高考语文复习指导诗歌鉴赏训练

　　阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　观书有感朱熹
　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
　　问渠那得清如许，为有源头活水来。
　　【注】鉴：镜子。古时以铜为镜，用镜袱盖上，用时打开。渠：代词，这里指方塘。
　　（）上联是怎样具体描绘方塘的清澈明净的？
　　答：
　　（）这首说理诗运用了什么表达技巧？告诉人们一个什么道理？
　　答：
　　阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　赠刘景文苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，正是橙黄桔绿时。
　　【注】擎雨盖：指荷叶。橙黄桔绿：秋末冬初景物。
　　（）上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
　　答：
　　（）诗人为什么称橙黄桔绿是一年好景？这首诗告诉我们一个什么人生哲理？
　　答：
　　阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　秋词刘禹锡
　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
　　（）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？
　　答：
　　（）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？
　　答：
　　阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　过华清宫绝句（其二）杜牧
　　新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。
　　霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
　　【注】新丰，地名，在陕西潼县境内。渔阳，在今河北省境内，当时属安禄山管辖。探使，帝派使者探安禄山反否，使者受安禄山贿赂，言禄山不反。
　　（）第四句中破字炼字精确而语意深沉。古乐舞曲有入破，除此之外，还有什么深刻含义？
　　答：
　　（）这首诗表达了诗人什么情感？
　　答：
　　阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　使至塞上王维
　　单车欲问边，属国过居延。
　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。
　　大漠孤烟直，长河落日圆。
　　萧关逢候骑，都护在燕然。
　　（）这首诗描写的塞外风光具有怎样的特点？
　　答：
　　（）第三联是被王国维称为千古壮观的名句，其中直和圆十分传神。请说说这两个字的运用好在哪里？
　　答：
　　阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　咏柳曾巩
　　乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
　　解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
　　（）这首诗题为咏柳，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。
　　答：
　　（）第四句如果改为不知秋后有清霜于文意也可通。你觉得哪一种更好些？为什么？
　　答：
　　阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　芙蓉楼送辛渐王昌龄
　　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　（）结句一片冰心在玉壶是这首诗的诗眼所在。冰心和玉壶有什么特点？有什么寓意？
　　答：
　　（）请你说说这句诗表达了诗人怎样的情怀。
　　答：
　　阅读下面这首宋词，然后回答问题。
　　青玉案元夕辛弃疾
　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
　　宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
　　（）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处这一句在词中的含义是什么？
　　答：
　　（）清代学者王国维在《人间词话》中将它作为成大事者必经历的三种境界中的最高境界，请你说说这是怎样的一种境界。
　　答：
　　阅读下面一首元曲，然后回答问题。
　　中吕卖花声怀古张可久
　　美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
　　（）首句美人自刎乌江岸，是以的典故反映的历史。
　　（）词人选取三则历史材料，有无辜而死的个人悲剧，有战火熊熊的众生劫难，也有戍边无归的军人悲哀，虽然角度不同，却揭示了一个共同主旨：。
　　（）整个作品在叙述史实的基础上直抒胸臆，情调沉郁悲凉，长叹中饱含着的复杂感情。
　　阅读下面两首诗，然后回答问题。
　　饮湖上初晴后雨苏轼
　　水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
　　西湖周起渭
　　天边明月光难并，人世西湖景不同。
　　若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。
　　（）两首诗开篇都赞西湖景色之美，但角度不同，请简要分析。
　　答：
　　（）两首诗后两句都运用了比喻的手法来描写西湖之美，请分析其在比喻上的不同特色。
　　答：
　　【参考答案】
　　（）将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈明净。（）诗人以清澈的塘水为喻，生动地描绘了读书达到的心领神会的高超境界。告诉人们只有不断汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。
　　（）赞美在肃杀的深秋时节，菊枝傲霜独立的品格。写荷与菊意在衬托橙与桔，赞扬它们的盎然生机和不畏严寒的坚贞气节。（）因为寒冷培育了橙与桔坚韧的品格和崇高的气节。说明的人生哲理是，只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。
　　（）乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。（）借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
　　（）用来指唐玄宗和杨贵妃荒淫享乐，招致安禄山的叛乱，造成中原残破，国势衰微。（）表达了诗人对统治者荒淫享乐使山河破败的无情谴责，借古讽今，以惨痛的历史鉴戒现实。
　　（）具有奇特、壮丽、雄浑、开阔的特点。（）直字写出了荒漠无风、孤烟直上的劲拔、坚毅之美。圆字给人以亲切温暖而又苍茫之感。这两个字不仅准确地描绘了大漠雄奇的景象，而且表现了作者深切的感受。
　　（）讽刺得势便猖狂的小人，警告他们最终没有好下场。（）用天地好。天地着眼于空间，有立体感，突出了正气的浩然之态。秋后与清霜语意重复。
　　（）冷而洁，有冷于名利而洁身自好之意。（）作者以晶莹透明的冰心、玉壶自喻，表明自己没有追求功名富贵的欲念，坚持玉洁冰清操守的情怀。
　　（）写对意中人多次苦寻，终于在灯火稀落的僻静之处发现了她的身影。词人以此表现自甘寂寞和孤高自赏的情怀。（）经过多方探寻、刻苦钻研之后达到的豁然开朗的境界。
　　（）虞姬自刎，楚汉战争。（）连绵的战争给百姓带来的只是灾难。（）忧国忧民而又无可奈何。
　　（）苏诗着力描绘晴天和雨中景象，实写西湖之美。周诗说明月光也比不上西湖的光彩，西湖之景与别处不同，虚写西湖之美。（）在比喻上，苏诗把西湖比作美女西施，不求形似，只求神似。周诗则以形比形，把西湖比成明月，把湖心亭比成月宫中的广寒宫。
　　1f9e