经典诵读活动方案最新

　　经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。下面是小编分享的经典诵读活动方案，欢迎大家阅读！经典诵读活动方案一
　　一、活动目的：
　　1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
　　2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
　　3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
　　4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。
　　二、实施方式：
　　结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。
　　三、具体措施：
　　学校方面：
　　（1）4月初，学校制定中华经典诵读活动方案，确定活动目标计划，提出活动要求。
　　（2）广泛宣传，营造书香校园。
　　利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块；学校开设校园经典诗文小广播；开辟古诗角、经典壁和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句；发动家长与孩子共读经典，共同创良好的。读书氛围。
　　（3）开展丰富活动，体验诵读乐趣。
　　利用晨读让学生诵读古诗文。
　　利用校本课程开设经典诵读课。
　　开展经典诵读为主题内容的班队会。
　　开展诵读比赛、诗文书画比赛比赛、古诗文诵读先进班评比等活动。
　　每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。
　　（4）积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。
　　（5）学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。
　　班级方面：
　　（1）在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。
　　（2）倡导班级开展课前一吟活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展课前一吟活动，做到读而常吟之，学而时习之。
　　（3）广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出诵读大王、小诗仙等。
　　（4）开设诗文园地。每个班级在板报栏里开设一块诗文园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。
　　四、诵读内容：
　　一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
　　二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
　　三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
　　四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。
　　五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》部分篇章。
　　六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。
　　五、具体活动安排：
　　四月份：
　　1、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。
　　2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。
　　3、各班在板报中开辟一个学古诗文的园地，营造诵读氛围。
　　五月份：
　　1、班级开展我会背汇报活动，人人参加。
　　2、学校检查班级诵读情况。
　　3、观摩一节古诗诵读指导课。
　　六月份：
　　1、各班进行古诗文的收集和整理，制成古诗文汇编集。
　　2、班级评选诵读小明星。
　　3、学校召开师生同台表演的诵诗会。
　　七月份：
　　学校举办古诗文汇编集展览。
　　九月份：
　　1、9月12日9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、教师组。
　　2、9月25日9月26日参加区级展演比赛。分学生组、教师组。
　　十月份：
　　总结诵读经典诗文活动情况。经典诵读活动方案二
　　为了大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，决定在各班组织开展诵读经典、爱我中华比赛。为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。
　　一、指导思想
　　以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，营造文明和谐的社会环境。
　　二、参赛对象
　　全校学生。
　　三、比赛日程安排
　　诵读经典、爱我中华比赛活动分三个阶段进行：
　　（一）准备阶段（9月21日9月24日）。
　　（二）比赛阶段（9月259月28日）。分二个步骤进行。
　　1、初赛（9月25日）：各班在初赛的基础上按照分配名额选出参加全班复赛的人选。
　　2、决赛（9月28日）学校对初选人员进行复赛、评奖。
　　（三）表彰阶段（10月9日10月20日）。学校对开展诵读经典、爱我中华比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。
　　四、比赛内容及形式
　　（一）比赛内容
　　1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。
　　2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。
　　3、篇目朗诵限时3分钟
　　（二）比赛形式
　　可单人诵读，也可多人组合诵读。提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。
　　五、评分标准及参赛要求
　　（一）评分标准
　　决赛评分采用百分制。
　　1、普通话标准程度，满分60分。
　　2、对作品的理解与表达，满分25分。
　　3、朗诵技巧，满分10分。
　　4、仪态仪表（形象、服装、仪态等），满分5分。
　　以上4项得分的总和为选手的最终得分。
　　（二）参赛要求
　　1、参赛者必须衣着得体大方。
　　2、参加复赛、决赛者必须脱稿诵读。
　　3、复赛、决赛时，选手自选作品时间不足3分钟者酌情扣分，超时者强制终止。
　　六、评审及奖励
　　决赛后选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，另设优秀组织奖若干名，分别给予表彰奖励。