暑假里，和孩子相处你这么说，就对了！

　　中午约了禾子一起吃饭，进饭店刚坐下，禾子就说：幸亏你叫我出来，要不，我真不知道一个中午在家该怎么过？
　　听了她的话，我很诧异，平时快乐的禾子今儿是怎么啦？
　　说说怎么回事？我问。
　　我妈来了。禾子说。
　　她这么一说我更好奇了，按理说妈妈来了有人疼了，多幸福的事，干嘛这么痛苦？
　　快说，咋回事？我催促着。
　　从我很小的开始，我妈就有一个习惯，每次她做饭或做家务时，会要求我给她打下手，刚开始我是非常期待和她一起做家务的，可是到后来我越来越害怕她叫我和她一起做饭、做家务，长大后，我更是害怕，为了逃避给她帮忙，我总会找借口跑出家，今天幸亏你约我。
　　为什么呢？
　　小时候每当我给她帮忙时，她总会有各种挑剔、各种不满。她会说：你怎么这么慢，蜗牛吗？你看我都弄完了，还要等你，你的手怎么和脚一样笨呀！你看你这么大了，啥都做不好，以后嫁不出去该怎么办？有时候到最后，她会说，去去去，要你什么用，还不如我自己干。等等
　　禾子一股脑的把心里的郁闷都说了出来。
　　我听完后对禾子表示深深地同情，其实在孩子帮助爸爸妈妈完成一项工作时，它是非常希望爸爸妈妈能给他肯定的。
　　而很多爸爸妈妈恰恰相反，往往给孩子的不是肯定，而是打击，也因此在很多孩子心里留下了这段童年的心理阴影的。
　　然而，大多数爸爸妈妈并没有意识到这些是负面语言，更没有意识到这些负面语言已深深的伤害了自己的孩子。
　　当然，有一部分爸爸妈妈已经意识到正面语言的力量，他们在生活中因为智慧的运用正向的语言表达，就养育出积极乐观、阳光快乐的孩子；而那部分不懂得运用正向语言模式的爸爸妈妈，使孩子自卑、内向，做事情没有信心！
　　比如，下面这两句几乎构成了很多爸爸妈妈们养育孩子的日常。
　　孩子端一杯水，很多人会提醒：当心，别洒了！
　　孩子写作业磨蹭，很多家长会说：快点写，再磨蹭十点之前又睡不成觉！
　　很多时候提醒即将发生的坏事就是爸爸妈妈的责任，似乎不提醒就是没尽责。
　　可是有爸爸妈妈疑惑了，不这么说要怎么说呀？大家不都是这么说的吗？
　　问题出在家长和孩子说话的时候，喜欢用负面的语言。这些否定性的语言给孩子传递的是什么信息呢？
　　一是传递给孩子的是：你是不对的，你是错的，你不应该这样的，你是不听话的等等。用的是批评、指责、命令等一类的负面语言来教育孩子。
　　如果我们爸爸妈妈用负面的语言多了，带来的负面影响是造成孩子不听话；二传递给孩子的是：这个行为不好，你要放弃这一行为。让孩子记住了不要做什么，而没有从正面告诉孩子建设性的意见，即你该做什么，你能做什么。
　　其实爸爸妈妈告诉孩子你可以做什么比你不可以做什么更有效果。
　　一种话可以有两种表达。如要让孩子愉快做事，最好要用正面的语言说，而不要用负面的语言说。
　　因为孩子也和成人一样，不希望老是被否定、被指责。只是我们的传统的教育思维习惯，导致我们一不小心就说容易说出负面的语言。
　　其实爸爸妈妈完全可以这样说：
　　孩子端一碗水，你说：好好端，慢慢走，嗯，端的挺稳呀！
　　孩子写作业慢，你说：我们要抓紧喽，提高效率，然后我们就可以去
　　孩子听到了会不会也很积极、兴奋呢？
　　改变语言习惯需要持续的练习的。
　　那么，为了我们可以养成正面语言的习惯，可一起来做一种句式的练习，然后在生活中尝试着运用正面、积极的说话方式：
　　清晨早起的话，心情会很好的！
　　认真工整地写字，慢慢地字就会越写越漂亮哦！
　　把被子叠整齐的话，房间就会更整洁舒服呢！
　　如果是某某，就一定能行的！对吧？
　　在别人说之前就把事情做好，这样更棒，对吗？
　　脱下袜子后马上放进洗衣机，妈妈就会轻松许多呢！
　　要渐渐地减少你玩电视游戏的时间哦！
　　请试着与之前所使用的说话方式进行比较。虽然是相同的内容，但是转换了一种说法，听者的感觉就会大不相同。
　　父母要记住，想要什么就要关注什么，只关注负面的就只能得到负面的结果！
　　比如：
　　孩子不想写作业，我们要想的不是怎样去催促威逼利诱，而是教给孩子时间管理方法、增强学习兴趣；
　　孩子做什么都磨蹭，我们要想办法给他有趣的事情让他盼着；
　　孩子胆小不爱交往，我们要帮助孩子树立自信，教给他交往技巧，多提供交往机会；
　　孩子脾气大爱哭闹，我们了解孩子的成长规律，改善自己和家人的说话态度，多陪伴，帮助孩子了解什么是情绪，并如何面对情绪；
　　孩子看电视控制不住，给他提供比看电视更有趣的活动，同时爸爸妈妈自己要少看电视来做榜样；
　　孩子经常撒谎，爸爸妈妈自查管教方式，让孩子不害怕错误，懂得去满足孩子合理的需求，延缓不太合理的需求；
　　孩子任性、叛逆，平时多跟孩子沟通分享共情、少评判；
　　孩子太黏人，平时高质量陪伴，多给他空间，给予安全感；
　　孩子不讲理，要多关照他的情绪，学会共情，引导孩子说出自己的感觉和想法；
　　孩子总跟小朋友打架，改变教养方式，交给孩子社交技巧，培养同理心；
　　孩子不爱学习，要激发孩子学习动机、给他树立典范，用心挖掘让他看到学习的意义和价值，想办法让学习过程变得更有趣；
　　孩子受坏朋友影响，就要想办法给孩子价值感、存在感、归属感
　　孩子的每一个问题，我们都可以暂时忽略问题，去找问题背后的原因，去做正面的建设。
　　如果你围着问题转，你就会越来越焦虑，就没时间也没心思去建设了，问题也会越来越多。
　　爸爸妈妈们要学会看到孩子负面行为背后的正面动机，这样，孩子真正的需要就不会忽略，跟孩子的沟通也就会顺畅很多。
　　无论是教育孩子还是日常生活，都需要我们多一些隐恶扬善的态度。
　　最终，受益人将是我们的孩子、我们的家人，我们自己！