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四年级书信作文加评语

  书信为媒,容易符合题目要求,文章结构灵活把握,形式显得新颖别致,便于使用各种手法,确实是同学们挥洒才情和考场写作时出奇制胜的法宝!下面是品学网小编为您整理的关于四年级书信作文加评语的内容,希望对您有所帮助!四年级书信作文加评语一
  亲爱的爸爸:
  爸爸,你因为不经常在家,所以我很少和你沟通,但是今天我想和你聊聊。
  爸爸,由于你工作繁忙,没有时间给我检查作业,所以这些事都有妈妈来做,不过你偶而回家一次,尽管多么疲惫,也会尽心,尽责的帮我批改作业,我真是大心眼里感激您!
  而且你每次回来不知道怎样表达对我的爱,就会给我一些零用钱,让我买一些自己需要的东西。
  最近我生病了,您忙前忙后的,还时不时的问我好点了没?还晕不晕,想吃点什么?忙的事精疲力尽,疲惫不堪。很明显鬓角多处了几根白头发。嘴上还说没事。
  爸爸,我知道你对我的关心,关爱远远不止这些,我也牢记在心!学出好成绩来报答您!
  爸爸,我爱您!
  20XX年6月21日
  xxx
  【评语】这篇文章是写父爱的,小学生中很少,很难得。因为父爱深沉,不易感受。而小作者却靠他敏锐的感觉,质朴的语言再现了这种爱,足见他的写作功底了。四年级书信作文加评语二
  亲爱的日本人:
  你们好!
  我是一名中国的小朋友,我们素不相识,也不知道各自叫什么名字,但是我们却生活在一个世界里。
  当我上作文班时,老师给我们讲了一些有关于我们两个国家的历史,虽然当时听了很恨日本人,但回头想想,我们为什么总是停留在过去呢?为什么不能和平相处呢?你们国家也很好啊!为什么爱侵占我们国家的领土呢?以前你们那么对我们中国人,我们既往不咎,你们不觉得感到惭愧吗?你们三番两次地霸占我们国家的东西,那你们想想如果中日在这么打下去,那会解决问题吗?为什么不能心平气和的去解决问题呢?
  我真希望中日能得到和平,能心平气和的去解决问题。
  期盼着中日和平的小朋友
  20XX年11月
  【评语】这篇书信体作文比较特别,它不是给亲友写的,也不是写给老师同学的,而是写给与我们渊源极深的日本人民的。文章中心是我们期盼着能与日本人民和平相处,但是读来好像起不到正面的作用。首先称谓有问题,ldquo;日本人rdquo;前虽加有ldquo;亲爱的rdquo;,但听起来却有敌意,应做ldquo;亲爱的日本人民rdquo;;再有正文使用连续的反问句,语势太强就很让人难以接受。四年级书信作文加评语三
  亲爱的爸爸妈妈:
  你们好!
  我给你们提个小意见,希望你们听了可以改正。
  每次,有我的好朋友来我家做客,或是一起吃顿饭,只要有朋友跟我在一起,你们都会那我跟他们比。本来开开心心的,有了陪伴,可你们偏偏要把这有说有笑的场面改成比赛。吃饭、写作、语数英科,你们样样都比,有时比输了还说我太没用。我压力好大!
  爸爸妈妈,我希望你们可以不要拿我跟比人比,好吗?你们老是跟我说ldquo;看看人家个个都比你优秀rdquo;,我会吃醋的!为了不让你们失望,我只有拼命的努力。我好累!
  祝你们
  身体健康,工作顺利!
  非常爱你们的女儿
  20XX年12月12日

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