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年春季中一班找春天主题计划

  2020年春季中一班《找春天》主题计划
  一、主题目标
  1。喜欢观察周围事物的变化,能在大自然中寻找春天的足迹
  2。欣赏文学作品,感受春天的美丽,会用一些简单的形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感
  3。会用多种形式表现春天的美景,并会参与活动室里春天的环境布置
  4。知道春天是播种和动植物生长的季节,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识
  5。练习原地有节奏地拍球,练习各种合作走
  二、习惯培养
  生活习惯
  学习习惯1。学习七部洗手法进行洗手,注意个人卫生。
  2。午睡前能把衣物放整齐,起床后自己动手整理衣服。
  3。预防春季流行病的感染,养成良好的卫生习惯。1。学习在集体中用形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感。
  2。能够仔细倾听别人说话,上课说话前先举手,不随意插嘴。
  三、课程安排
  第一周
  第二周
  第三周语言《春天的电话》
  科学《口罩的秘密》
  音乐《春天》
  美术《美丽的春天》
  综合《找春天》
  安全语言《桃树下的小白兔》
  健康《我是防疫小勇士》
  音乐《春雨沙沙》
  科学《美丽的蝴蝶》
  美术《蝴蝶飞呀飞》
  安全语言《春雨的色彩》
  数学《剥豌豆》
  音乐《杨柳青》
  健康《种树》
  美术《春天的花》
  安全《迷路了怎么办》观察:花苞苞叶苞苞
  讨论:春天会开的花晨谈:暖暖的太阳新鲜的空气
  讨论:在南京春天哪些菜能吃?户外活动:穿树林
  晨谈:春天种什么
  户外:种植小菜地
  四、环境创设
  1。师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等将活动室布置成为美丽的春天的情景。2。丰富自然角的内容,增添春天的花卉、植物和小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。3。小菜地进行春天种植活动,让幼儿观察春天里植物的生长变化过程。
  五、家长工作
  1。请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色,并记录幼儿讲述的语言。2。更换家长园地、主题目标和活动安排,向家长介绍主题中的配合事项。3。有条件的家长可以在家中饲养一种小动物,让幼儿参与喂养和观察。4。家长配合收集有关春天的图片、照片、绘本。
  六、阴雨天气活动安排
  活动地点
  活动内容
  活动要求
  室内
  桌椅钻爬、走平衡组合
  1。能运用上肢保持身体平衡
  2。注意和前后幼儿保持安全距离
  3。开动脑筋,自己设置障碍
  室外
  2。跨栏、跳格子、爬垫子2。拍球1。在指定范围内活动,注意避让同伴
  2。复习巩固胯下拍球的技能

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