家长坚持的原则，就是孩子行为的边界

　　最近这段时间孩子处于小叛逆期，经常对他说话，他都以我不要回答，并且时常大声喊叫，让我头痛不已。大多时候都是以需求没有得到满足而引起的吵闹，尤其是在看动画片和打游戏的事情上。
　　我们和孩子之间有过约定，每天有学习任务，要先完成学习任务，然后才可以看动画或者打游戏。而孩子常常是说想看动画片，玩游戏，然后我会告诉他要先完成学习任务，他就开始耍赖哭闹，说：就不要学习，就要玩！我们俩之间彼此僵持不下，有时候我就会做出退让，告诉他先玩也可以，但是之后要完成学习任务。
　　然后孩子就会选择先看动画片，但往往是看完之后不愿意完成学习任务，产生拖拉学习的情况，或者学习时也不够专注，边玩边看，导致学习任务拖延了很长时间都没能完成，有时候就无疾而终，把任务留到明天。
　　某天和他解释和商量了好久，他都一直哭闹不止，对我提出的任何方法，都大喊不要、不要，还用脚踹我，他的行为让我的情绪一度陷入崩溃，我就强行让孩子站立反省，让我们都彼此冷静下来。
　　后来在我的坚持下让孩子完成当天的学习任务再娱乐，可是当孩子有情绪时他的学习兴趣不高，学习效率也不好，我在边上看得直着急，也很苦恼。
　　最近孩子哭闹和反叛的预演预烈，我反思到可能是我对我们的约定不够坚持的执行，导致让他感觉自己有改变的可能，所以就有哭闹的形式来威胁我，让我让步。
　　如果让孩子带着情绪去学习，效果也不好，所以
　　最近孩子约定，周末休息时间，做事情的顺序可以由他自己选择，他可以先选择先娱乐后学习，但前提是要完成当天的学习任务，否则下次就没有自由选择的权利，放手给孩子一些限定的自由选择权，让孩子的学习主观能动性能够提升一些。
　　周末孩子早起之后说想看动画片再学习，我答应了，然后他又重复了之前的耍赖行径，看过动画之后说等一会儿再学习，然后又拖了很长时间，后来又要求再玩一会儿游戏，我就坚持跟他说要先完成学习任务，才有额外的电子娱乐奖励，孩子不肯就范，一直拖了一整天都不肯完成学习任务。我和爸爸也没有太关注他的哭闹，每次他来闹时就告诉他，能不能在玩游戏，取决于你自己，你做好我们之前约定的事，就可以得到应得的。再后来孩子在哭闹时，我就帮他把学习任务打开，他也就开始学习了，学习之后就很开心的又玩了一会儿游戏。
　　家长和孩子做好约定就应该坚决的执行，让孩子看到家长的态度知道自己的行为边界在哪里，虽然孩子可能还会反抗和叛逆，但当他看到家长的坚持时，他就会按照约定去做了。
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