陈景润的生平事迹

　　陈景润是中国当代数学家。1973年，他发表（12）的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。下面是品学网小编跟大家分享的陈景润事迹，欢迎大家来阅读学习陈景润的生平履历
　　1933年5月22日生于福建福州。
　　1953年毕业于厦门大学数学系。
　　1957年进入中国科学院数学研究所并在华罗庚教授指导下从事数论方面的研究。
　　1965年称自己已经证明（12），由师兄王元审查后于1966年6月在科学通报上发表。
　　1974年被重病在身的周亲自推荐为四届人大代表，并被选为人大。
　　1979年完成论文《算术级数中的最小素数》，将最小素数从原有的80推进到16，受到国际数学界好评。
　　1979年应美国普林斯顿高等研究院之邀前往讲学与访问，受到外国同行的广泛关注。
　　1980年当选为中科院学部委员。
　　1984年4月陈景润从家中骑车到魏公村的新华书店买书，被一个小伙子急行的自行车撞倒，后脑着地，当即昏迷，治疗中被诊断患上了帕金森氏综合症。事隔几个月，陈景润乘公共汽车到友谊宾馆开会，车到站时被拥挤的人群从车上挤下，摔昏在地。从此，生活一直需要人护理。
　　1996年3月19日因病住院，经抢救无效逝世，享年62岁。陈景润的主要著作
　　《算术级数中的最小素数》
　　《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》
　　《数学趣味谈》
　　《组合数学》
　　《哥德巴赫猜想》陈景润的相关成就
　　这曾是一个举世震惊的奇迹：一位屈居于6平方米小屋的数学家，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了6麻袋的草稿纸，攻克了世界著名数学难题ldquo；哥德巴赫猜想rdquo；中的ldquo；12rdquo；，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠ldquo；11rdquo；只是一步之遥的辉煌。
　　创造这个奇迹的正是我国著名数学家陈景润。
　　陈景润1933年5月22日生于福建省福州市。他从小是个瘦弱、内向的孩子，却独独爱上了数学。演算数学题占去了他大部分的时间，枯燥无味的代数方程式使他充满了幸福感。1953年，陈景润毕业于厦门大学数学系。由于他对数论中一系列问题的出色研究，受到华罗庚的重视，被调到中国科学院数学研究所工作。
　　上世纪50年代，陈景润对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。上世纪60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。
　　ldquo；哥德巴赫猜想rdquo；这一200多年悬而未决的世界级数学难题，曾吸引了各国成千上万位数学家的注意，而真正能对这一难题提出挑战的人却很少。陈景润在高中时代，就听老师极富哲理地讲：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，ldquo；哥德巴赫猜想rdquo；则是皇冠上的明珠。这一至关重要的启迪之言，成了他一生为之呕心沥血、始终不渝的奋斗目标。
　　为证明ldquo；哥德巴赫猜想rdquo；，摘取这颗世界瞩目的数学明珠，陈景润以惊人的毅力，在数学领域里艰苦卓绝地跋涉。辛勤的汗水换来了丰硕的成果。1973年，陈景润终于找到了一条简明的证明ldquo；哥德巴赫猜想rdquo；的道路，当他的成果发表后，立刻轰动世界。其中ldquo；12rdquo；被命名为ldquo；陈氏定理rdquo；，同时被誉为筛法的ldquo；光辉的顶点rdquo；。华罗庚等老一辈数学家对陈景润的论文给予了高度评价。世界各国的数学家也纷纷发表文章，赞扬陈景润的研究成果是ldquo；当前世界上研究lsquo；哥德巴赫猜想rsquo；最好的一个成果rdquo；。
　　陈景润研究ldquo；哥德巴赫猜想rdquo；和其他数论问题的成就，至今仍然在世界上遥遥领先。世界级的数学大师、美国学者阿middot；威尔曾这样称赞他：ldquo；陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。rdquo；1978年和1982年，陈景润两次受到国际数学家大会作45分钟报告的最高规格的邀请。
　　此外，陈景润还在组合数学与现代经济管理、尖端技术和人类密切关系等方面进行了深入的研究和探讨。他先后在国内外报刊上发表了科学论文70余篇，并有《数学趣味谈》、《组合数学》等著作，曾获国家自然科学奖一等奖、何梁何利基金奖、华罗庚数学奖等多项奖励。
　　陈景润在国内外都享有很高的声誉，然而他毫不自满，他说：ldquo；在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正高峰还没有攀上去，还要继续努力。rdquo；
　　1996年3月19日，在患帕金森氏综合症20xx年之后，由于突发性肺炎并发症造成病情加重，陈景润终因呼吸循环衰竭逝世，终年62岁。陈景润人物故事
　　一、哥德巴赫猜想一
　　陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学调来的一名很有学问的数学教师沈元讲课。他给同学们讲了一道世界数学难题：ldquo；大约在220xx年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了lsquo；任何一个大于2的偶数均可表示两个素数之和rsquo；，简称11。他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案rdquo；。老师讲到这里还打了一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，ldquo；哥德巴赫猜想rdquo；则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，ldquo；哥德巴赫猜想rdquo；像磁石一般吸引着陈景润。从此，陈景润开始了摘取数学皇冠上的明珠的艰辛历程。。。。。。
　　1953年，陈景润毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图书馆的资料员，除整理图书资料外，还担负着为数学系学生批改作业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不懈地钻研数学科学。陈景润对数学论有浓厚的兴趣，利用一切可以利用的时间系统地阅读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专著。陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。学习这些外语对一个数学家来说已是一个惊人突破，但对陈景润来说只是万里长征迈出的第一步。
　　为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平方米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潜心钻研，光是计算的草纸就足足装了几麻袋。1957年，陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为新的起点，他更加刻苦钻研。经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为ldquo；陈氏定理rdquo；，可是，这个世界数学领域的精英，在日常生活中却不知商品分类，有的商品名字都叫不出来，被称为ldquo；痴人rdquo；和ldquo；怪人rdquo；。
　　二、哥德巴赫猜想二
　　作家徐迟在《哥德巴赫猜想》中这样描绘陈景润的内心世界：ldquo；我知道我的病早已严重起来。我是病入膏肓了。细菌在吞噬我的肺腑内脏。我的心力已到了衰竭的地步。我的身体确实是支持不了啦！唯独我的脑细胞是异常的活跃，所以我的工作停不下来。我不能停止。hellip；hellip；rdquo；对于陈景润的贡献，中国的数学家们有过这样一句表述：陈景润是在挑战解析数论领域250年来全世界智力极限的总和。中国改革开放总设计师邓小平曾经这样意味深长地告诉人们：ldquo；像陈景润这样的科学家，中国有一千个就了不得rdquo；。
　　三、陈景润小故事
　　陈景润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻居借熬米汤活过来。快上学的年龄，因为当邮局小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱。这样，平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。白天，他带领小弟弟坐在小板凳上，数手指头玩；晚上，哥哥放了学，就求哥哥给他讲算数。稍大一点，挤出帮母亲下地干活的空隙，忙着练习写字和演算。母亲见他学习心切，就把他送进了城关小学。别看他长得瘦小，可十分用功，成绩很好，因而引起有钱人家子弟的嫉妒，对他拳打脚踢。他打不过那些人，就淌着泪回家要求退学，妈妈抚摸着他的伤处说：ldquo；孩子，只怨我们没本事，家里穷才受人欺负。你要好好学，争口气，长大有出息，那时他们就不敢欺负咱们了！rdquo；小景润擦干眼泪，又去做功课了。此后，他再也没流过泪，把身心所受的痛苦，化为学习的动力，成绩一直拔尖，终于以全校第一名的成绩考入了三元县立初级中学。
　　在初中，他受到两位老师的特殊关注：一位是年近花甲的语文老师，原是位教授，他目睹日本人横行霸道，国民党却节节退让，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄托于下一代身上。他看到陈景润勤奋刻苦，年少有为，就经常把他叫到身边，讲述中国5020xx年文明史，激励他好好读书，肩负起拯救祖国的重任。老师常常说得满眼催泪，陈景润也含泪表示，长大以后，一定报效祖国！另一位是不满30岁的数学教师，毕业于清华大学数学系，知识非常丰富。陈景润最感兴趣的是数学课，一本课本，只用两个星期就学完了。老师觉得这个学生不一般，就分外下力气，多给他讲，并进一步激发他的爱国热情，说：ldquo；一个国家，一个民族，要想强大，自然科学不发达是万万不行的，而数学又是自然科学的基础。rdquo；从此，陈景润就更加热爱数学了。一直到初中毕业，都保持了数学成绩全优的记录。
　　祖国光复后，陈景润考入福州英华书院念高中。在这里，他有幸遇见使他终生难忘的沈元老师。沈老师曾任清华大学航空系主任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。沈老师学问渊博，循循善诱，同学们都喜欢听他讲课。有一次，沈老师出了一道有趣的古典数学题：ldquo；韩信点兵rdquo；。大家都闷头算起来，陈景润很快小声回答：ldquo；53人rdquo；。全班为他算得速度之快惊呆了，沈老师望着这个平素不爱说话、衣衫褴褛的学生问他是怎么得出来的？陈景润的脸羞红了，说不出话，最后是用笔在黑板上写出了方法。沈老师高兴地说：ldquo；陈景润算得很好，只是不敢讲，我帮他讲吧！rdquo；沈老师讲完，又介绍了中国古代对数学贡献，说祖冲之对圆周率的研究成果早于西欧1020xx年，南宋秦九韶对ldquo；联合一次方程式rdquo；的解法，也比瑞士数学家欧拉的解法早500多年。沈老师接着鼓励说：ldquo；我们不能停步，希望你们将来能创造出更大的奇迹，比如有个lsquo；哥德巴赫猜想rsquo；，是数论中至今未解的难题，人们把它比做皇冠上的明珠，你们要把它摘下来！rdquo；课后，沈老师问陈景润有什么想法，陈景润说：ldquo；我能行吗？rdquo；沈老师说：ldquo；你既然能自己解出lsquo；韩信点兵rsquo；，将来就能摘取那颗明珠：天下无难事，只怕有心人啊！rdquo；那一夜，陈景润失眠了，他立誓：长大无论成败如何，都要不惜一切地去努力！