值得收藏的人生金句

　　1、巴顿将军说过：衡量一个人的成功标志，不是看他登到峰顶的高度，而是看他跌倒低谷的反弹力。
　　2、蒋勋说，寂寞会发慌，孤独则是饱满的。
　　3、贾平凹说，人越多，越寂寞。
　　4、余秋雨说，真正的孤独，是在互不关爱的拥挤热闹之中。
　　5、木心说，款款独行，才不致倾溢。
　　6、踏上人生的旅程吧。前途很远，也很暗，然而不要怕。不怕的人面前才有路。有岛武郎
　　7、幸福是点点滴滴获得的，但幸福本身却决不琐碎。
　　第欧根尼拉尔修
　　8、不要享受别人给你准备好的现成东西，一切都要自己干，要学会为别人的幸福而高兴，不要怕麻烦，这样，你就会永远感到幸福。
　　9、不要用语言去伤别人，这样你就一辈子没有恐惧，不必躲躲闪闪，这就是你的幸福。
　　10、要让你身上的一切都显得美，这时你周围的一切也会变得美了，那时你的幸福就来了。
　　11、不必到别的地方去找幸福，幸福就在自己身边。
　　12、如果你不懈地追求你认为最重要的东西，就会得到幸福；一旦被毫无意义或无聊的事分了心，幸福又会从手中溜走。因此，如果你想要得到幸福，首先要区别重要的和不重要的事，然后对无所谓的事就不要投注心思，也不要沉溺于纠缠不清的欲望、野心和烦恼中。解放心情，让自己轻松快乐，快刀斩去心中的欲望，舍弃肩上的包袱，必要时毫不留恋地将其忘却。
　　一旦放弃没意义的东西，就不会再神经紧绷、疲劳不堪，就会显得朝气蓬勃。幸福是可遇不可求的，它也像生命无常的花朵，握得太紧的话，便会凋萎。我们能做的，只有敞开心扉抓住幸福，一旦抓住了就要珍惜，不要失去。
　　13、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有了爱与慰藉，就无惧于任何事物，任何人。
　　彭沙尔
　　14、爱世间的一切，不只是好山好水、好人好物；而是付出超越自我的爱欲，以一颗悲悯的心来关爱众生，撒下真情。
　　15、瀑布叹道：我得到自由时，便有歌声了。
　　泰戈尔
　　16、上帝给予恩惠时，按他的时间算；上帝给予惩罚时，按你的时间算。
　　17、年轻时，对时间的感觉总不够迫切，因为尚有健康的身体和充足的时间。一旦步入中年或老年，才惊觉时间过得有多快，焦虑于时光之流逝。此时，岁月不待人这样一句诗便会浮现脑际，而有所警戒，进而更珍惜光阴。
　　18、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。
　　李大钊
　　19、行动，尝试，去做。这很好。但在什么时候呢？
　　今天。今天是自我实现的最佳时刻，是拼搏的最佳时刻。
　　20、维克多雨果相信，一个及时的主意胜过全世界的武装力量。
　　21、这个明天将带领他至走进坟墓的那一天。屠格涅夫一针见血地指出这种将一切寄托于明天的行为的后果。
　　22、机会老人先给你送上他的头发，如果你一下没抓住，再抓就只能碰到他的秃头了。
　　培根
　　23、仅仅能做得好是不够的，你还必须在合适的时候做。换言之，把握时机很重要。
　　卡耐基说：没有人从未遇到过机会，只是他没有去把握。机会的出现，往往是人生的重要转折点。
　　无论任何人，在他生命中至少有一两次的幸运机会，结果如何就要看他如何去把握了。
　　西方有句俗谚说：与其说机会放弃人，不如说人放弃机会。不是机会不来，而是人往往忽略了机会。只有善于把握机会的人，才能拥有更多的机会。
　　24、智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。
　　歌德
　　25、智慧其实是一种境界，是一种只可意会不可言传的境界：广阔的胸怀、渊博的知识、精明的头脑、机智的反应、敏锐的行动、幽默的语言智慧无所不在，处处隐藏。不同的人，不同的时空，不同的事物，智慧的表现形式也大不相同。
　　26、智慧是藏不住的，但往往被人们忽视。人间处处有智慧，即使我们闭上双眼的时候，它依然存在。
　　27、人只有依靠思想才能获得自己的个性，才具有创造性，才能成为为某种事业献身奋斗的真正战士。
　　苏霍姆林斯基
　　28、猴子说得很在理，我们喜欢的不单是外表的各种形态，更是思想的丰富多彩。思想的丰富让人情趣盎然，而表面的浮华却使人过了一会儿就会兴致索然。
　　29、西方哲言：人是会思想的芦苇。
　　30、纪伯伦说：世间的每一件美和伟大的事物，都是由人心中的一种思想和感情所产生的。
　　31、愚昧从来没有给人带来幸福，幸福的根源在于知识。
　　左拉
　　32、不管无知者如何贬低知识的价值，学问经得起考验，其价值也将与日俱增。
　　33、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。没有知识的人，总爱议论别人的无知，而他们恰恰是经不起自然与社会检验的。
　　34、教育的目的在于性格的塑造、成形。
　　斯宾塞
　　35、爱神说得好：当聪明才智一旦和渴求知识的愿望相结合时，那么世界上就没有什么学不会的东西了。
　　36、西方人亚里士多德说：教育乃廉价的国防。教育的主要功用在于：培养个人气质、陶冶个人情操，使其臻于完美。
　　37、梁启超先生在《论教育当定宗旨》一文中说：教育之意义，在于养成一种特色之国民，使结团体以自立竞存于列国之间，不徒为一人之才与智云也。
　　38、命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是怯懦者的解嘲，人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。
　　茅盾
　　39、踏上人生的旅程吧。前途很远，也很暗，然而不要怕。不怕的人面前才有路。
　　有岛武郎