高中课堂趣事作文范文

　　1课堂趣事
　　课堂趣事，想必大家一定都经历过吧！老师不在的时候，你和同学们之间一定都发生了一些不可忘却的事吧！我也有过这样的记忆
　　今天的语文课上，同学们可开心啦！为什么呢？当然是因为老师不在咯！刚一听到这个消息，同学们个个都一蹦三尺高，哈哈，美好的时光开始了！没有了老师的管束，哪还来的平时认真态度呢？瞧啊，整个教室像炸开了锅，立刻就变成了名副其实的茶馆。同学们一下就分成了好几组。女生们嘛，就好聚在一起聊天。你一言，我一语，叽叽喳喳的，活似一群可爱的小麻雀。哎，你说春游要带些什么呀？我要带好多吃的，还有对对对，我还要带个望远镜呢！边说还边咯咯咯笑着，不是掀起一股笑浪。女生们说得不亦乐乎，男生们则不同了。有的在击掌，边玩还边说：哈，哈，看我如来神掌！有的跷着二郎腿，正专心致志地画着一些奇怪的图案，只见他们脸通红，笑得嘴都合不拢了，想必一定很好玩吧
　　这时的我似乎也被这种气氛感染了。我呀，几乎整个身子都趴在课桌上，似乎都想靠过去了，知道我在干嘛吗？呵呵，其实也没什么，只是在和袁晓斌开玩笑。我颇有神秘感地对他说：袁晓斌，你知道吗？你的名字很特别呢！袁晓斌似乎不明白我的意思，皱起了眉头：咦？怎么特别了？你想啊，袁晓斌，圆烧饼，哈哈，真像，真像。不但名字像，长得更像！我一边捧腹大笑，一边还唱着《不怕不怕》。这下可好，他被我气得脸通红。一看他的关公脸，我又灵机一动：哦，番茄饼！不知道好不好吃呢？意料之中，他果然叭的一声倒在了课桌上。
　　在一切欢乐的气氛中，突然，震耳的啪的一声，门打开了。这会是谁，大家都知道，所以立马坐得端端正正。我的动作太大了，想马上坐好，就一不小心撞在了桌子上，差点没摔一跤。就这样，我们的美好时光草草结束了
　　没有老师的课堂，是快乐的课堂；没有老师的课堂，是自由的课堂。它送给了我们前所未有的大胆和开放。这么好的课堂，什么时候能再来一次呢？
　　2课堂趣事
　　今天，我们第一节课是数学，因老师有事，这节课将改上语文。语文老师一进教室就说：今天这节数学课由我代上语文，我们进行第四单元的听写，拿出你们的听写本。
　　我们齐刷刷地在书桌里翻找本子，听写开始了。当我们听写到第一部分‘读读写写’中的‘毒打’时，我身上开始起疙瘩，好像鞭子落在我身上一样的感觉。下一个词语是‘撇嘴’，这时老师做了一下撇嘴的姿势说了一句话，王睿眼睛斜了。王睿立马争辩道：没有啊！！我没有眼睛斜呀！老师说：你眼睛没斜，难道是我眼睛看花了不成？或者是你脑袋歪着长起的？他捏了捏王睿的脑袋，前后摆弄了两下，没有啊！这脑袋是直着长地嘛！！他话音刚落，全班就哄堂大笑起来，有的笑得直不起腰来，有的笑得在那里夸张地捶打起桌子，有的在那里笑着捂着肚子大叫哎哟’，更有甚者笑着直接从椅子上跌落到地上这下王睿的脸涨得通红，像一个红彤彤的大苹果。这时老师也被自己所说的话给逗乐了，笑得直不起腰来。但有心给这个同学面子，想要他记住这个教训。他又想到这是个很不错的写作题材，为了罚我没有交作文，于是转身便对我说：孙露纯同学，你把这件事当作今天的作文来写，这可是一个很好的题材，这个题目就拟作《王睿眼睛斜了》。这下大家笑得更厉害了。
　　我听了老师的话，便镇静下来，仔细地观察同学们的笑时所展现的姿态。回到家，我就开始展开我的作文本开始写作。这件事已过了好几个小时，回想当时课堂上哄堂大笑的场景，我仍想笑个不停。在写作的时候，我时不时在那里乐呵，妈妈在书房一个劲地说：这孩子是不是在犯傻？写个作业还在那里笑。而我乐于其中不想分辩。
　　我的心比起课堂上的时候轻松了许多，没有那种不交作业的沉重感。《王睿眼睛斜了》居然成了老师惩罚我的作文，这可太有意思了。而王睿成了我笔下的题材，感谢老师的提醒，不然我就没有这个好的作文题目了。
　　3课堂趣事
　　天地苍茫，蔚蓝的天空，飞鸟在翱翔；幽深的海底，鱼儿在遨游；我，这个世界的一个小分子，在课堂上找到了乐趣所在。
　　上课讲的内容是，大家赶紧看啊！课代表声嘶力竭地布置课前任务，无奈，这声音犹如在闹市上一只小蚊子的抗议，根本不起任何作用。
　　这时，像欢腾的溪水突然被巨石挡住一样，全班鸦雀无声，静得让人心里发慌，慢慢转身，抬头任课老师瞪着铜铃大眼，胸脯夸张的一起一伏，显示着内心的气愤，来不及多想，赶紧回头，装作学习的样子。
　　铃上课铃终于敲响，英语老师夹着书，迈着方步，优哉游哉地进了门，抛下一句：我看大家挺欢啊！是不是？嘿嘿，几个制造噪音的男生不好意思的陪着笑脸，低下了头。你，你，还有你，包括那些没有完成作业的，都蹲下！
　　蹲下？这不是给那些人创造不认真听课的机会吗？我们面面相觑。再看看老师，眼镜下面那有神的小眼闪着狡诈的光，难道
　　课上，那些卑躬屈膝的人们不时传来几声呻吟或抱怨：天哪，累死了！不好，腿麻了！哎呦，哎呦，老师动私刑了！要人命啦！看不出来，幽默诙谐的老师还挺有心计的呀！
　　这节课在我们的笑声中结束了，而那些人呢？在老师的折磨下霸气尽失，半死不活，趴在桌上休养呢！
　　还没有缓过劲来，语文老师踏着模特步翩翩而至，用充满磁性的男中音精力充沛地说了声：同学们好！便又跟着他进入了美妙的文字世界
　　老师用加星的方式引诱我们积极回答，同学们热情高涨，上到得力干将，下至无名小卒，都将手举过了天，让老师无法抉择，不禁喜上眉梢，班级气氛达到高潮，意犹未尽之时，下课铃终究是响了起来
　　哦！下节课是数学，让老师率领我们去敲响有趣的几何世界的大门吧！
　　飞鸟在翱翔时，蔚蓝的天空属于它；鱼儿在遨游时，幽深的海底属于它；我在上课时，有趣的课堂属于我！
　　4课堂趣事
　　今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。
　　伴随着优美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢？也不例外，埋头在题海中辛苦地开始冲浪。教室里寂静极了，似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时，一道刺耳的尖叫划破了寂静。小鸟！
　　还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声呼呼地落在黑板上。我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下：快，关上窗户！同学们立刻响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。哇啊啊，在那边啊！到这儿来了，这儿这儿！跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去，唧唧，唧唧地叫着。我来。只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。耶！捉住了！有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。
　　哼，看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它，老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。老师给我摸一下。我也要，我也要！好可爱啊！哈哈哈哈哈哈这堂严肃的数学课顿时充满了欢声笑语。
　　课堂上，同学们一直沉浸在捉住小麻雀的喜悦中，看着无辜的小麻雀睁大了了惊恐的眼睛，数学老师有些于心不忍。经过同学们的一致同意，我们放飞了小麻雀。
　　真是没想到，小小的一只麻雀给我们带来了意外的乐趣。我想小麻雀一定是被我们学校优美的环境所吸引了。