神奇的实验小学作文

　　神奇的实验小学作文1
　　上课了，老师走进教室，对大家说：今天我们来做一个小实验。
　　老师从课桌上拿起一只装满水的杯子，右手拿起一张薄薄的纸，问大家：我把纸放在杯口，把水倒过来，你们猜，会怎样？同学们七嘴八舌的争论起来，有人说：纸会湿掉。有人说：水会漏掉。也有人说：水不会漏。但是是同学们都摇摇头说：这是不可能的。老师笑了笑，说：你们看好了。说着，老师把白纸该在杯口，用力按住，忽然猛的把杯子倒了过来，一秒、两秒、三秒过了七八秒钟，白纸还紧紧的吸在杯口上呢！我们看得目瞪口呆，心中觉得不可思议。神了，真神了，这怎么可能？
　　老师说：这是因为早我们身边有种大气压力，就像无数只手一样托住白纸，所以白纸不会掉下来。我们这才恍然大悟。神奇的实验小学作文2
　　星期日，上作文课时王老师对我们说：同学们，今天我们要做一个神奇的实验。同学们一听说要做实验，都拍手称快。
　　只见王老师从包里拿出一个装有五颜六色气球的塑料袋，对大家说：你们都玩过气球吧！那还用说。同学们异口同声地说。那谁来说一说，你们平时是怎样玩气球的？王老师的话音刚落，就有许多同学高高地举起了右手。张驰抢先说：我先把气球吹起来，然后用尖的东西使劲一扎，气球就会‘砰’的一声爆炸了。还有的说把气球灌满了水玩打水仗。老师听后摇摇头说：这是比较低级的玩法，只是为了取乐，还有没有能学到知识的玩法？在老师的启发下，有的同学说出了利用反冲原理使小木船航行，使小飞机上天的玩法。还有的用摩擦起电的知识把气球粘在墙上的玩法。老师听后赞许的点着头。
　　接下来，王老师说：我也有一种玩法，你们肯定没玩过。我心中暗想：这个王老师又要耍什么新花样呀？只见老师让两位同学各吹起一个气球，不过一个大一个小。老师指着气球问道：如果用一根塑料管把这两个大小不一样的气球连通起来，那么这两个气球会发生什么变化呢？这下班里可炸开了锅，大家议论纷纷。有的说两个气球会一样大，有的说两个气球的大小不会变。我对老师说：应该是都小了，因为气球里的气会跑到塑料管里一些。经过举手表决，同意我的想法的同学最多，我真是高兴极了。这时王老师对大家说：下面就请大家亲自来做这个实验，看一看谁的想法是对的，实验中如果遇到了困难看一看能不能想办法自己解决。神奇的实验小学作文3
　　今天，我买到了一本叫《趣味科学实验》这本书，我十分喜爱。便选中了其中一个实验叫白纸藏字。
　　先准备少量洗手液，16k大小的铅画纸，棉签，脸盆，杯子。准备好这些材料之后，便可以开始做这个有趣的实验了。
　　将这一张先前准备好的16k铅画纸平放在桌面上，要注意千万不能沾水哦！这样这个实验就报废了！所以一定要注意这个细节。
　　之后在杯子中滴上几滴洗手液，然后用相同的温水与倒在杯中的洗手液一起搅拌均匀，这样就变成了泡沫水了。注意：必须要洗手液和温水相等才可以，还要搅拌出泡沫才可以。
　　然后，用一旁的的棉签沾一下泡沫水，在铅画纸上写上自己喜欢的字，我写的是无字天书。再晒干它让这四个字藏在里面，谁也发现不了。
　　借用刘谦的一句话：接下来，就是见证奇迹的时刻。我将铅画纸放在水中，神奇的是这四个藏在纸里的大字，竟然悄无声息的出现了在我的眼前，真是不可思议啊！
　　我翻了一下书，知道了其中的奥妙：洗手液具有迅速吸收水分的特点，所以用泡沫水所写的字在水中就能清晰看见吸水的痕迹了。刚才的字迹也就出现了。
　　这真是一个有趣的实验啊！