，我跑到窗台。
　　啊，草竟然挺着矮小的、介于深绿与嫩绿之间身子，又立在风中了。它的立不同于香樟树的叶，香樟树的的叶虽然立着，却一个挨着一个，一个贴在一个身上，没有了草的那分坚强、独立。它的绿也不同于水杉，水杉的叶虽然也绿着，却绿得深沉，让人觉得压抑，不舒服。在暴风雨过后，还能立得如此真正，绿得如此舒畅，恐怕也只有那不起眼的草了吧？
　　那个雨天，那天地间死气沉沉的万物，还有那坚强的草，都深深印在我心上，那一刻，让我受益颇深。谁说，这不是课堂呢？
　　【不一样的课堂】
　　文杨晏如
　　一块黑板，一张讲台，几桌课桌椅，是我们习惯了的课堂。其实，生活中处处有着课堂。
　　每天，我都会去公园，用手中的笔和纸画下最美的东西，玫瑰在万花中是最娇艳的，但让我不能忘怀的却是那年冬天里盛开的梅花。
　　那年冬天，雪来势凶猛，公园中的花早已被雪淹没了吧，我有些伤感。待到雪停了，我还是去公园那儿看了看。我抱着一丝希望，或许哪朵花躲过这场灾难了呢？
　　可是没有，公园中只有白花花的一片。我抱着满怀的失落，回到家，拿起笔，继续画着还没完工的画。笔在手中像是顽皮的孩子，一会左边一瞥，一会右边一横，黑色线条在画上交错出了一阵陈的不和谐，我眉头禁锁，浮躁的将笔扔在一旁，将画了一半的纸揉成一团，随地一扔，本来就画不好，想到再过几天就要把画上交了，心情就更烦了。
　　我带着浮躁的心情，走到了公园。眼前还是白花花的一片，跟之前没什么不同，我绕着公园走了几圈，冰冷的风吹打在脸上，四肢仿佛没了知觉，我依旧走着，不想回去面对那一团糟的画。
　　就在一瞬间，悄然探出一抹艳红的花瓣，我走到那抹花瓣旁，小心翼翼将那层压着的厚厚的雪给推开，一朵娇艳的梅花嫣然出现，她依然挺着身子，虽然雪已将她的腰压弯，花瓣也被打落了几片，但她仍旧坚持着，因为她不屈，不怕，尽管雪来的猛，她依旧挺直了她纤细的身子。
　　我甚至惭愧起来，梅花坚持着，就为了盛开在雪中，而我却连画都画不好。
　　我恍然大悟了，像梅花那样不畏艰难，傲雪开放，不是更精彩的人生吗？眼前的梅花，她给我上了一堂不一样的课！