伤寒论经方要主动学习才行

　　学习分为主动学习和被动学习两大类。
　　主动学习，就是学习的人主观上对于想学习的内容的有规划和动力，要学什么？怎么学？从哪里学？对这些问题都有自己的计划。
　　被动学习，就是学习的人主观上没什么特别的想法，眼前有什么就学什么。
　　遇秋认为，比较合理的学习方式，应当是以主动学习为主，被动学习为辅或为补充。而现在大多数的人学习，主动学习已经消失了，全是被动学习，所以导致学习效果很差。
　　造成这种情况的一大原因，是因为随着计算机技术的发展，人类使用的工具越来越智能化，导致大多数人的学习越来越被动化。
　　比如，你要学习经方，只需要打开某些APP，就会给你推送。这些公众号每天给你推送相关的文章。你每天花两三个小时甚至更多的时间去阅读这些公众号发的文章，感觉收获满满，一年下来，却感觉自己医术没什么提高。
　　这是为什么呢？因为这种学习方式是被动学习，有非常大的缺陷。
　　第一，重复内容多。
　　一是直接的重复，这种是同一篇文章，被多个公众号复制黏贴，这种容易避开。
　　二是隐性的重复，这种最浪费时间精力。比如，同一种学术观点或经验，不同的人换一种写法。比如，同一个方剂相关的知识，通常是容易写的伤寒论或方剂知识有很多人写，不容易写的没人写，这样会造成可能一天下来学习了很多重复的内容。
　　三是同类的内容太多。比如治咳嗽，从经方到时方，从针刺到艾灸，从推拿到刮痧等，即使学得再多，也不过是治咳嗽而已，看似学了不少知识，其实对自己的医术帮助不大，因为极可能这些知识在工作中用不上。
　　第二，不成系统。
　　不同的公众号之间，不可能有关联或成系统。即使是同一个公众号，也很难成系统。像某书友会的公众号，有专职的编辑在发文章，发的内容，大多数之间也是没有关联，不成系统的。
　　第三，不深刻。
　　被动学习的内容，一般一篇文章内容不太多，是碎片化的知识，很难深入讲解深入讲解，长期学习这种知识，就容易造成浅尝辄止，看起来会了，其实不会。
　　而主动学习，则可以避免以上的问题，除了费时费力，似乎没有缺点。
　　比如，想要掌握小柴胡汤的用法，就要主动出击，把伤寒论中有关小柴胡汤的条文找出来，尽量把所有医家的经验、论述讲解找出来，把相关的医案找来钻研，这个过程可能很费时间，十天半月也未必能完成。但是，一旦你完成了，小柴胡汤将成为你的利器，战无不胜。
　　通过主动学习得来的知识，不仅系统全面，而且能串联起来灵活多变，不会似懂非懂。
　　可能有人就会说，我要到哪去找这些资料呢？遇秋觉得，现在网络上已经有非常多的中医资料，想找还是比较容易的。建议最好一台笔试本或台式电脑，毕竟在手机上看书整理资料不是太方便。