小学文明基因孝诚爱征文500字

　　导语：孝顺，可以是有好东西与长辈一起分享，也可以是帮长辈做一件事情。下面是小编整理的一些文明基因孝诚爱的征文，请大家认真阅读！
　　【文明基因孝诚爱征文1】
　　小时侯，ldquo；百善以孝为先rdquo；这句话常常回绕在我的耳边，无论是大人还是长辈谈起这句话，总会有深奥的见解把我折腾地一头雾水；长大点了，倾听着妈妈讲古代孝子的故事，看着妈妈饱经风霜却又带着灿烂笑容的脸，一个念头在我脑海里油然而生：长大后一定也要孝顺爸爸妈妈，做个孝子。
　　记得有一个寒冬的早晨，天气很凉，雾像个小霸王，霸占了天，霸占了地，他把整个世界变得白茫茫一片。早晨我起床，便听到很有节奏的ldquo；唰唰rdquo；声：ldquo；唰唰唰，唰唰唰hellip；hellip；rdquo；我心想：是谁起的这么早，在洗衣服？于是，我飞奔下楼，想看个究竟。刚一下楼，我就看到了一个熟悉的不能再熟悉的背影mdash；mdash；妈妈，想着看着，不禁觉得眼前一片模糊，我的泪在眼眶里直打转。再走近点看，妈妈的手心起了老茧，手背冻得通红，头上也长起了一丝银发。顿时，我的心好像被一根细小的针扎了一下，这根针穿过我的外表，刺痛我的灵魂。我不由自主地走上前：ldquo；妈妈，我长大了，这些事我也能干，您去休息吧，我来洗！rdquo；起初妈妈还不同意，在我的再三请求下，妈妈终于答应了。
　　我坐在小板凳上，学着妈妈的样子，安排好步骤：先把洗衣粉倒一点在衣服上搓，洗干净后用清水过干净，再绞干，最后就可以晾了。我小心翼翼地拿起洗衣粉轻轻一倒，我便拿起衣服搓了起来。我先洗衣领，衣领最脏，我双手拿着衣服握拳，有洗衣粉的地方双手靠拢，搓啊搓，我突然发现自己的双手已经冻得没知觉，由红变紫了。妈妈看见了，连忙走过来心疼地说：ldquo；宝贝，冷吗？rdquo；忽然，一阵风吹来，我多谢这一阵风吹干了我的泪，没让妈妈看见我在哭。我强忍着让自己笑：ldquo；不冷，真的一点都不冷！rdquo；我继续洗着衣服，尽管我的手冻得通红，可是我愿意。终于洗好了，我把衣服晾好，朝妈妈笑了笑，妈妈也欣慰地笑了。
　　孝顺，可以是有好东西与长辈一起分享，也可以是帮长辈做一件事情。生活中有长辈对子女的爱，更应该有子女对长辈的孝，哪怕是一句暖心的话语。
　　【文明基因孝诚爱征文2】
　　中华民族在延绵五千年的历史进程中，积淀了深厚的文化底蕴，其文化可谓博大精深、源远流长。ldquo；仁爱rdquo；是中华传统文化的核心价值观，是中华文化的人格理想和最高道德准则。仁爱思想特别注重促进人与人之间的和谐，调节人类社会中各种矛盾，维持一个平和安乐的社会秩序。中华民族正是在这种大爱大德的滋养中成长、繁荣、生生不息。
　　《丛书》始终恪守孝诚爱仁的道德理念，引领青少年道德成长。在《家庭美德middot；孝德》篇，贯穿以ldquo；孝rdquo；为核心，通过ldquo；知恩rdquo；、ldquo；感恩rdquo；和ldquo；报恩rdquo；三个篇章，捕捉与回忆一个个日常生活中令人难忘的情景，引领青少年进行深刻的道德考量，体会父母养育之不易，孝敬父母，尊敬师长，常怀感恩之心并珍惜眼前的一切，知恩图报，报恩有方。《学业道德middot；诚德》篇，则始终以青少年学习实践中的ldquo；诚rdquo；为基点，通过ldquo；诚实学习rdquo；、ldquo；重诺守信rdquo；、ldquo；遵纪守法rdquo；三部分，提醒青少年只有诚实守信，才能有所成就，恒久成功。在治学上，知之为知之不知为不知，敏而好学；在生活中，要实事求是，信守承诺。《社会公德middot；爱德》篇，系统贯穿ldquo；爱rdquo；的社会活动理念，倡导ldquo；爱他人就是爱自己rdquo；，认知自己与外在的关系，感同身受理解他人，增强社会责任感。
　　《丛书》注重情理结合，学科交融，贴近青少年生活，适应青少年身心发展特点。通过捕捉身边学习、生活中的细致入微事件，大量富有情感，激发情感的经典情境、经典故事，使青少年在阅读过程中反思自我，升华道德情感，常常能够以此为榜样，在生活中调适自己的行为。也会因对书中情境更深层的领悟而对书中的事例、事理铭记于心，而ldquo；过目不忘rdquo；。如《孝德》篇中，通过ldquo；过目不忘rdquo；部分的阅读，仿佛看到了自己生病时，母亲那焦灼的眼神，体会和理解母亲生育、养育的艰辛，领悟生活中勤俭的内涵；情不自禁地反思自己做的是否太少，生活是否太铺张等。
　　书中的古今中外孝、诚、爱、仁的道德故事和经典美文，进一步开阔学生视野，达到ldquo；融会贯通rdquo；，将德育潜移默化地融入情境中，融入数字里，放在图画里，切身感受到道德力量与智慧的ldquo；润物无声rdquo；。
　　恪守孝、诚、爱、仁需要代代传承，社会主义核心价值观更需要在践行中丰富发展、与日弥新。青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青少年正是ldquo；世界观、人生观、价值观rdquo；形成和确立关键时期，如何规避拜金主义、享乐主义和腐败主义的风潮影响，绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，通过正确的行为方式，遵循正确的价值取向。