童年的秘密读后感摘抄

　　《童年的秘密》是一本由玛利亚蒙台梭利著作，中国发展出版社出版的平装（无盘）图书，本书定价：18。00元，页数：288，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
　　《童年的秘密》精选点评：
　　比较啰嗦，看得出作者特别关心儿童的心理状态以及十分信仰基督教。当然一些理论还是会令人耳目一新。
　　真诚的玛利亚
　　四星推荐是因为有很多案例在书里。但是不知道是不是翻译的原因，书里颠三倒四都在强调不能压抑儿童，不能以成人的意志强加于儿童，但是对于怎么做的部分却不尽明了。
　　蒙氏的许多见解其实都是凭自己的直觉得来的。只要结局温暖对孩子倒也没什么不好。
　　独立之精神，自由之思想；从小开始培养。
　　终于知道为什么蒙特梭利传遍全球一百多年依然兴盛，她太了解大人和孩子了，书中很多共鸣和启发，恨不得再读几次！
　　有种浅尝辄止的感觉，不知道是翻译的问题还是确实实践得出的结论。其中一个观点是通过让儿童自由活动而自主建立纪律，存疑。不过总体让儿童自由发展，应该是顺应天性的道理；只是大人也应该有权利，当大人与孩子的权利冲突的时候，如何处置？一味迁就只怕损害了大人的自由。
　　这个版本的翻译问题不少啊好可惜
　　大体上同之前看过的育儿书籍差不多，尊重孩子，给予爱和自由，同理心，不要以大人的意志强行干预。可惜这个主要讲述幼儿的发展规律，我看的有点晚了。
　　201701看了那么多网络的蒙氏理论，也是应该看看原始的版本了。理念自然已经没有太多新鲜之处，系统化的过一遍。
　　《童年的秘密》读后感（一）：需要母亲安静阅读的一本早教经典书
　　在孩子1516个月的时候，每天睡前，看完了这本书。读的时候，有很多共鸣。这是一本值得做母亲的人，安静阅读，认真思考的一本书。
　　从孩子的角度考虑问题，理清孩子与成人世界的差异，还给孩子以秩序，让孩子工作，让孩子自己完成自己能做的事，等等，受益良多。。。。。。这是一位伟大早教先驱的经典作品。值得反复再读。
　　反复读的原因，除了温故而知新，也在于翻译的书，有时候需要从翻译的句子中感觉原文的状态。
　　《童年的秘密》读后感（二）：童年隐藏着很多秘密等着我们去发现
　　《童年的秘密》这本书买了很久了，之前没有看的借口是怀孕很累，后来是带孩子很累，这周我终于想到书架有这么一本书，于是拿来读，当晚是11点多读的，一直读到凌晨1点才放手，其实自己应该早一点去读这本书的，因为后来我看的孙瑞雪、尹建莉等育儿大家的书，其实他们的理论依据都是曾蒙台梭利教授这里发起的，大家认同她的理念，然后在这个基础上去衍生出自己的实操方法，其实这次读书让我深刻知道，每一个流派的书，都应该从框架的那基本开始读起，从而构建起自己的理论依据，然后在开始其他的延伸书籍阅读。
　　《童年的秘密》读后感（三）：节奏
　　很冒昧地在评价一栏选择了还行，心里很虚，因为当初看这本书时赶时间，也没有细细地品，所谓的评价，也是自己粗略的第一感受。
　　之所以在书堆里看发现这本书，是因为它的标题很吸引人。对于儿童的成长过程一直很好奇，企图通过了解这方面的知识来同清楚自己是怎么长大的。
　　蒙台梭利是一个很体贴的人，在想象中把她当成是和有南丁格尔一样人文关怀的人。
　　她很仔细地观察孩子的行为，思考他们的想法、习惯等等。读完后，感觉成年人和孩子很多不同，是因为节奏不一样。
　　孩子喜欢用自己的方式行事，执着。成年人也喜欢按照自己的节奏行事，教导小孩也是一样。于是这样就有矛盾了。孩子小，拗不过大人，于是只能在这样的教育和指导下成长，于是有了成人不理解的诸多现象（不停哭泣的孩子之类的）。
　　其实很多的问题都是因为节奏不合产生的，只要是超过一个人的场合，都会出现这样的现象。这个时候，如果有人妥协，可能还会好一点，但是一旦大家都不愿意调整原有的节奏，就很麻烦了。
　　《童年的秘密》读后感（四）：耐心陪你长大
　　很喜欢本书中的譬喻，父母总想把孩子引向自己的生活轨道，这种行为就像蝴蝶弄破幼虫的茧去强迫它飞，像青蛙逼迫蝌蚪离开水去陆地生活。我们满以为自己深知什么样的生活是正确的，以为自己比孩子懂得多，在不知不觉中已经犯了太多错误。
　　这本书可以和前几天读的崔玉涛关于婴儿站立行走的观点结合起来看。崔玉涛总结，很多家长喜欢盲目攀比孩子会站、会走的时间，好像会得越早越荣耀，其实这些大动作的发展都有一个水到渠成的过程，不是靠训练出来的，会的早晚和孩子的智商没有关联，况且家长以为的会也不是真的会，颈椎、脊椎、腰椎没有真正做好准备的时候过早训练孩子的大动作是非常短视的事。更不能因为孩子喜欢竖着看世界就一直让他竖立，孩子喜欢不是借口。这个观点真是相见恨晚，在乐小贝身上我已经犯了短视的错误。正是由于乐小贝早早发现竖看世界的精彩，自此再也不愿意被横抱，我们就一直纵容了他，哪怕他的脖子有时候晃悠晃悠，颈椎明显还没完全发育好，我也以为多竖竖会好的。老人甚至喜欢扶着他的胳膊让他站起来，看他自己踏步，还得意地说乐小贝很快就会走路了。这是多么愚蠢的论调啊！一个身体各方面都没有做好准备的孩子，连爬连坐都要人借力，仅仅因为他想要以像成人一样的视角看世界，就荒谬的训练他站立和行走，甚至以此来满足大人的优越感，简直太可笑了。没有及早了解这样做的后果，我也就未能加以制止，实在是失职，但愿现在纠正过来还来得及。将来站立、行走的时光还长着呢，为什么不能顺应自然享受现在趴着、爬着的过程呢？
　　蒙台梭利还提到儿童兴趣点的问题，有时会专注于大人漠视的某一点，看老半天。这个问题我也遇到过几次，乐小贝眼睛一瞄，会突然专注地盯着某个方向，要么不停说话，要么偷着乐，很遗憾，每次我都硬把他的身体扳过来，继续我们上一刻在做的事。还是应该揣摩乐小贝的心思，观察一下他在专注什么，是不是发现了什么于他来说新鲜有趣的东西，不是一味打断他让他来迎合我的节奏。以后乐小贝大点了更是如此，他自己挖掘出来的兴趣肯定要比我强行塞给他的更投入，有时候必须多点耐心等待他，不要图自己轻松省事，按照预设的时间表行事，成长是个自然而循序渐进的过程，不必让他来适应成人世界的速度和效率。父母既然乐于为孩子献出生命，为什么竟会吝于献出自己的时间呢？
　　或许有一天，当乐小贝成人，离开我开始独立生活，我也会唏嘘转眼你就长大，也想时光倒回重新陪他一点点成长却不能够了。何必这么急躁呢？早早把成人世界的急功近利映射到孩子身上？耐心享受和乐小贝共度的时光，等待他慢慢摸索慢慢试炼慢慢成熟，欣赏他一点一滴的变化吧。
　　甲午年读玛利亚蒙台梭利《童年的秘密》
　　《童年的秘密》读后感（五）：完善与陪伴是最正经的事
　　读玛丽亚。蒙台梭利《童年的秘密》有感
　　一个月前，我培育了几颗风信子球茎，有水培的，有土培的。我对它们的期望极高。种植前仔细的查阅了植物论坛，了解它们的习性和需水量，然后小心翼翼的栽种。种下之后，每天都要去查看它们的生长状况，测算水量，捏捏土壤的干湿程度，盼望它们长出雪白的根茎，冒出碧绿的芽苞。可是它们并不着急，只是按照自己的节奏，安静的生长，慢慢的变化。五天，长出一点小根，十几天，冒出一点芽头，然后就像停滞一样，全然不顾我着急看花的心态，只是用这种缓慢的方式通知我它们活着。我慢慢的不再像开始时那样紧紧的盯着它们，只在需要时换水，浇水，松土。如今它们在不知不觉中打开叶子，露出了花苞，水培的玻璃瓶里已长满了洁白的根须。欣赏芳香花朵的时期依然无定数，我却学会了不再过份的关注它们，只是耐心的等待着花期的来临。
　　陪伴孩子的成长与培育鲜花的过程相近，却又复杂的多，在育儿这条路上，人类一直磕磕绊绊步步履蹒跚。
　　人类的进步如此缓慢，百年如一日般仍在探索着育儿的工作，然，并没有更大的进展。一百多年前，意大利女医生玛丽亚。蒙台梭利研究形成了一套影响人类的育儿理论，在今天仍旧是最好的观点。在蒙台梭利的作品中文版序中，对《童年的秘密》一书作了非常到位的总结：这本书闸述了揭开儿童成长奥秘的革命性观众念，是一个最富爱心的教育家对儿章发展与成长特征的最生动的刻画。正如蒙台梭利所言：‘儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。’
　　《童年的秘密》这本书共30个章节，从儿童时代、对儿童身、心、灵发育的研究闸述、对偏离正轨儿童的引导、对儿童工作本性的重视、对成人与教育工作者的期望、对儿童权利的尊重这些方面完整的讲述了童年的秘密。
　　我们都是从儿童时代走来，可是我们却记忆力极差，成年后一下忘了自己的儿童时代，忘了那时的困惑与痛苦，我们在很多时候以为自己一生下来就已经是一个循规蹈矩的成年人了。
　　我们或多或少的与儿童之间有着一些矛盾。比如2岁的幼儿自己端着一杯的凉水，企图从厨房走到客厅，他是如些小心翼翼的走着，他有点兴奋，他想学着成人的样子去工作。可是这时成人会怎么做呢？，会紧张的要命，冲过去抢下儿童手中的杯子拿到客厅。在这个小小的举动中，成人不是儿童的指导者，他是个不折不扣的破坏者。他以为他帮助了儿童，其实他在无意中表达了自己的不信任。成年人到底在紧张担心什么呢？他担心的是儿童洒了水、打破杯子，自己要收拾残局。成人不愿承认自己的自私自利，他心疼的其实是自己的财产和权利，在这个时候，他的孩子远没有他的杯子值钱。
　　成年人应该学会角色替换，成年人能够以儿童的身份去做某件事，但决不可把自己的意志奥妙地强加给儿童，而应该让儿童自己去做。一旦发生成人替代儿童做事的，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。
　　儿童行走是为了完善自己的能力，他的目的是实一他自身的某种创造性的东西。他走得很慢，还没有一种有节奏和步伐，他也不是去某个最终的目的地。他朝前走，仅仅是因为突然有他什么东西吸引了他。如果一个成年人想帮助儿童，那他必须放弃自己的步速和他最终的目的地。
　　儿童每一个细小的动作，走的第一步路，说的第一个字，动手的能力都是人类从洪荒到现代的完善。人类经过几百万年学会直立行走、用手劳作、用脑改善自己的生活，儿童从出生到成长，要用几年将此过程全盘演化，成年人应该尊敬这种成长。
　　教育儿童就像培训新品种的花，园艺家通过适宜的照管和处是，能够改良花的香味、色彩和其他的自然特性。我们并没有看到方法，我们所看到的只是儿童，我们要尽量让儿童依其本性发挥作用。
　　蒙台梭利说：老师必须得到引导。他必须一开始就研究自己的缺点，以及他的坏脾气，而不是过份关注‘儿童的脾气’，或者‘纠正儿童的错误’，甚至是关注‘原罪的影响’。只有先清除你自己眼中的沙粒，你才能清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。对于父母来说，懂得这点，更加重要。
　　成年人害怕儿童的打扰，具有一种贪婪的心态，这使他小心翼翼的保护自己拥有的任何东西。然而这种贪婪却被有责任正确地教育儿童这个信箱掩饰起来了。成人害怕儿童打扰他的安宁，就找来一个借口：为了保证儿童的健康，应该让他多睡些。一个缺乏教养的妇女，为了不让孩子打扰他，可能对他大声喊叫、打骂，并把他从家里赶到街上去。但过后，她又会亲昵地抚摸、热烈地吻他，以表明她确实爱她的孩子。
　　我简直无言以对，我自己的行为就是一个忘了童年的成年人，我在不断的思考自己应该做点什么。不要再看男孩应该这样养、女孩应该那样养、某名校女孩成长记之类的书了，那些榜样都是别人家的孩子。只有你最了解自己的孩子，完善自己，正视自己的缺点，陪伴孩子成长是最正经的事。