第五章如何帮助宝宝（孩子）走出挫折的心理阴影区？

　　《亲子育儿专栏》第五章如何帮助宝宝（孩子）走出挫折的心理阴影区？
　　第一，当宝宝（孩子）在生活中遇见困难或者遭到失败时，作为宝宝（孩子）的爸妈或者其他监护人，要在呵护宝宝（孩子）的前提下，鼓励宝宝（孩子）独自去尝试解决遇到的困难和问题，这样可以提高宝宝（孩子）解决问题的能力；如果宝宝（孩子）独自解决不了问题，宝宝（孩子）的爸妈再上前指导或者帮助宝宝（孩子）解决遇到的困难和问题。
　　这里需要强调指出的是，作为宝宝（孩子）的爸妈，千万不要事事都替宝宝（孩子）做。对于宝宝（孩子）自己就能解决或者做好的事情，爸妈一定不要越俎代庖。如果越俎代庖的话，不仅是亲手断送了宝宝（孩子）锻炼解决困难和问题的机会，更大的危害是：宝宝（孩子）在爸妈多次越俎代庖的情况下，会逐渐对爸妈形成依赖心理；自此以后，宝宝（孩子）无论遇到什么事情，首先想到的，都会是找爸妈帮忙，而不是依靠自己去想办法解决。
　　长此以往，宝宝（孩子）如何成长啊？宝宝（孩子）的各种能力如何发展啊？尤其是在如今竞争日益激烈的社会，这样的宝宝（孩子），将来长大后的生存能力和发展能力，确是不堪设想啊！
　　在大自然中，雄鹰之所以能自由的翱翔天际，原因就在于，它自小就开始刻苦磨炼自己的飞行本领了。
　　在宝宝（孩子）的人际关系方面，作为宝宝（孩子）的爸妈，要多为宝宝（孩子）创造与同伴交往的机会。因为，宝宝（孩子）在和伙伴儿的交往中，不仅会收获快乐，还会增长知识和智慧、提高人际交往能力、避免性格朝着孤僻的方向演化。。。。。。
　　第二，在宝宝（孩子）遭到挫折或者失败时，爸妈要好好的安慰和开导，可以给宝宝（孩子）讲一些名人伟人经过多次挫折和失败最后取得成就的励志小故事等等。这是对宝宝（孩子）进行挫折教育的一种很好的方法。
　　第三，适时的给宝宝（孩子）一定的批评。俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。不过，批评不是目标，只是一种挫折教育的方式。而挫折教育的目标，是把宝宝（孩子）培养成一个对国家和社会有用的栋梁之才。
　　因此，在批评宝宝（孩子）以后，要选择合适的机会，亲自或者请配偶或者家里其他的亲人好好的向宝宝（孩子）解释批评的原因；然后好好的安慰和引导宝宝（孩子）；最后，对宝宝（孩子）的一些长处和优势做出衷心的肯定和赞扬。这样一来，宝宝（孩子）就会走出受到批评后的心理阴影区，重拾自信心了。
　　第四，根据宝宝（孩子）的年龄和性格，适时有意的给宝宝（孩子）出一些小难题、设置一些小障碍，然后鼓励宝宝（孩子）去解决问题和扫除障碍。这样做，可以锻炼宝宝（孩子）分析问题和解决问题的能力。
　　第五，在宝宝（孩子）平时的生活里，不断的向他（她）传授必要的生活常识和生活经验；然后经常利用这些生活常识和生活经验去考验宝宝（孩子）。
　　比如说，当宝宝（孩子）在公共场所里与爸妈失散了，该怎么办？
　　再比如说，当眼睛被沙子迷住了，不要用手去揉，要找清水去冲洗等等。
　　当宝宝（孩子）掌握了必要的生活常识和生活经验之后，宝宝（孩子）以后遇事就不会再惊慌失措了。因为宝宝（孩子）已经知道怎么去处理所遇见的事情了。